活动背景:随着科学的发展,对生活在上海的孩子们来说,他们非常幸福,可以一年四季都能吃到各种美味的水果。可也因此使他们对秋天这个丰收的季节是那么的陌生。对于认知以具体形象思维为主的小班幼儿来说,这些水果里隐藏了许多的教育契机。为此,我们设计了本次社会实践活动,通过活动激发幼儿对周围事物的观察兴趣,从而...
目标:1、在游戏情境中学习说完整话,并学习使用量词。2、产生关心爱护老人的情感。准备:1、在活动室内设置一个小兔的“家”,家中摆放部分家具,如橱、柜、桌及用积木搭成的椅子和沙发等;在适当的地方放置部分日用品。画有礼物的小卡片若干。2、在活动室另一侧设置一个“小医院”,事先用屏风与“家”隔开,并约请...
设计思路: 当前我们正在开展的主题活动是 “夏天真热啊”,根据主题的总目标,我们旨在让幼儿感知夏天明显的气候特征,让幼儿知道一些使身体凉快的方法。通过日常生活的经验,孩子们已经对自己是怎么找凉快有一定的经验,但对于小动物们是怎么找凉快不是很熟悉。因此,我们结合了上一个主题《动物的花花衣》设计了本次活...
一、设计意图今年我带的是小班,最近我常常发现,小朋友在吃午点时会遇到剥不开食品包装袋、包装纸、水果皮等情况,有的干脆坐在那等老师去剥,有的不知道如何去解决,着急时甚至用哭来表示。现在的孩子大多数是独生子女,家长包办过多,照顾过多,孩子从小就没有自已动手解决问题的意识,我们常常会看到孩子正在吃已剥好壳...
(一)游戏:要做好朋友 目标:1 通过幼儿间、师生间相互介绍和握手,使幼儿在欢乐和谐的气氛中认识别人,2 知道大家同在一个大集体,要做好朋友。 玩法:幼儿围圈而坐,教师走到幼儿甲面前说“我是卢老师”(手心贴胸前),甲起立说“我叫×××” (手心贴胸前),教师与甲共说:“你我同在一个班(用...
日期 活动名称夏天的服饰执教者 活动目标1 通过夏天和冬天衣服的对比,了解夏天穿的衣服薄、少、短。2 在游戏中,区分夏天和冬天的衣服。环境创设 夏天的衣服 冬天的衣服重点与难点了解夏天服饰...
活动目标: 1 能认识各种糖果,了解糖果的形状,知道糖果的种类很丰富。 2 幼儿尝试包糖、送糖,体验活动带来的快乐。 活动准备:各种糖果、糖纸、糖果屋等。活动过程: 1 出示糖果屋、糖果,直接导入活动。 师:小朋友们看,这是什么? 幼:房子 师:房子上面有什么呀? 幼:(糖) 师...
活动目标:1 熟悉了解自己在幼儿园一天的学习、生活等环节。2 知道每个环节中的内容与规则要求。3 喜欢上幼儿园。活动重点: 了解幼儿园的一日活动环节。活动难点: 会在教师的引导下遵守一日活动的规则活动准备:教具:有关幼儿园生活作息的图片(到园、游戏、上课、午睡、午餐、放学)视频等学具:标...
活动目标:1.感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。2.爱妈妈,会帮妈妈做力所能及的事。活动准备:ppt、视频《世上只有妈妈好》活动过程:一、以儿歌引出主题师:我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》,你们会念吗?那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗?今天老师这里有一位小朋友叫红红,她也说非常爱自己...
活动目标:1、知道在集体中要守秩序,了解守秩序的重要性。2、通过游戏和已有的生活经验,知道在幼儿园及其他公共场合要如何守秩序。3、愿意在集体面前大胆发表自己的看法。活动准备:杯子 小玩具 图片活动过程:一、游戏的方式进行导入1、教师出示装有玩具的杯子,引起幼儿的兴趣。教师:今天老师带来一个有趣的...
活动目标:1.让幼儿知道自己的幼儿园多美丽。2.培养幼儿爱护花草树木等好习惯。3.让幼儿知道自己是一个生活在爱和美好的世界里。活动准备: 幼儿活动场地。活动过程:1.组织幼儿谈话。师:小朋友们,你们知道我们的幼儿园操场上长有什么吗?(有树、草、鱼等)师:小朋友们看一看这些草长得怎么样呀?(青青的...
教学目标:1 了解生肖知识,激发学生对中国民俗文化的兴趣。2 学习用调查的方法开展学习,尝试进行小组合作开展活动。3 体验家庭生活的愉快和温馨。教学准备:1 学生课前调查父母和自己的生肖、生日、爱好等。2 生肖卡通图片或者头饰3~4套。3 学生准备绘画工具。活动过程;一、谜语引入:1 ...
活动目标:1.了解图书是用纸制作的特性,懂得撕、抢、扔会损坏图书。2.学习正确看图书的方法。3.知道图书是我们的好朋友,懂得爱惜图书。活动准备:1.损坏的图书1本,好的图书若干,废纸若干。2.正确的看书标记若干。3.图画若干活动过程:一、谈话导入,激发幼儿对图书的喜爱。1.师出示图书:看!今天我带来...
《主题活动方案设计》小班(上)活动目标: 体会与老师、同伴拥抱的亲切感。 活动准备: 1.故事《想要抱抱的小猪》。 2.曲调温馨的录音带。 活动过程: 1.体会与老师抱一抱的亲切感。 提问:谁愿意和老师抱一抱?(如果幼儿不想抱抱,不可以勉强) 2.欣赏故事《想要抱抱的小猪》。 教师有感情地讲述故事。...
活动目标: 1、在游戏的情景中,为三只熊选择合适的鞋子,体验选购鞋子的快乐。 2、愿意用语言大胆表达自己的想法。 活动准备: 大、中、小拖鞋三双;高跟鞋两双;大、中、小运动鞋三双。 自制flash动画。 活动过程: 一、新年礼物 1、前两天我们过了个什么节日? 2、我们一起来庆...
活动目标:1.了解我们平时吃的菜是从什么地方购买的。2.了解菜场是一个什么样的地方。3.知道菜场是卖菜和买菜的地方。4.了解菜场的分类。活动准备:1.把活动室布置成一个菜场的环境。2.菜场里一些物品的模型。活动过程: 1.指导语:“小朋友,你们知不知道我们平时吃的菜是从哪里买来的啊?有哪位小朋友去...
目标:1、通过活动,认识各种秋天的水果,使幼儿知道秋天是一个收获的季节。2、学习用好听的话形容水果的特征,学习使用形容词。3、体验秋天收获和同伴外出活动的喜悦。活动过程:一、引起兴趣师:今天老师带你们去参观水果店好么?看看水果店里有些什么水果?人们是怎么买水果的?老板又是怎么卖的?(幼儿根据自己的经...
教材简解:偶然拿到《艾薇的礼物》这本绘本,我非常喜欢,无论是字里行间还是绘本的图画都透露着温暖、温馨的一面,让你读起来浑身暖洋洋的。说到“礼物”,孩子们再熟悉不过了,每年的生日或者表现好的时候,都会收到很多礼物。社会活动《艾薇的礼物》是原创的一个小班年龄段的活动,以绘本《艾薇的礼物》导入活动,通过看...
活动目标:1、 大胆学说话,学学念念《相亲相爱一家人》2、 了解家庭成员,懂得关爱家人。3、 体验一家人相亲相爱在一起的融融亲情。活动准备:1、 节奏明快的织布音乐一段2、 爷爷奶奶爸爸妈妈宝宝头像;蓝、红、黄、绿、彩色毛衣图各一3、 木偶台、小木偶一个活动过程:一、谈话,引出课题。t...
教学目标: 1 感受故事中兔子一家关爱兔奶奶的情感,懂得去关爱别人。 2 乐意参与活动,能进行大胆地讲述。 教学重点:感受故事中兔子家的情感,并且懂得在生活中关爱他人。 教学难点:乐意参与活动,能大胆进行讲述。 教学准备: 1 课件 2 听过妈妈的高跟鞋声音、爸爸穿皮鞋走路的样子、听过...