活动背景：随着科学的发展，对生活在上海的孩子们来说，他们非常幸福，可以一年四季都能吃到各种美味的水果。可也因此使他们对秋天这个丰收的季节是那么的陌生。对于认知以具体形象思维为主的小班幼儿来说，这些水果里隐藏了许多的教育契机。为此，我们设计了本次社会实践活动，通过活动激发幼儿对周围事物的观察兴趣，从而...
目标：1、在游戏情境中学习说完整话，并学习使用量词。2、产生关心爱护老人的情感。准备：1、在活动室内设置一个小兔的“家”，家中摆放部分家具，如橱、柜、桌及用积木搭成的椅子和沙发等；在适当的地方放置部分日用品。画有礼物的小卡片若干。2、在活动室另一侧设置一个“小医院”，事先用屏风与“家”隔开，并约请...
设计思路： 当前我们正在开展的主题活动是 “夏天真热啊”，根据主题的总目标，我们旨在让幼儿感知夏天明显的气候特征，让幼儿知道一些使身体凉快的方法。通过日常生活的经验，孩子们已经对自己是怎么找凉快有一定的经验，但对于小动物们是怎么找凉快不是很熟悉。因此，我们结合了上一个主题《动物的花花衣》设计了本次活...
一、设计意图今年我带的是小班，最近我常常发现，小朋友在吃午点时会遇到剥不开食品包装袋、包装纸、水果皮等情况，有的干脆坐在那等老师去剥，有的不知道如何去解决，着急时甚至用哭来表示。现在的孩子大多数是独生子女，家长包办过多，照顾过多，孩子从小就没有自已动手解决问题的意识，我们常常会看到孩子正在吃已剥好壳...
（一）游戏：要做好朋友 目标：1 通过幼儿间、师生间相互介绍和握手，使幼儿在欢乐和谐的气氛中认识别人，2 知道大家同在一个大集体，要做好朋友。 玩法：幼儿围圈而坐，教师走到幼儿甲面前说“我是卢老师”（手心贴胸前），甲起立说“我叫×××” （手心贴胸前），教师与甲共说：“你我同在一个班（用...
日期 活动名称夏天的服饰执教者 活动目标1 通过夏天和冬天衣服的对比，了解夏天穿的衣服薄、少、短。2 在游戏中，区分夏天和冬天的衣服。环境创设 夏天的衣服 冬天的衣服重点与难点了解夏天服饰...
活动目标： 1 能认识各种糖果，了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。 2 幼儿尝试包糖、送糖，体验活动带来的快乐。 活动准备：各种糖果、糖纸、糖果屋等。活动过程： 1 出示糖果屋、糖果，直接导入活动。 师：小朋友们看，这是什么？ 幼:房子 师:房子上面有什么呀? 幼:（糖） 师...
活动目标：1 熟悉了解自己在幼儿园一天的学习、生活等环节。2 知道每个环节中的内容与规则要求。3 喜欢上幼儿园。活动重点： 了解幼儿园的一日活动环节。活动难点： 会在教师的引导下遵守一日活动的规则活动准备：教具：有关幼儿园生活作息的图片（到园、游戏、上课、午睡、午餐、放学）视频等学具：标...
活动目标：1．感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。2．爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。活动准备：ppt、视频《世上只有妈妈好》活动过程：一、以儿歌引出主题师：我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗？那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗？今天老师这里有一位小朋友叫红红，她也说非常爱自己...
活动目标：1、知道在集体中要守秩序，了解守秩序的重要性。2、通过游戏和已有的生活经验，知道在幼儿园及其他公共场合要如何守秩序。3、愿意在集体面前大胆发表自己的看法。活动准备:杯子 小玩具 图片活动过程:一、游戏的方式进行导入1、教师出示装有玩具的杯子，引起幼儿的兴趣。教师：今天老师带来一个有趣的...
活动目标：1．让幼儿知道自己的幼儿园多美丽。2．培养幼儿爱护花草树木等好习惯。3．让幼儿知道自己是一个生活在爱和美好的世界里。活动准备： 幼儿活动场地。活动过程：1．组织幼儿谈话。师：小朋友们，你们知道我们的幼儿园操场上长有什么吗？（有树、草、鱼等）师：小朋友们看一看这些草长得怎么样呀？（青青的...
教学目标：1 了解生肖知识，激发学生对中国民俗文化的兴趣。2 学习用调查的方法开展学习，尝试进行小组合作开展活动。3 体验家庭生活的愉快和温馨。教学准备：1 学生课前调查父母和自己的生肖、生日、爱好等。2 生肖卡通图片或者头饰3～4套。3 学生准备绘画工具。活动过程;一、谜语引入：1 ...
活动目标：1．了解图书是用纸制作的特性，懂得撕、抢、扔会损坏图书。2．学习正确看图书的方法。3．知道图书是我们的好朋友，懂得爱惜图书。活动准备：1．损坏的图书1本，好的图书若干，废纸若干。2．正确的看书标记若干。3．图画若干活动过程：一、谈话导入，激发幼儿对图书的喜爱。1．师出示图书：看！今天我带来...
《主题活动方案设计》小班（上）活动目标： 体会与老师、同伴拥抱的亲切感。 活动准备： 1．故事《想要抱抱的小猪》。 2．曲调温馨的录音带。 活动过程： 1．体会与老师抱一抱的亲切感。 提问：谁愿意和老师抱一抱?(如果幼儿不想抱抱，不可以勉强) 2．欣赏故事《想要抱抱的小猪》。 教师有感情地讲述故事。...
活动目标： 1、在游戏的情景中，为三只熊选择合适的鞋子，体验选购鞋子的快乐。 2、愿意用语言大胆表达自己的想法。 活动准备： 大、中、小拖鞋三双；高跟鞋两双；大、中、小运动鞋三双。 自制flash动画。 活动过程： 一、新年礼物 1、前两天我们过了个什么节日？ 2、我们一起来庆...
活动目标：1．了解我们平时吃的菜是从什么地方购买的。2．了解菜场是一个什么样的地方。3．知道菜场是卖菜和买菜的地方。4．了解菜场的分类。活动准备：1．把活动室布置成一个菜场的环境。2．菜场里一些物品的模型。活动过程： 1．指导语：“小朋友，你们知不知道我们平时吃的菜是从哪里买来的啊？有哪位小朋友去...
目标：1、通过活动，认识各种秋天的水果，使幼儿知道秋天是一个收获的季节。2、学习用好听的话形容水果的特征，学习使用形容词。3、体验秋天收获和同伴外出活动的喜悦。活动过程：一、引起兴趣师：今天老师带你们去参观水果店好么？看看水果店里有些什么水果？人们是怎么买水果的？老板又是怎么卖的？（幼儿根据自己的经...
教材简解：偶然拿到《艾薇的礼物》这本绘本，我非常喜欢，无论是字里行间还是绘本的图画都透露着温暖、温馨的一面，让你读起来浑身暖洋洋的。说到“礼物”，孩子们再熟悉不过了，每年的生日或者表现好的时候，都会收到很多礼物。社会活动《艾薇的礼物》是原创的一个小班年龄段的活动，以绘本《艾薇的礼物》导入活动，通过看...
活动目标：1、 大胆学说话，学学念念《相亲相爱一家人》2、 了解家庭成员，懂得关爱家人。3、 体验一家人相亲相爱在一起的融融亲情。活动准备：1、 节奏明快的织布音乐一段2、 爷爷奶奶爸爸妈妈宝宝头像；蓝、红、黄、绿、彩色毛衣图各一3、 木偶台、小木偶一个活动过程：一、谈话，引出课题。t...
教学目标： 1 感受故事中兔子一家关爱兔奶奶的情感，懂得去关爱别人。 2 乐意参与活动，能进行大胆地讲述。 教学重点：感受故事中兔子家的情感，并且懂得在生活中关爱他人。 教学难点：乐意参与活动，能大胆进行讲述。 教学准备： 1 课件 2 听过妈妈的高跟鞋声音、爸爸穿皮鞋走路的样子、听过...
