活动目标：1 在游戏情景中，通过模仿小兔和大熊的动作，感受两段乐曲不同的音乐形象。2 初步养成安静欣赏音乐的习惯，萌发对音乐变化听辨的兴趣。活动准备：1 课件《小兔和大熊》。2 经验准备：有模仿各种动物的经验。3 材料准备：小兔和大熊头饰若干。重点：感受两段乐曲不同的音乐形象。难点：养成安静欣赏音乐...
活动目的：1、了解几种常见洗澡用品，体验洗澡的快乐。2、 愿意洗澡，初步知道要养成爱清洁讲卫生的好习惯。活动准备：洗澡用具、动物玩具、《我爱洗澡》的音乐活动过程：一、谈话导入（通过谈话，引出洗澡）1、师；今天有个动物朋友来到我们班做客，看看是谁呀？（大象）2、师：大象它怎么了？小结：小象在外面玩的...
［活动准备］ 乐器若干；音乐带；树叶头饰 ［活动过程］ 一、导入：通过唱《郊游》歌，观看录象、照片引发幼儿对郊游活动的回忆。 二、复习歌曲《秋天》，唱出歌曲的优美。 1、幼儿表演唱歌曲《秋天》。 2、用乐器边伴奏边演唱。 3、幼儿学树叶飞把乐器送给爸爸妈妈。 三、听音想象模仿动作...
红芽芽班吕沁妍设计意图：在音乐教育活...
活动目标：1．愿意参与歌唱活动，在活动中获得快乐。2．跟随老师一起随琴声完整歌唱。活动准备：钢琴、歌曲、磁带、布娃娃一个。活动过程：一、听音乐幼儿搬椅子坐成马蹄形（固定为音乐活动的座位形式）请保育员教师给以幼儿帮助二、连声：“师生问好”、“闪烁的小星”、“小动物叫”三、学唱歌曲——我上幼儿园。导入：...
游戏规则： 小兔出来—律动（兔跳）； 狼出来—小兔逃回家 ╳ ╳ | ╳ ╳ | ╳ ╳ ╳ ╳ | ╳ ╳ ╳ ╳ | 活动准备：兔跳 活动过程： 一、 律动：小兔跳 哇！今天天气真好呀！我是兔妈妈我要带上我的兔宝宝们一起去郊游啦！ 兔宝宝好！兔妈妈好！...
秋天是落叶飘飘的季节，秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合。丰富多彩的树叶，摇曳飘落，给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。和幼儿一起进入落叶的世界，让他们去发现、去想象、去表现…… “落叶飘飘”的主题下，在音乐活动《挠痒痒》的活动中发现，这种情景互动游戏深受幼儿喜爱。本次活动借助《挠痒痒》的...
活动目标：1．借助图谱理解歌词内容，学唱歌曲，在唱唱、跳跳的过程中体验音乐活动的快乐。2．通过歌曲的学习，知道锻炼身体是抵抗寒冷的好办法。活动重点：借助图谱理解歌词内容，学唱歌曲，在唱唱、跳跳的过程中体验音乐活动的快乐。活动难点：知道锻炼身体是抵抗寒冷的好办法。活动准备：1．晨间活动时，丰富与歌词有...
活动目标： 1．感受乐曲轻松、愉快的情绪，理解歌词内容。 2．复习邀请舞《找朋友》，能在音乐伴奏下进行舞蹈，体验参与舞蹈活动的乐趣。 活动准备：明胶片“风”、“雨”、“树”一套，录音机、磁带、电视机各一 活动过程： 一、开始部分 复习歌曲《好宝宝有礼貌》。（要求幼儿在音乐伴奏下，用自然、好听的声...
活动目标：1、 感知音乐节奏，学唱歌曲。2、 学用响板给歌曲伴奏。活动重点：感知音乐节奏，学唱歌曲。活动难点：能用响板进行伴奏。活动准备：ppt、响板人手一个，音乐。活动过程：1、 感知音乐的节奏。（1） 秋天到了，看树叶慢慢的变黄了，都飘落下来了，看。（视频）（2） 树叶是怎么飘落下来的呀（动...
活动目标1、能积极参与活动，愿意跟老师一起听音乐打节奏，并感受活动的快乐。 2、激发幼儿对音乐活动的乐趣。 活动准备：杯子、筷子、咚咚锵的音乐。 活动过程一、听一听1、看一看：出示杯子，今天唐老师请你们认识一个朋友，看看是谁呀？ 2、说一说：说说它叫什么名字？平时我们用杯子做什么？ 3...
活动目标：⒈理解歌词，能用自然的声音演唱歌曲。⒉体验歌曲的愉快情绪。活动准备：图谱、已尝过棉花糖。活动过程：一、导入：⒈孩子们，我们吃过棉花糖是什么样子的？师小结：我们吃过的棉花糖白白的、软软的、香香的。香香软软的棉花糖会变魔术呢，猜猜，...
活动目标：1．学习歌曲，能有节奏地唱出各种小动物的叫声。2．能用对唱的方式进行歌唱活动，体验对唱活动的乐趣。活动准备：1．课件《我爱我的小动物》。2．图片：小羊、小猫、小鸡、小鸭活动过程：一、情境导入，激发幼儿兴趣。小朋友们，动物园里在举行音乐会，张老师想带你们去看看，你们高兴吗？（高兴）我们一起...
活动目标：在看看、唱唱、玩玩的过程中，学用放松、自然的声音唱歌曲《小猫去钓鱼》，体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：音乐《小猫去钓鱼》、ppt活动过程：一、图片导入——激发幼儿的兴趣。关键提问：看看这是谁？对！是小猫！小猫在干什么？你怎么知道它在钓鱼呀？二、欣赏歌曲&mda...
教学目标:1、在孔雀舞乐曲欣赏中初步学习傣族舞的基本步伐，并学着用手部动作表现孔雀的不同姿态。2、初步了解傣族服饰和生活习惯，知道傣族是一个能歌擅舞的民族。教学准备：（认知准备）幼儿已经会跳踮步。(材料准备) ppt重点与难点：初步学习傣族舞的基本步伐，并学着用手部动作表现孔雀的不同姿态。教学过程：...
活动目标：1、倾听音乐，感知闹钟行走三拍后会出现闹铃的规律。2、能比较清楚地用相应乐器表现音乐中闹钟行走的声音和闹铃的声音。3、在呼唤宝宝起床的游戏中感受音乐歌曲带来的积极情绪。活动准备：1《快快起床》音乐；2、小兔、小熊、小猴手偶；3自制打击乐器：手摇铃、双响筒每人一个；4、大黑板，记号笔。活动过...
活动目标：1、尝试学唱音阶do——sol，初步感受音阶的上行与下行。2、尝试用不同速度的声音、肢体动作表现快与慢。3、体验音乐活动模仿的快乐。活动重点：学习音阶的唱法。活动难点：用声音和肢体动作表现音乐的快与慢。活动准备：1、楼梯图一张，小老鼠图片（正反两面），小乌龟图片。活动过程：一、歌表演《小...
教材分析 本活动根据一则童谣《小蜗牛》创编而成。该童谣内容充满童趣，句式简短，韵脚工整，读来朗朗上口。最后一句“走到哪儿哪是家”，开放式的意蕴，更是给孩子留下很多想象和游戏的空间，非常适合开展问答式的节奏对话游戏。因此，本园教师根据童谣内容谱写了曲子，由四个乐句组成一段体，四二拍，旋律优美，节...
歌曲： 1=c 3 4 5 6 5 ∣ 3 1 2∣1 3 5 3 6 5∣3 - -∣××××××∣×- -∣ 毛毛虫 扭扭扭 扭呀 扭出 来 呀 扭扭扭扭扭扭 扭 5 6 3 ∣ 2 1 2∣1 3...
活动目标：1、欣赏多彩多姿的小娃娃和《小娃娃》歌曲，喜欢美丽可爱的小娃娃，萌发爱心。2、 体验歌曲和娃娃玩具的造型、色彩美、发展美感。活动准备： 请家中有玩具娃娃的幼儿带娃娃来园；不同造型，不同颜色的玩具娃娃若干。《小娃娃》歌曲录音带和录音机。活动重点：欣赏多彩多姿的小娃娃和《小娃娃》歌曲，喜欢美丽...
