【设计思路】 幼儿园的音乐活动应选择一些幼儿感兴趣的题材。有一次我在班上给幼儿播放了一部由中国传统经典寓言故事制作的动画片《鹬蚌相争》时，发现幼儿很感兴趣，我及时抓住幼儿的兴趣点设计了本次活动。活动的重点是让幼儿在理解鹬蚌相争含义的基础上学习用小手感受音乐结构及表演。活动的难点是两人合作表演。 【教...
活动目标：1、 初步了解作品的结构、节拍和所表现的情绪2、 能按3 8拍音乐的强弱规律创编节奏型，并用身体动作即兴为歌曲伴奏3、 知道青蛙对人类有益的动物，愿意爱护和保护青蛙活动准备：1、 根据歌曲内容绘制的背景图一幅，小青蛙三只2、 录音机、音乐磁带活动过程：一、 导入课题师：我们生活的周围有许许...
一、活动目标1、通过观察图片，熟悉歌词，初步学唱歌曲，唱出歌曲活泼、欢快的情绪。 2、根据副歌节奏，创编不同的敲鼓动作；重点学习副歌部分，唱出强弱变化。 3、在活动中努力使自己的歌声与他人歌声及与琴声协调一致。 二、活动准备1、《小鼓手》音乐磁带、录音机。 2、大鼓一面。 3、已看过幼儿...
动目标：1、了解音阶，学唱音阶，并用跳音、附点、快与慢等节奏表现角色的不同情绪变化。2、猜猜想想不同节奏所表现的不同的艺术形象，能积极参与动作表现和节奏表现。3、在艺术活动中学会共同合作和分享游戏的快乐。活动准备：森林背景图：有房子 有楼梯 、小老鼠手偶、乌龟、小猴、熊图片各一张活动过程：一：故事引...
活动目标：1 尝试用常见的水果名称替换原歌词，并按节奏唱出来。2 喜欢参加音乐游戏活动，体验音乐游戏的快乐。活动重点：能用常见水果名称替换原歌词。活动难点：按节奏唱出来。活动准备：水果娃娃、水果胸卡、碰一碰节奏音乐。活动过程：一 复习碰碰舞今天老师和小朋友们都很开心，我么一起来跳碰碰舞吧。二 情境导...
活动目标 1、通过活动感受到新年的热闹气氛，并获得快乐的情绪。 2、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音结构。 3、幼儿能积极的参与活动，感受到和同伴一起活动的乐趣。 【活动准备】 鼓、钹、鞭炮的声音。 【活动过程】 1、练声根据 5 3 3| 1 5 | 5 3 1 | 6 0 |幼儿先...
一、活动目标：1、感应曲式a-a-b。2、学习戏剧表演。3、熟悉曲子、了解作者。二、活动准备：水底生物的图片、水袖、纱巾、飘带三、活动过程：1、图卡介绍水中生物。你们去过水族馆吗？（海底世界）看到了哪些小动物？？2、配词律动。小金鱼最喜欢干什么？游泳怎样游？吹泡泡怎样吹？（学一学）教师整首演唱歌曲，...
活动目标：1 用说唱的形式演唱双声部歌曲《哈哈镜》。2 通过玩照镜子游戏掌握双声部的演唱。3 在演唱时能控制自己的音量，尽量使两个声部保持和谐一致。活动准备：1 幼儿已有照哈哈镜的经验。2 歌曲图谱一份。活动过程：一、活动导入，回忆照哈哈镜的经验，引起幼儿学习兴趣。1 师：你们知道哈...
活动目标：1、根据图片理解歌词意思，学唱歌曲《拨浪鼓》。2、创编歌词，发展想象力。3、体会与家人在一起的幸福和自我成长的快乐。活动准备： 自制歌曲图片、拨浪鼓、课件。活动过程：一、教师播放课件，初步感受歌曲旋律。1、出示玩具拨浪鼓，引出歌曲《拨浪鼓》提问：你们见过它吗？它是干什么用的？知道它的...
活动目标：1、欣赏并初步学唱歌曲，能较有感情、连贯地演唱。2、感受和体验歌曲中朋友离别时依依不舍的情感，知道珍惜友谊。活动准备：歌曲《友谊地久天长》、ppt、文字图卡。活动背景说明：我们要毕业了，最近我们班一直围绕着这个主题在开展活动，大班的幼儿马上将 告别幼儿园，告别老师，告别自己的好伙伴，踏进小...
活动目标1、熟悉音乐旋律，理解歌词内容，感受说唱的音乐风格。2、能按歌曲中不同的节奏，用京韵演唱歌曲。3、产生对民间艺术的兴趣。活动准备多媒体课件、音乐活动过程一、练声《小朋友们好》二、出示录像，激发幼儿兴趣1、 “今天老师给你们带来了一个有趣的短片，赶快看看里面有谁？他在干什么？”2、“对呀！短片...
活动目标：1 发散幼儿的思维，感受、想象音乐的美好意境。2 能根据自己的想象用乐器或肢体动作创造性的表现音乐。3、体验和同伴合作表演、游戏的快乐。活动准备：昆虫和动物图卡、森林画面、图谱、空白卡片活动过程：一、 感受音乐 教师：今天我要和小朋友一起来分享一首...
教学内容音乐：我是草原小牧民重点难点 感受蒙古族舞蹈的特点 学习几个基本动作 教学目标1 感受蒙古族舞蹈的旋律及奔放、欢快的特点。2 体验学习民族舞蹈的乐趣。组织形式集体教学准备儿童经验基础 幼儿在电视上看到过环境准备录音机、磁带过程与策略一、听音乐进活动室。二、律动。三、欣赏蒙古舞音乐...
一、说内容《小红帽》的故事深受儿童的喜爱，故事中人物形象鲜明生动，儿童喜闻乐见，善恶美丑昭然若揭。在欣赏故事之余，幼儿已不满足于做故事的倾听者，而是会尝试着做表演者，因此我选择了四段表现不同人物特点的乐曲，让幼儿通过欣赏，感受乐曲的不同旋律，不同风格特点，并且在感受的过程中启发幼儿用不同的动作表现音...
活动目标：1．欣赏青海民歌《半个月亮爬上来》，感受歌曲优美、恬静的意境，了解歌词的大概意思。2．通过听、看、给图片做标记及用衬词伴唱等，了解歌曲并体验歌曲的美。3．对欣赏歌曲感兴趣，乐意参加活动。活动准备1．电脑及放映设备。2．小图片、笔，每人一套。活动过程1．倾听歌曲，了解歌词的大概意思。教师提问...
活动目标：1 回顾摘水果的律动，达到上下左右方位的肢体协调运动练习。2 感应四分音符、八分音符、十六分音符的节奏。3 感受用自己喜欢的形式表现音乐的乐趣。活动准备：1 音乐 2 蔬菜水果模型 3 铃鼓8个 4 小背篓1个 5 丰收的果实背景图 6 圆舞板若干 7...
活动目标：1 通过欣赏，充分地感受和表现乐曲热烈欢腾的气氛。2 了解和喜爱我们的民族音乐。活动准备：《金蛇狂舞》音乐一段，用红布做成的龙两条，准备画图谱的纸和笔。活动过程一、《摇篮曲》组织并导入活动二、完整欣赏音乐知道我刚才哼的是什么歌吗？这首歌听了有什么感觉？今天，曹老师请你们来欣赏一段音乐，听完...
活动目标：1、学会用轻柔的声音演唱歌曲，尝试用肢体动作表现风爷爷吹的景象。2、乐意关注风的自然现象，体验风来了事物的变化。活动准备：钢琴活动过程：一、活动导入，发声练习（价值点：打开歌喉，建立音乐常规）发声练习《问好歌》复习歌曲《秋叶》要求：演唱歌曲时能表现出强弱变化。二、学唱歌曲《风爷爷》引导语：...
大班：音乐《云》 教学内容音乐《云》重点难点1 初步感受音乐表现音乐。2 学习用轻声演唱。教学目标1．感受3 4拍歌曲的节奏特点，学习用轻声演唱歌。2．培养幼儿初步感受音乐表现音乐形象的能力。组织形式集体活动教学准备儿童经验基础感受云前进的速度环境准备场地、磁带、钢琴、图片。 过程与策略一、钢琴伴奏...
活动内容：《每当我走过老师的窗前》（音乐活动）活动目标：1 让学生深切感受老师精心培育下他们茁壮成长，从而培养他们对老师尊敬与爱戴之情。2 引导幼儿能有感情地演唱歌曲。活动准备：电子琴、电视、dvd、《每当我走过老师的窗前》（音乐）活动过程：一．复习歌曲《捉泥鳅》引...
