【大班语言鸭子骑车记教案】大班语言:鸭子骑车记
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设计意图: 在现代社会中,孩子们基本上都是独生子,他们从小得到家长照顾太多,太娇惯,但做事认真、勇敢、坚持不懈不怕困难的意识比较淡薄。有的孩子遇到一点问题和困难就退缩,做事做到一半就放弃,坚持性很差。为了培养孩子良好的品质,让他们懂得无论做什么,只要用心,不怕苦不怕累,坚持到底,一定能做好,通过动物的故事,对孩子进行教育,他们比较感兴趣,易接受,所以设计活动“鸭子骑车记”。活动目标: 1.仔细观察画面,想象故事中小动物们对鸭子骑车的不同想法,并能用不同的方式表达对故事的理解。 2感受鸭子骑车带来的快乐,体验坚持不懈就会等到成功。活动过程: 一、出示鸭子 师:今天鸭子朋友来我们班做客了,这是一只疯狂的鸭子,什么叫疯狂? 小结:疯狂就是做法想法让人意想不到的,和别人不一样的。 二、出示车子 师:鸭子看到这辆自行车,他会做什么疯狂的举动呢?(这只鸭子想骑车) 偷车:你的想法很疯狂,但是这样做对不对呢? 师:看看鸭子到底做了什么疯狂的举动?你们有没有见过鸭子骑车,你觉得鸭子会不会骑车呢? 小结:这真是一件疯狂的事情! 三、母牛 师:鸭子他骑上车,在农场里转圈,他看到了母牛,和母牛挥了挥手:“母牛,你好”!母牛看了一眼鸭子,小声的嘀咕道:“一只鸭子在骑车,这真是我见过最愚蠢的事情了。” 师:母牛怎么说?(集体学说)谁能把话说完整 师:那鸭子听到母牛这样嘲笑他,他会怎么想,怎么说!听听鸭子是怎么说的。(我行、我行、我一定行!) 四、母鸡 师:突然(哐当),看看发生什么事了?鸭子把母鸡撞了一下,他们两个会怎么样? 母鸡吵架会说什么?鸭子会怎么说? 我们来听听母鸡是怎么说的。(鸭子你撞到我了,别再骑车了!) 那鸭子会放弃骑车吗?(你觉得一点点小困难就会把鸭子打倒了吗?你们遇到一点点小困难就会被打倒么?)那鸭子他也不会被打倒,他会怎么说? 小结:看来接受别人的建议,并坚持自己的想法,鸭子骑车课真不容易。喜欢他的小朋友竖起你们的大拇指。 五、马和老鼠 师:是呀,鸭子没有放弃,他越骑越稳,加快了速度,他又碰到了两个动物(马、老鼠) (1)观察画面,猜一猜 师:仔细的看看他们的表情,动作,猜猜看马会说什么,小老鼠会说什么? (2)根据画面,演一演(表演的胸饰) 师:马会说什么?那鸭子会说什么?你来演一演! 小老鼠会怎么说?鸭子会说什么? 师:我们小朋友想不想也来演一演,请你跟边上的好朋友商量一下,一个做鸭子,一个做小老鼠也来演一演。(提问:你做什么?会说什么?) 师:我们小朋友表演的都很棒,那我们来听听故事里的马和小老鼠是怎么说的。(听故事) 小结:看来鸭子不仅鼓励了自己,还能鼓励同伴了,喜欢他的拍拍手。 (3)小结继续讲述故事结尾 师:鸭子带着小老鼠在农场里快乐的游玩,其他小动物看见也兴奋起来,每人挑了一辆自行车,开心的骑了起来,这真是一个快乐的农场啊! 六、完整欣赏 师:故事讲完了,谁来给这个故事取个名字?陶老师也取了个名字叫《鸭子骑车记》,想不想再来完整的欣赏一遍?那这次听故事的时候请你想想,你最喜欢故事里的谁?为什么? 提问:谁来说说看,你喜欢故事里的谁?为什么? 小结:是的,我们小朋友要在别人遇到困难时不去嘲笑他们,要鼓励他们,这样你就会有更多的朋友了。 七、延伸 师:如果鸭子再次骑过母牛的身边,他还会嘲笑鸭子吗?那他会怎么说呢? (鸭子,你好棒啊!都会骑车了!加油!等) 师:那母鸡、马、小老鼠他们又会怎么说呢?老师把这些小动物的胸饰放在我们的语言区里,下课,玩游戏的时候让我们再来说一说,演一演!那让我们跟着音乐一起去农场里疯狂一下吧! 故事: 有一天一只鸭子在农场里闲逛,他看到了一辆红色的自行车,于是他有了一个疯狂的想法:“我一定要学会骑自行车。”于是他一摇一摆的走到自行车旁,摇摇晃晃的爬上去骑了起来。鸭子骑着车上路了,他骑过母牛身边,和母牛挥了挥手:“母牛,你好”!母牛看了一眼鸭子,小声的嘀咕道:“一只鸭子在骑车,这真是我见过最愚蠢的事情了。”可是鸭子没有放弃,他有信心的说:“我行,我行,我一定行!”突然,哐当,鸭子把母鸡撞倒了,母鸡大声的吼道:“鸭子,你撞到我了,别再骑车了!”鸭子微笑着说:“对不起,我会注意的。”鸭子越骑越稳,于是他加快了速度,他骑过了马棚,马看到鸭子在骑车,眯着眼看着鸭子:“这有什么了不起,我跑得比这个快多了!”老鼠看到鸭子在骑车,手捧鲜花羡慕的说:“鸭子,你真了不起!能带上我去旅行吗?” 鸭子带着小老鼠在农场里快乐的游玩,其他小动物看见也兴奋起来,每人挑了一辆自行车,开心的骑了起来,这真是一个快乐的农场啊!
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