教学目标:1、在孔雀舞乐曲欣赏中初步学习傣族舞的基本步伐，并学着用手部动作表现孔雀的不同姿态。2、初步了解傣族服饰和生活习惯，知道傣族是一个能歌擅舞的民族。教学准备：（认知准备）幼儿已经会跳踮步。(材料准备) ppt重点与难点：初步学习傣族舞的基本步伐，并学着用手部动作表现孔雀的不同姿态。教学过程：...
活动目标：1、倾听音乐，感知闹钟行走三拍后会出现闹铃的规律。2、能比较清楚地用相应乐器表现音乐中闹钟行走的声音和闹铃的声音。3、在呼唤宝宝起床的游戏中感受音乐歌曲带来的积极情绪。活动准备：1《快快起床》音乐；2、小兔、小熊、小猴手偶；3自制打击乐器：手摇铃、双响筒每人一个；4、大黑板，记号笔。活动过...
活动目标：1、尝试学唱音阶do——sol，初步感受音阶的上行与下行。2、尝试用不同速度的声音、肢体动作表现快与慢。3、体验音乐活动模仿的快乐。活动重点：学习音阶的唱法。活动难点：用声音和肢体动作表现音乐的快与慢。活动准备：1、楼梯图一张，小老鼠图片（正反两面），小乌龟图片。活动过程：一、歌表演《小...
教材分析 本活动根据一则童谣《小蜗牛》创编而成。该童谣内容充满童趣，句式简短，韵脚工整，读来朗朗上口。最后一句“走到哪儿哪是家”，开放式的意蕴，更是给孩子留下很多想象和游戏的空间，非常适合开展问答式的节奏对话游戏。因此，本园教师根据童谣内容谱写了曲子，由四个乐句组成一段体，四二拍，旋律优美，节...
歌曲： 1=c 3 4 5 6 5 ∣ 3 1 2∣1 3 5 3 6 5∣3 - -∣××××××∣×- -∣ 毛毛虫 扭扭扭 扭呀 扭出 来 呀 扭扭扭扭扭扭 扭 5 6 3 ∣ 2 1 2∣1 3...
活动目标：1、欣赏多彩多姿的小娃娃和《小娃娃》歌曲，喜欢美丽可爱的小娃娃，萌发爱心。2、 体验歌曲和娃娃玩具的造型、色彩美、发展美感。活动准备： 请家中有玩具娃娃的幼儿带娃娃来园；不同造型，不同颜色的玩具娃娃若干。《小娃娃》歌曲录音带和录音机。活动重点：欣赏多彩多姿的小娃娃和《小娃娃》歌曲，喜欢美丽...
目标：1、复习歌曲，并根据歌词大胆表演。2、幼儿能积极参与游戏，体验游戏快乐。准备：狼的头饰，兔子的头饰，音乐，奖励五角星 过程：一、复习歌曲昨天，我们学了一首有趣的歌，歌的名字叫《对面的兔子看过来》那歌曲里有谁啊？兔子和狼。那我们一起用好听的声音来唱一唱吧！（对个别幼儿表扬你唱的真好听） 二、分角...
目标：1、理解歌词内容，能够跟唱歌曲2、能遵守游戏规则，快乐的游戏3、边唱歌边游戏，体验做小司机的快乐一、师边做开车动作，边入场师：滴滴，开开我的小汽车，开开我的小汽车，开开我的小汽车，请你快上车，请。（说两遍）二、学说歌词提问：老师是开着什么车来的呀？幼儿回答，鼓励幼儿，要大声和老师一起说，小汽车...
活动目标：1、初步熟悉音乐的旋律，引导幼儿分辨音乐的上行、下行，能做出猴子爬树及下树的动作。2、迁移观察的经验，尝试用不同的动作表现猴子玩耍、爬上树和滑下树等灵巧、顽皮的样子。3、乐意参与动作创编活动，有做出与众不同动作的意识。活动准备：1、幼儿有去动物园观察过猴子。2、图谱，幼儿用书、音乐活动重难...
一、 活动目标1、 用自然的声音演唱歌曲，能替换部分歌词进行演唱。2、 乐于参与唱歌活动。二、 活动准备 音乐《一二三四五六七》，七种不同颜色的卡片。三、 活动重难点1、 重点：用自然的声音演唱歌曲，能替换部分歌词进行演唱。2、难点：能替换部分歌词进行演唱。四、 活动过程1、 游戏...
一、教学目标：1、在重复体会乐曲的前提上，理解歌词内容，初步懂得唱这一首歌曲。2、愿意参与music教学，并体会到music教学过程内的快乐。二、要点：愿意参与music教学，并体会到music教学过程内的快乐。三、难点：在重复体会乐曲的前提上，理解歌词内容，初步懂得唱这一首歌曲。四、教学材料预备：...
一、设计意图一次晨间活动，我带领幼儿到场地上玩起了纸条，没想到孩子们对纸条产生了浓厚的兴趣。老师，这些纸条的颜色真漂亮。老师漂亮的纸条飞舞起来。老师，快来看呀，我可以把纸条甩成圆圆的。老师彩条也能像纸条一样飞起来，像蝴蝶。。。。。。孩子们积极地发表着自己的独特的见解。我见孩子们对纸...
活动目标：1 熟悉乐曲旋律，学唱歌曲并根据歌词内容做相应的动作。2 学会听音乐，遵守游戏规则，“小猫”躲好,有一定的自控力，不随意走动。活动准备：1 已学会小猫走路的动作。2 猫妈妈头饰一个。3 课件。4 教师椅子一把。活动过程：一、视频导入，激发活动兴趣1．播放视频，激发幼儿活动兴趣师：小朋友们，...
一、活动目标：1、能随着音乐愉快地想象和表现刷子的舞蹈。2、在比较、交流的过程中，进一步了解刷子的特征和用途。二、活动准备：1、人手一把牙刷。2、车刷的dvd资料、擦窗的专业表演。3、音乐《洗澡》三、活动过程：（一）、跳洗澡舞。师：天气热了，我出汗了，我们来洗个澡吧！（跳洗澡操）讲讲为什么要洗澡。（...
教育准备： 一个音乐盒、小动物头饰若干 教育过程： 一、听听故事 1、有一天，小动物们在森林里玩得开心极了，不知不觉天黑了，森林里一片漆黑，看不见回家的路了，怎么办呢？大家都非常着急…… 2、教师出示音乐盒，拨动发条，发出好听的音乐，请幼儿闭上眼睛仔细听一听...
活动目标：1、感知乐曲中的强弱关系。2、尝试够用多种方式表现出乐曲中的强和弱。3、感受快乐的情绪。活动准备：1．认识鼓。2．小军鼓5个、音乐图谱。活动过程：一、大胆猜想，认识礼物1、神秘礼物师：孩子们，今天老师给你们带来一件礼物，你们猜一猜这块红布盖着的是什么？谁想过来摸一摸？2、揭开谜底请一个小朋...
活动目标：1 初步熟悉、感知乐曲欢快、雄壮的旋律。2 在老师的引导下学习用动作、语言等形式表达对进行曲的理解。3 体验欣赏活动带来的乐趣。活动准备：录音机、音乐磁带、小号活动过程：一、完整听赏音乐《玩具兵进行曲》。1 师：“小朋友，老师带来了一首曲子，我们听听看。”提问：你听了以后，觉得这首乐曲...
领 域艺术活动类型音乐活动内容两只小鸟活动来源指导课程65实施时间xx 3 26活动目标1 熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，感受两只小鸟相亲相爱的美好情感2 乐意用动作表现歌词内容，体验歌曲的幽默的风格活动...
活动目标：1、能根据乐曲旋律合拍的做小老鼠走，左右张望的动作。2、尝试把生活动作夸张，来表现小老鼠拉泡泡糖的动作，发展音乐表现力。活动准备：音乐《小老鼠和泡泡糖》a、b两段；音乐图谱。活动过程：一、播放音乐，熟悉旋律。1、师：今天我带来了一段小老鼠和泡泡糖的音乐，一起来听一听。2、欣赏第一遍。提问：...
活动目标：1、能拉着同伴的手按时针方向围走成圆圈，能跟歌词的内容的变化而改变动作。 2、体验与同伴教师一起游戏的快乐。活动准备：磁带及录音机。活动过程：一、引出课题。1、 熟悉歌曲，听歌曲《拉着圆圈走走》，边听边按节奏拍。2、提问：你听到歌曲里唱了什么？3、幼儿唱歌曲2—3遍。二、...
