活动目标：1、初步养成良好的进餐习惯，学习正确的用餐方法。2、大胆在集体面前表述自己的想法。活动准备：小猪一家图片、小朋友用餐照片，擦嘴巾一块。活动过程一、图片导入，激发兴趣1、“小朋友们，今天，老师给你们请来了几位客人，他们是一家子，你们看！”2、教师一一介绍，“这个是猪妈妈，这两个是猪妈妈的两个...
活动目标：1、初步尝试运用观察、推理等方法准确判断物体的数量，完成购物任务。2、体验帮助他人解决生活中问题的快乐。活动准备：1、 ppt、购物单等幼儿经验准备：有购物的经验，初步了解10以内的组成。活动过程：一引入活动，引出主题1、过几天就是小兔的生日了，它要举办一个生日party，邀请他的朋友...
活动目标：1．能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。2．知道笑和哭是表达情感的一种方式。活动准备：笑声、哭声录音；表情图2幅；为每位幼儿准备一张表情纸片（正反面显示苦笑脸）。活动过程：一、引出（请幼儿听录音，进行联想。） 小朋友们，老师今天请来了一位会发出好多声音的小客人，仔细听哦，想想这是...
活动目标：1、在看看、说说、玩玩中了解苹果、梨、香蕉的外形、颜色。2、体验品尝活动的乐趣。活动准备：经验准备：参观水果店，初步了解各种水果。物质准备：1、小房子里一串苹果（红苹果、绿苹果、黄苹果）、2、大小不同的梨、两篮香蕉活动过程：一、出示小房子（价值取向：以情境导入，引发对于与水果捉迷藏游戏的兴...
活动目的： １．通过观察、实验，进一步了解糖和盐的特性，能说出它们的异同和用途。 ２．粗略知道糖和盐是怎么来的，萌发对科学的兴趣。 ３．知道日常生活中一些加盐和糖的制品。 ４．知道吃甜食和含盐量食品的卫生要求。 活动准备： １．每人两只小杯（最好是透明的...
目标：1、认识救护车的外形和用途；2、知道打特殊电话120找救护车。过程一、认识救护车1、情景故事引出救护车故事大概：冬冬一个人出去玩摔坏了腿，经别人报警救护车把他带去了医院。边出示挂图边讲述故事2、提问：宝宝们，你们认识这车吗？叫什么名字？3、老师今天也带了一个救护车，你能在这排车中找出救护车吗？...
教学目标1、观察图片，能连贯讲述图片内容2、知道春天是植树的好季节，要爱护小树苗 教学准备1、挂图（大班上册39号挂图）2、活动前观看有关植树的图片或录像，丰富感性知识 教学过程 1、观看植树视频2、出示4张图片，引导幼儿讨论并表述这4张图片讲了一件什么事3、观察图片，启发幼儿学习连贯完整地讲述（...
活动目标：1．了解招待客人的一些简单礼节。2．能运用礼貌语言进行交往。3．乐于做小主人。活动准备：1．排练好情境表演“我做小主人”。2．事先与大班老师商量好，到时邀请部分大班幼儿前来做客。3．幼儿操作材料。活动重点：了解招待客人的一些简单礼节。活动难点：能运用礼貌语言进行交往，乐于做小主人。审美元素...
设计意图： 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。” 因此根据本园实际情况，寻找教育时机，开展适宜性的教育活动。让幼儿体验到本土文化的深刻内涵和价值，感受到家乡文化的悠久历史，使幼儿对家...
活动目标：1、教师激发幼儿的学习兴趣。 2、让幼儿通过观察、发现菜被小青虫吃了。3、通过幼儿的讨论了解小青虫的外形特征。活动准备：幼儿园种植园活动过程：一、导入1、师：“孩子们，幼儿园种植园里的菜长得可好了，今天天气晴朗，我带你们去种植园里看我们种的菜，好吗？”2、教师带孩子出发去种植园。3...
活动目标：1、知道美丽的花朵是给大家欣赏的，每个人都应该爱护它们。2、激发爱护花草的情感，能做到不采摘花草和树叶。活动准备：1、活动场地：教室2、纸质教具：一颗大树；几朵小花。活动过程：一、引出教师：“老师看到幼儿园里有很多漂亮的花，有小菊花、蝴蝶花，还有很多漂亮的大树。可是今天，老师居然听到他们在...
活动目标：1．使幼儿初步懂得不提无理要求、不无故发脾气的道理。2．通过这个活动，培养幼儿不管什么时候都要讲道理的好品德、好习惯。活动准备：1 故事“爱发脾气的红红”。2 事先与家长了解每个孩子在家的表现，是否经常发脾气等。3 创设情境表演。活动重点：知道应该不无故发脾气。活动难点：懂得不提无理要求、...
活动目标1、了解家庭的不同房间、设施及用途。2、能大胆地爱集体面前讲述自己的喜爱的房间几设施。3、进一步体会家的温馨，萌发对家庭的热爱之情。活动准备1、幼儿每人带一张自己家的照片，可选择自己喜欢的房间或设施拍照。2、积木每组一筐，笔每人一支。教学重难点重点：了解家庭的不同房间、设施及用途。难点：能大...
活动目标：1、知道打招呼是一种礼貌行为。2、学会说“早上好”、“再见”等日常礼貌用语。3、乐意与人打招呼。活动准备：1、自制教学挂图。2、小兔，小猫等小动物头饰。3、设置游戏〈找朋友〉的情境。活动过程：1、教师出示挂图，幼儿观察画面，听故事学习说礼貌用语。（1）教师：这个小朋友叫什么？（2）教师：早...
活动目标：·了解上下楼梯的规则。·学会上下楼梯靠右走。·学会上下楼梯保持安静，不追跑打闹。活动准备：·挂图6张：1空楼梯、2小红上楼（反面范例）、3小绿上楼（正面范例）、4喧哗上楼、5追打上楼、6幼儿排队从右边上楼梯（正面范例）活动过程：·认识上下楼梯靠右走a 出示图片1，教室介绍楼梯，引出主题。（...
活动目标：1．了解、感受爷爷奶奶对自己的爱。2．学习在生活中关心，照顾爷爷奶奶。3．懂得关心、尊重老人。活动准备：调查爷爷奶奶的工作和爱好。活动重点：了解、感受爷爷奶奶对自己的爱。活动难点：在生活中关心，照顾爷爷奶奶。审美元素：尊老爱幼是我们中华民族传统的美德。在这个活动中，让孩子们感受到爷爷奶奶对...
游戏目标：1、让幼儿充分认识自己的小手，了解手的各部分结构和名称。2、使幼儿通过贴纸的动作活动自己的手指，发展幼儿动手能力。3、让幼儿装扮自己的小房子，从中体验到装饰家的乐趣。游戏准备：1、幼儿曾玩过制作糖糖的游戏，其中对于装饰物品已有经验。2、教授幼儿手心、手背、各个手指的名称。2、准备一张漂亮的...
活动目标：1 明确红绿灯的指令意义，了解交警指挥手势的含义。2 知道过马路要遵守交通规则。活动准备： 课件、邀请一名交警、斑马线、红绿灯活动牌等。活动过程：一、谈话导入课题，引导幼儿回忆再现红绿灯的有关认知。出示红绿灯，提问：⑴红灯亮了，告诉我们什么？⑵绿灯亮了，我们该怎么做？⑶这盏黄灯有...
活动目标：1． 通过欣赏故事，感知团结合作力量大的道理。２．在游戏活动中体验合作的省时省力。３．乐意在日常生活中与同伴合作，有初步的合作经验。活动准备：故事图片或歌曲《拔萝卜》磁带、图片。活动重点：感知团结合作力量大的道理。活动难点： 体验合作的省时省力。审美元素：故事《拔萝卜》诙谐有趣...
活动目标：知识与技能：通过活动使幼儿认识不同的标志，了解这些标志的具体含义，提高幼儿的社会认知能力。过程与方法：引导幼儿结合实际生活了解这些标志的具体含义。情感态度与价值观：培养幼儿遵守社会秩序，讲究文明，遵守公共道德。教学的重点：引导幼儿认识生活中常见的标志，了解这些标志的具体含义。教学的难点：能...
