设计意图：《套圈》这个音乐活动是一个比较老的教材，在以往的活动中是由教师将套圈的方法告诉幼儿，然后幼儿学会进行游戏，在这个过程中缺乏幼儿的主体地位。对照新《纲要》的理念要求，我尝试转变幼儿的学习方式，让幼儿在“开放”的活动过程中自己去探索、发现套圈的方法，从而体验到成功的乐...
【设计意图】 农历的正月初一是我们中国人的传统节日—新年，在这一天家家户户都贴对联，贴 大红“福”字，一家人团团圆圆在一起吃水饺、放鞭炮，互相拜年，问好，非常快乐。剪 贴“福字”是结合主题活动“新年乐”而设计的，它可以促进孩子对“福”这个字的进一步认识。在一张长方形纸上写出“福”字，再用剪...
活动背景： 本次活动是在一次偶然中得到的灵感。我园开展的是 张雪门先生所创导的行为课程，他认为“生活就是教育，五六岁的孩子在幼稚园生活实践，就是行为课程。”因此，我利用生活当中的一个科学原理——水的表面张力现象为切入点，让幼儿在发现、探索、研究中逐...
大班艺术：欣赏《有趣的漫画》 活动目标： 1、欣赏漫画，理解漫画作品内容，初步了解漫画特点。2、感受漫画这一独特的艺术形式，乐意自己创作各种形式多样的漫画。3、培养幼儿细致的观察力和大胆创作的能力。活动准备：1、图片：漫画作品（单幅、多幅；黑白、彩色；有趣的、夸张的、充满幻想的等）。2、ppt：姚...
活动目标： 1 能大胆想象，用语言清楚地表达出自己的愿望。 2 能用绘画的方式记录自己的愿望。 3 体验和同伴分享自己秘密的快乐。 活动准备： 1 彩色卡纸若干，签字笔人手一支。 2 展示板，夹子。 活动过程： 一 引导幼儿相互交流孙悟空都有哪些本领。 二 提出假设，激发幼儿想...
1农家乐（歌曲）活动活动： 1、感受歌曲带来的快乐气氛和农家生活的情趣，熟悉农村，热爱家乡。 2、初步探索用图示法理解并记忆歌词，学会唱歌。 活动过程： 1、欣赏歌曲感受音乐旋律饿表达的情绪。 2、探索用图示法理解记忆的歌词的方法。 （1）出示挂图，引导幼儿观察图上的景物。 （2）结合...
大班艺术活动：借形想象—汉字变变变 活动目标1 理解象形文字的含义。2 能够根据象形文字进行借形想象，大胆添画成新形象。活动准备动画片片段、背景音乐、记号笔、油画棒、象形字的画纸若张。活动过程一、欣赏动画片《36个字》，引起兴趣1 理解象形文字的含义，萌发创作欲望。我国古代有许多象形字，...
活动目标： 1 大胆表达自己的梦想。 2 尝试用绘画的方式表达自己的梦想。活动准备： 关于“梦想”的课件、记录表、白纸、记号笔、蜡笔。活动过程：一、谈谈梦想 1 师：小朋友们，你们知道什么是梦想吗？ 2 师：梦想就是自己非常想要做的一件事情，有的可能会实现，但有的不可能...
大班艺术：美丽的星星活动目标． 引导幼儿理解其中所表达的情感。． 观察画作内容，促进幼儿细微观察力的发展。． 培养幼儿欣赏艺术品的兴趣。活动准备． 图片。活动内容 形式：集体 小组1 出示图片 2 向幼儿提问：&bull...
设计意图： 原教案选自幼儿园建构课程指导《上学歌》。教材中的上学歌对于成人来说应该是一首耳熟能详的歌曲，歌曲中的小朋友去上学，花儿对“我”笑，小鸟说早早在，歌词中处处洋溢着一种欢快的气氛，有一种快快乐乐上学校的气氛。歌词内容对于大班幼儿来说不难。对原教案没有做过多的修改，只将第二和第三环节做了对调...
设计意图： 新年即将到来，“节日贺卡”引起了我班孩子极大的兴趣。有的孩子从家里带来了圣诞卡，有的孩子拿来了新年卡，并聚在一起相互欣赏、讨论。作为老师看到这个场面，在高兴的同时，又冒出一个奇好地想法，这些贺卡虽然美丽，但都是从超市里买来的。孩子的想象力无限丰富，为什么不让他们在收集、观察、欣赏感受的...
活动目标． 知道做小助手也是一件开心的事情 ． 感受歌曲的节奏 活动准备． 磁带 图片活动内容学习领域： 形式：集体 小组1 出示图片，让幼儿观察图片 2 向幼儿提问：•这张图片的人物在做什么?•知道当小助手...
活动目标： 1、说说唱唱，初步尝试变速唱法。 2、初步感受民间说唱的风趣，体验说唱带来的快乐。 活动准备：课件、图谱 活动过程： 一、课件导入游戏 1、图上有谁，他们在干什么？ 2、小结：姥姥和小女孩在姥姥门前，面对面，手拉手，拉过来拉过去的在玩游戏，这是姥姥小时候常玩的一个游...
活动目标： 1．感知漫画《假日第一天》的作品内容，尝试运用语言和单色画创编故事结尾。 2．通过漫画欣赏、初步了解漫画的基本特点（简洁、夸张），更加喜欢漫画这一艺术形式。 3．养成细致观察和大胆想像的好习惯。 活动准备1．漫画书《父与子》一本，完整的4幅漫画作品、不加背景的图4一幅。 2...
活动目标：1 欣赏各种扎染作品。2 了解扎染的基本过程，感受扎染的奇妙。3 尝试用捆扎大小不同的珠子扎染t恤。活动准备：1 收集纯棉浅色t恤。2 各种扎染作品（花布、衣服、围巾、包等）3 材料：大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛线，染料。活动流程： 一、开始部分：谈话：你见过好看的花布吗？为什么好...
一、设计思路: 大班幼儿的知识、生活经验逐渐积累，他们对具体形象性作品产生了良好的兴趣。因为儿童天赋的直觉和敏锐的感受力，使他们容易与作品达到相通，又因为儿童(知识经验少，思维框框也少，当他们面对具象性作品时，可以展开丰富的想象和创造，容易与作品达到交流和沟通。我为儿童选择了欣赏《奔马》。一方面，幼...
设计意图：根据3——6岁儿童发展与指南目标中艺术领域目标之一：通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲来编词表达自己的心情。这一目标达成我觉得孩子们很欠缺。所以我设计了这一节艺术活动。而《好吃的食物》是一首旋律简单，歌词贴进幼儿生活的歌曲，小朋友很感兴趣也容易学唱。我在课堂教学中为孩子们提供有地方特设的...
活动设计意图： 扎染，是我国民间特有的印染方法，其工艺从扎到染都具有丰富的创造性。扎染作品色彩艳丽、图案变化无穷，容易对幼儿产生强烈的吸引力，我抓住幼儿的这一兴趣点，设计了本活动，意在让孩子了解中国古老的扎染工艺，感受扎染的乐趣及图案出现所带来的惊喜。 活动目标： 1、学习简单的扎...
各位老师你们好，我是明日之星幼儿园大四班的王诗露老师，很荣幸今天你们能来听我的课。以下是我的说课内容：（一） 说教材今天我所选择的活动内容是艺术领域，名称为《大家练身体》，秋天是丰收的季节，秋天也是锻炼身体，增强体质的好时机，在幼儿对一些锻炼身体的方法已有的前期经验下下，可以在进一步给幼儿灌输中国的...
活动目标：1、 通过图谱提示理解歌词内容，唱准“嘀嘀嘀嘀嘀嘀——答”乐句。2、感受三拍子歌曲优美、抒情的旋律。活动准备：1、课前熟悉歌曲的旋律节奏。2、《小篱笆》歌曲 磁带。3、图谱。活动流程：1、游戏导入师：“春天来了，开出你们的小汽车跟老师一起去郊游好吗”。（老师带领幼儿用《小篱笆》中的旋律唱“...
