活动目标：在玩手指游戏中，感受内容的风趣。 活动准备：教师在自己的五个手指上分别画上爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝的形象图。 活动过程： 1、手指表演，引发兴趣： 看看讲讲：我的一家。 ——看，这是什么？（老师伸出一只手） 让幼儿仔细看看老师手指上画的五个人物是谁。 老师指偶表演，有节奏地朗读儿歌。...
【活动目标】 1、理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐。（重点） 2、能和好朋友拥抱并能说出关心的话。（难点） 3、体会与老师、同伴亲密拥抱的快乐。 【活动准备】 教学课件、音乐《找一个朋友抱一抱》等。 【活动过程】 一、手指谣游戏：调动幼儿对拥抱的已有经验。 师：大拇哥、二拇弟...
活动目标： 1．通过分苹果活动，学会分享。2．通过操作活动，提高解决问题的能力。3．乐意与同伴、成人分享好吃的食物。活动准备：1．部分幼儿排练好情境表演。 2．一篮大小不一的苹果，个数与参加表演的幼儿人数相同。一篮橘子，比班级人数略少一些。 3．操作材料《大苹...
活动目标：1、学会正确搬、推、坐小椅子的方法。2、知道爱护小椅子，养成良好的生活行为习惯。活动准备：笑脸和哭脸图片 课件 笑脸小标记活动过程：一、创设情境导入活动。1、出示一把贴有哭脸图片的小椅子。师：瞧，这把小椅子怎么了？（哭了）它发生了什么事呢？为什么会哭呢？（请幼儿猜一猜）二、观看视频，...
活动目标：1 知道满足，不挑剔。2 通过欣赏情境表演、讨论，懂得知足长乐的道理。3 感受自己现在的生活美满。活动准备：情境表演、獾挑食发脾气的图片、视频《边无山区的留守儿童艰苦生活》重难点：通过欣赏情境表演、讨论，懂得知足长乐的道理。活动过程：一、幼儿欣赏情境，并讨论。1 幼儿欣赏情境表演。...
三、活动目标1 根据物体的形状、大小，将其收拾在盒子里。2 了解不同物体与收纳盒子的相对关系。3 形成自主收拾玩具的好习惯。 四、活动准备幼儿用书、各类空盒子、各类物件 五、活动过程一、在桌子凌乱地摆放各种物品，引导幼儿想出解决的办法。——桌子上的东西又多又乱，要怎么收...
活动目标：⒈认识常见水果，知道其名称。⒉观察水果皮、摸水果猜名称、听指令摸水果的游戏活动，感知水果的特征。活动准备：水果、水果刀、牙签，盘。活动过程：一、与幼儿谈话⒈小朋友，今天老师带来一位小客人，你们猜猜它是谁?它就是小叶子娃娃（出示纸偶小叶子娃娃）你们...
活动目标： 1．知道几种特殊的电话号码及其作用。 2．了解使用这些特殊的电话号码的具体情况 。 3．具备初步的自救意识。 活动重点：知道几种特殊的电话号码及其作用 。 活动难点：具体使用这些特殊的电话号码 。 活动准备： 一组课件:有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图...
大家好!我说课的内容是小班(下)主题三《热闹的马路》中的一节社会社会科学课:会唱歌的车。本主题活动着手幼儿熟悉 大家好！我说课的内容是小班（下）主题三《热闹的马路》中的一节社会社会科学课：会唱歌的车。本主题活动着手幼儿熟悉的环境——大马路，与幼儿的生活紧密相关，尤其是马路的各种各样的车，更是深受...
活动目标： 1、能大胆地说出自己喜欢的颜色，发音准确。2、感受人们对颜色有不同的喜好，增进对同伴的了解。活动准备：教具：ppt学具：活动前设计了一张“我喜欢的颜色”调查表；大统计表红、黄、绿、红、黄、蓝小花贴纸活动过程： 一、谈话导入，引出颜色宝宝。（开始部分）小朋友，今天有一些客人要来我们...
活动目标1．帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。2．引导幼儿围绕“我的一家”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。活动准备：1 多媒体课件、图片、视频。2 全家福照片。活动过程：一、谈话导入1 师：孩子们，你的家里有几口人？都有谁呀？...
活动目标：1 通过直观的故事、儿歌形式，培养幼儿爱护花草树木的良好习惯。2 增进萌发幼儿爱护环境，保护树木的良好情感活动准备：开满鲜花的大树一棵，上面的鲜花可以活动（用母子扣）、各种颜色的花朵，活动过程:(一）引题，已有经验回顾，激发幼儿兴趣。1 小朋友，你们喜欢去公园吗？公园里有什么？2 你看到了...
教材分析： 《孤独的小熊》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，也是一个很好的社会领域的活动题材。小熊因为不会笑而没有朋友，最后在大河马的帮助下小熊学会了笑最后和森林里的小动物成为的好朋友。它采用了拟人的手法，把孤独的小熊变成了快乐的小熊的经过描写的形象逼真，以故事的形式展开社会活动适合小班幼儿...
活动目标： 1、引导幼儿与同伴友好相处，学会分享。2、通过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐。3、培养幼儿合群、乐群的性格。活动准备：课件、磁带、音乐、各类小型玩具、qq糖活动过程：1、导入：小朋友们！我们一起听音乐做动作吧！（听《幸福拍手歌》歌曲做各种动作，如：拍手、跺脚、拍肩）我们大家一起做动作是...
我的玩具在哪里这次活动的主要目的是能分辨出自己的和别人的物品，愿意和同伴分享自己的玩具。由于托班幼儿的自我意识比较强，都并不喜欢把自己的玩具和大家一起分享，所以通过这次活动，幼儿不但对玩具分享有了初步的意识，并且乐意与同伴一起分享自己的玩具。 在活动的过程中，部分幼儿一开始对于分享自己的玩具表...
活动目标：1 了解月饼是中秋节特有的传统食品。2 欣赏月饼盒，了解中秋节习俗。3 体会分享月饼的乐趣。活动准备：各种各样的月饼盒。完整的月饼。活动过程：一、欣赏各种形状、颜色和图案的月饼盒，了解月饼盒上的图案所表示的意义。1． 请幼儿自由结伴向同伴介绍自己...
活动目标：1 让幼儿在操作活动中体验成功的喜悦。2 带幼儿在学中玩，玩中学感受到知识带来的快乐。3 在游戏活动中感受到了与同伴合作的快乐。活动重点：通过揉报纸的活动体验操作活动的快乐。活动难点：揉报纸的方法。活动准备：每人一张旧报纸，各种颜料，小篓筐数个，排刷数把。活动课时：一课时活动理论依据：依据...
活动意图：现在人们对居住的环境越来越讲究，社区相应的生活配套设施也越来越完善，品种繁多的商店走进了大街小巷、走进了孩子们的生活。为帮助孩子进一步熟悉家附近的环境，了解商店给人们带来的方便，我设计了这次活动，让孩子们在游戏中认识各种商店并知道遵守公共场所的规则。活动目标：1、能够介绍家附近的商店，知道...
活动目标：1、学会关心、帮助同伴。 2、掌握帮助和安慰同伴的简单方法。 3、具有一定的同情心。 活动准备1 、配课教师（教学老师与配课老师进行情景表演）教学重点： 学会关心、帮助同伴。 教学难点： 用简单的方法帮助和安慰同伴。 活动过程： 1、配课教师进行情景表演，学会关心同伴。（佩佩扮...
产生的背景：“呜呜呜．．．．．．我要妈妈，妈妈来啊。”“呜呜呜．．．．．．老师，他抢我的玩具。”“老师，他打我。”．．．．．．每天小朋友总有这样、那样的问题发生。小班幼儿刚进幼儿园不久，年龄较小，常常任性的发脾气、哭闹，不善于与人沟通。因此，针对这些情况设计了这一活动，并加以延伸。通过这活动，让幼儿...
