[大班艺术:狮王歌]大班艺术：狮王
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园大班艺术教案】
活动目标：1.感受音乐aba的结构及雄壮有力的特点。2.尝试根据故事情节、角色和音乐性质，用富有个性和表现力的动作，创造性地表现作品的内容和形象。3.体验神气、害怕、高兴三种情绪，享受情节表演带来的乐趣。活动准备：白板课件，音乐，表演道具：披风、头饰。活动过程：一、欣赏乐曲，初步感知乐曲的旋律和内容。（1）师：听，这是谁？（放狮吼声）对了，它就是森林里的狮王（出现狮王图片）。今天，狮王为我们带来了一首好听的音乐，你们想听吗？（音乐1遍）音乐听上去什么感觉？（有的……有的……）（2）师：其实，在这首音乐中就藏了一个关于狮王的故事，你们想听吗？（完整1遍，教师配乐讲故事）故事中有谁？他们在干什么？故事：在秘密的森林里，住着狮王和许多的小动物。你们听，乐队吹起了号角，迎接狮王的到来。威武雄壮的狮王大摇大摆的、威风凛凛地走过来！它一边走，一边大声吼叫，一声一声响亮。听到第一声吼叫声，小动物们有点害怕。听到第二声吼叫声，小动物们很害怕。听到第三声吼叫声，小动物们害怕极了，吓得浑身发抖。狮王的吼声震动了整个森林。不过今天狮王过生日，决定不吃小动物，小动物开心极了！跳起了欢快了舞蹈，祝狮王生日快乐，美丽的孔雀展开了羽毛，跳起了孔雀舞；金丝猴抓耳挠腮跳起了滑稽的猴子舞；大象甩起长鼻子，跳起了可爱的大象舞……看到这么精彩的节目，狮王忍不住大吼了一声，这一吼可不得了，所有的小动物都吓得蹲下不敢动了！二、分段理解内容，尝试创编动作。1.引导幼儿听清音乐，感受第一段迎接狮王的音乐旋律。听：（1）师：刚开始，小动物们是怎么迎接狮王的？我们一起来听一听。（第一段一遍）问：（2）乐队是怎么表演的？（幼儿想，教师画）演：（3）那我们一起来跟着音乐来欢迎狮王好吗？（第一段音乐一遍）2.引导幼儿听清音乐，尝试创编狮子走路的动作。（1）师：你们听，谁来了？（第二段音乐一遍）（点击狮王）你是怎样听出来的？（2）师：用什么样的表情和动作能把狮王神气威猛的样子表现出来？（幼儿表现，教师记录）（3）师：让我们一起跟着音乐来演一演狮王走路的样子吧！（第二段音乐一遍）3.引导幼儿听清音乐，用动作创造性地表现狮王吼叫和小动物害怕动作。（1）师：你们听，这是狮子在干什么？（第三段音乐一遍）（2）师：狮王吼叫了几次？吼叫一声比一声怎么样？（洪亮），你会怎么表现由小变大的吼叫声呢？（幼儿表现教师记录）小动物们听见就会怎么样？你会用什么表情和动作让人一看就知道你很害怕？（3）那我们一起来跟着音乐来表演狮王好吗？另一半的小朋友就来表现害怕的小动物好吗？（第三段音乐一遍）4．引导幼儿把自己想象成某种小动物，创编不同的舞蹈动作。（1）师：原来，狮王过生日不吃小动物了，大家都觉得很高兴。（第四段音乐一遍）（2）师：如果你是这些小动物你会怎么表现呢？（幼儿纷纷表演了孔雀展翅、眼镜蛇在扭动、大象猴子在舞蹈等等）（幼儿表现教师记录）（3）师：狮王看到这么精彩的节目，忍不住大吼一声，把小动物下得怎么样了？（逃跑、不动）（4）让我们一起跟着音乐来做一做吧！（第四段音乐一遍）三、完整表演（1）完整表演一遍师：瞧，真是一个有趣的狮王故事，你能听清旋律完整表演吗？（出示道具）老师也想来做狮王可以吗？（2）完整表演一遍师：谁想来做狮王？你还可以和你的好朋友交换头饰扮演不同的动物，我是观众，你们可要表演给我看哦！
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大班艺术鸭子上桥反思_大班艺术：鸭子上桥详细阅读
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[大班美术活动秋天]大班艺术活动《秋天的街道》详细阅读
大班艺术活动《秋天的街道》教学目标：1．能够积极地参加活动，感受秋天街道上色彩的变化美。2．尝试与同伴合作绘画，并体验合作带来的快乐。教学准备：物质准备:1．自制课件。2．画纸、笔。知识准备：1．对秋天的街道有一个初步的了解。教学重点与难点...
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[大班美术明信片教案]大班艺术教案：制作明信片详细阅读
活动目标：1 了解明信片的特点和作用，知道可以用明信片表达对亲人的思念和爱。2 尝试用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。活动准备：1 收集各种各样的明信片2 卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、印章、印泥。活动过程：一 开始部分：出示明信片，让幼儿观察。了解明信片的特点，知道明信片的作用。请幼儿观察...
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【大班艺术我们去秋游教学反思】大班艺术《秋游见闻》活动教案详细阅读
大班艺术《秋游见闻 》活动教案 活动目标： 1 让幼儿初步感受秋天的季节特征，培养幼儿的观察力和绘画能力。 2 鼓励幼儿用连环画的形式进行描绘。 活动准备： 绘画纸、彩笔、油画棒。 活动过程： 1 谈话导入： 组织幼儿谈话，引发幼儿自己秋游的热情。 2 带幼儿到幼儿园的外面了解秋天...
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大班教案民间艺术美|大班艺术：民间艺术美详细阅读
活动目标：1． 感受祖国特有的民间艺术美。2． 愿意想像和制作民间艺术品。3． 积极参与简单的民间艺术游戏。活动准备：1． 师生共同收集各种民间艺术作品，如：中国结、泥塑、纸艺创等，分类布置成“民间艺术作品坊”。2． 准备民间戏剧，服饰，特色乡村音乐，录音机等。3． 准备画笔，彩纸，剪刀...
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【大班艺术我是小小设计师教案】大班艺术：我是小小设计师详细阅读
目标：? 1、运用各种材料创造性的设计服装。? 2、在操作中能大胆的动手、动脑。? 3、体验自由表达和创造的快乐，获得成功感。准备：? 1、大屏幕投影? 2、数码相机? 3、时装展图的光盘 ? 4、幼儿用的彩笔、剪刀、胶水、棉签、两面胶、电光纸及报纸、皱纹纸、订书器、毛根、打孔器、鱼线、牙膏盒、...
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大班艺术柳树姑娘教案|大班艺术：柳树姑娘详细阅读
活动目标：1 感受三拍子歌曲的优美旋律，能轻柔、有表情的演唱。2 尝试为歌曲匹配衬词，并与教师合作演唱。3 在唱衬词的时候，注意和着节拍，与同伴的歌声保持一致。活动准备：1 柳树姑娘、池塘图片，歌曲图谱，2 ppt，音乐。活动过程：一、引起兴趣1 师：“春天来了，让我们一起去...
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大班艺术小熊过桥教案_大班艺术：小熊过桥详细阅读
（一）活动目标：1 乐意参加游戏，在情境游戏中感受乐曲旋律，体验小熊过桥的不同心情。2 初步学唱小熊过桥，愿意用简单的肢体动作表演。（二）活动准备：1 教师会唱《小熊过桥》歌曲，另一位教师伴奏。2 积木搭的小桥、小熊指偶。（三）活动重点与难点：重点：能用简单的肢体语言表演，体验小熊过桥时不同的心情。...
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【艺术韵律活动教案大班】大班艺术活动——韵律《啄木鸟》详细阅读
各位评委、老师：大家好！我是xx幼儿园的教师xxx，今天我说的教育活动是大班韵律活动《啄木鸟》。本活动选自大班主题活动八《为我们服务的人》中的第六个活动。【设计意图】这是一首三段体式的意大利民歌，乐曲节奏鲜明、形象具体、特点明显、结构易于区分。a段乐曲节奏平稳，犹如啄木鸟在为生病的大树检查身体；b段...
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小乌爱妈妈儿歌|艺术：小乌爱妈妈详细阅读
[活动过程] 一、创设情景，激发幼儿学习兴趣 幼儿在欢快的音乐声中进入活动室，根据不同音乐，尝试创编短小的问候曲，激发幼儿对尝试活动的兴趣。 师：看，我们来到了美丽的小树林里，这儿有好多朋友在欢迎我们，听，谁在向我们问好!(鼓励幼儿多编几句) 例：出示小鸟头饰，放鸟儿叫录音，幼儿唱歌。...