轮子 活动目标： 1、在看看、猜猜、讲讲的活动中了解车子是由不同数量的轮子组成的 2、通过游戏让幼儿知道轮子是可以滚动的活动准备： ppt、幼儿带来的各种车子活动过程： 一、介绍各种不同数量轮子的车 今天我给你们带来一个神奇的宝贝，你们知道是谁吗？ （一）出示两只轮子，引起兴趣 1、你...
设计意图： 在日常生活中有各种各样的声音，如敲门声、脚步声、扫地的声音等,在大自然中也有各种各样的声音，如鸟鸣声、风声，关门窗、车的喇叭声等,如果不注意引导，这些宝贵的教育资源就会悄悄地从幼儿的身边溜走。孩子们喜欢喝八宝粥，也经常玩八宝粥罐，于是利用这一契机，我设计了这节小班探索倾听声音的科学活...
活动名称破译密码主要领域科学活动目标相关领域 1 正确感知8以内物体的数量，明确数字与数量的关系； 2 能排除颜色、排列方式等干扰，寻找与密码箱相匹配的钥匙； 3 能正确表述自己的操作结果。主要形式集体活动课时安排1课时教学重点正确感知8以...
活动目标：1、知道空气无色无味，看不见抓不着，却无处不在。2、通过运用不同材料的多种方式感受空气的存在。3、乐意参加探索活动，体验发现的快乐。活动重点:知道空气无色无味，看不见抓不着，却无处不在。活动难点：通过运用不同材料的多种方式感受空气的存在。活动准备:气球若干、塑料袋、包装纸、吸盘幼儿人...
设计说明：确实幼儿爱不释手的玩具，尤其是那些年龄较小的小班幼儿，他们喜欢敲一敲、碰一碰、摇一摇、滚一滚各种各样的瓶瓶罐罐。瓶瓶罐罐是一个无比神奇的世界，形状、颜色、质地以及用途不一的瓶罐吸引着幼儿，而幼儿正是在随意的摆弄中开始了对瓶瓶罐罐认真的探究活动，它既有知识层面的科学探究价值，也有审美层面的欣...
小班科学教案《小白兔》一、活动目标1、使幼儿萌发喜欢小动物、愿意接近小动物的情感。2、引导幼儿学习观察小动物的方法。3、引导幼儿了解兔子的基本特征和生活习性。二、活动准备小白兔头饰、小白兔、蘑菇图卡、小篮子三、活动过程1、教师：今天，老师给大家带来了一个好朋友，你们看，它是谁？（可爱的小白兔）2、教...
设计思路： 动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，通过这个活动，让幼儿了解动物的睡眠特点与人类睡眠睡眠的区别。活动重点： 了解几种小动物的睡眠方式活动难点： 能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式活动准备： 1、提前请家长协助搜集有关动物睡眠的...
活动目标 1．能观察比较不同性质纸的吸水性。 2．懂得进行简单的实验记录，大胆表达自己的发现。 3．积极探索纸的秘密，体验发现的乐趣。 活动准备 知识准备：已认识过各种各样的纸、滴管的使用方法。 物质准备： （1）蜡光纸、报纸、宣纸、牛皮纸。 （2）滴管、碗、泥工板、脸...
活动目标： 1、了解笔的不同特性，根据笔的长短、粗细进行排序。 2、体验不同笔给人们带来的方便。 活动准备： 人手6支长短、粗细不同的笔、操作盘人手一份、排序记录卡、小熊笔店课件、桌子4张、 活动过程： 一、参观小熊的笔店 提问1：参观笔店：小熊新开了一家店，卖什么呢？我们一起去参观一下，看看都有...
一、设计意图总的来说，本班幼儿对科学领域的知识还是缺乏的，在之前的教学中，我发现对图形已经有了初步的认识，但是对于整体来说认识还不够。为了让幼儿能科学的角度去认识图形，所以我把教学范围定在圆形和方形的认知上，将教学题目定为《圆形和方形》。二、说教材(一)说教材分析《圆形和方法》是我设计的教案。教案的...
活动目标：１．让幼儿观察大象的基本特征和习性，知道大象的生活环境。 ２．使幼儿知道大象与植物及人们的关系，知道大象本领大，使幼儿学会爱护动物的情感。活动准备：1．幼儿操作材料画面“大象在干什么？”２．图片：大象活动重点：了解大象的基本特征和习性。活动难点：知道大象与植物及人们的关系。审美元素：...
活动目标： 1、通过找朋友游戏的形式，感知各种水果的基本特征 2、能够大胆在集体中用语言进行表述 活动准备： 实物图标、特征标记、苹果、梨子、桔子、橙子、香蕉等水果 活动过程： 一、引起幼儿兴趣，导入活动 t:今天来了许多的水果宝宝，看看都有什么？ 二、通过找朋友游戏的形式，感知各种...
小班科学：毛毛虫变变变学习目标． 能专心听故事，并能理解故事的基本内容。． 观察毛毛虫和蝴蝶的外形特征，能简单说出它们的不同。． 发挥想象力，能用肢体模仿毛毛虫和蝴蝶的动作。活动准备． 毛毛虫手指偶、毛毛虫和蝴蝶的图片。． 《毛毛虫变变变》故事图卡（见材料制作）。活动过...
活动目标：1、通过看看讲讲，了解妈妈的肚子是宝宝小时候的“家”。2、感受妈妈对宝宝的付出与关爱，有爱妈妈的情感。活动准备：1、图片“肚子里的家”2、胎儿生长的录像或图片活动过程：一、谈话——激发幼儿对“家”的兴趣1、重点提问：你们都有家吗？家里有谁？2、有一位王老师，她的肚子里有一个家，你们想不想知...
目标：1、初步感知冷暖与多少，学习简单分类。2、愿意说说自己的感受。准备：装有冷水和热水的小杯子若干，字宝宝：冷、热、多、少过程：一、找冷暖1、请你们摸一摸桌子上的杯子，摸去感觉怎么样？2、让幼儿自由摸，并说出冷与热，并出示“冷”与“热”字卡。二、看看比比1、请你们看看，这些冷水杯子和热水杯子一样多...
一、活动目标：1、通过操作和游戏，让幼儿初步感知物体摩擦后能吸小物体的现象。2、培养幼儿对科学活动的兴趣和自主探索的能力。二、活动准备：塑料棍、彩笔、塑料梳子、果奶瓶子、气球、火车挂图、毛绒玩具、鸡毛等；皱纹纸剪得小纸片、小蝴蝶等。三、活动过程：（一）变魔术、激发兴趣、引入活动教师变魔术：用“魔棒”...
活动目标：1． 通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分类。2． 激发幼儿对筷子的乐趣。 活动准备：1． 红、绿、黄三种颜色的筷子，并事先用布遮好。2． 三种颜色的插筷筒，事先用布遮好。3． 场地布置：三角形、圆形、正方形三种形状的“山洞”。 活动难点：学习二次分类：找一对一模...
目标： 通过幼儿动手操作，引起幼儿对物体在水中有沉有浮这一现象的兴趣。 准备： 脸盆、小碗、水桶、积木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球、小石块 过程： 1、激发兴趣 “桌上的小篮子里有许多东西，小朋友想不想看一看？玩一玩？（请幼儿说一说篮子里的物品） “盆里的水蓝荧荧的，真漂亮，小朋友喜欢不喜欢？我们小...
活动目标：1． 感知1和2的数量。2． 体验以自己为数量探索对象的快乐。活动准备：1 幼儿活动材料《数学》第二页，提供幼儿添画1和2的东西。2 数量为1和2的点子卡。活动过程：1 带着1和2上幼儿园（1）我每天带着1和2的东西上幼儿园，这些东西有的想给大家讲个故事，有的能看见你们的笑脸，有的能听见...
活动目标： 1、 初步知道瓶和瓶盖的作用，能根据瓶口的特征（大小、有无罗纹等）选择合适的盖子。 2、 能积极尝试拧紧瓶盖，获取拧、按的技能，发展手部动作。 活动准备： 设置小鹿的家，布偶小鹿妈妈，教师和幼儿共同收集各式带盖子的瓶子和罐子。 活动过程： 1、用情境小鹿妈妈请小朋友帮忙引出话题，并引导幼...
