【大班音乐半个月亮爬上来反思】大班音乐：半个月亮爬上来
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园大班音乐教案】
活动目标：1．欣赏青海民歌《半个月亮爬上来》，感受歌曲优美、恬静的意境，了解歌词的大概意思。2．通过听、看、给图片做标记及用衬词伴唱等，了解歌曲并体验歌曲的美。3．对欣赏歌曲感兴趣，乐意参加活动。活动准备1．电脑及放映设备。2．小图片、笔，每人一套。活动过程1．倾听歌曲，了解歌词的大概意思。教师提问：听了这首歌，你有什么感觉？（辅助问题：是优美恬静的？还是欢快、热闹的？）教师提问：听了这首歌，你想到了什么？你仿佛看到了什么？2．倾听、欣赏歌曲，在附的小图片上做标记。（1）教师提问：小图片上有什么？（2）教师指导语：请小朋友一边听歌曲，一边在小图上做标记，歌里唱了什么，你就在相应的图画上画勾，如歌里唱了月亮，你就在月亮上打勾。（3）倾听一遍歌曲。（4）教师提问：歌里唱了些什么？你能不能用像阿姨一样好听的声音说呢？3．看录象，边欣赏歌曲。（1）教师指导语：你们想不想知道这首动听的歌曲是谁唱的？（介绍歌曲的名字及演唱者）。（2）看录象中的歌词意境。（3）教师指导语：这首歌曲的歌词很有意思，每唱一句之后都要唱一句“咿啦啦……”4．边看录象，边参与伴奏。（1）教师提问：你们想和阿姨一起来唱歌吗？用什么样的方法为阿姨来伴唱呢？（幼儿伴唱咿啦啦……”）（2）教师示范唱一句歌曲，指导幼儿用“咿啦啦……”伴唱。（3）看录象，完整地伴唱。结束语：《半个月亮爬上来》是一首青海民歌，我们祖国很大，有很多好听的民歌，下一次再给你们介绍好吗？活动后反思：这是一首优美的民歌，通过活动让幼儿初步接触和了解我国的各民族风土人情，因为这是一首很静的歌曲，没有动作也没有表演，所以在活动时我设计了让幼儿参与的打勾这一环节，让幼儿主动去思考去参与。有点欠缺和仓促的是我想让幼儿参与伴唱的活动没有达到效果，我原来想让幼儿以合唱队的形式来伴唱的，结果匆匆忙忙收场。
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[大班音乐三只小猪教案反思]大班音乐优质课教案：三只小猪详细阅读
【设计意图】 偶然的机会看了《三只小猪》配乐动画片，感受颇深。生动有趣的故事情节，笨拙可爱的人物形象及与故事情节发展紧紧相扣的跌宕起伏的配乐，令人捧腹。极富音乐语言的乐曲让我在脑海里把小朋友们都变成了一只只可爱的小猪…… 【活动目标】 1．通过韵律游戏，感受乐曲欢快、诙谐的情绪。...
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[大班音乐活动钟表店教案]大班音乐活动：钟详细阅读
设计思路：《指南》中指出：大班幼儿表现欲望强烈，会用多种方式表达自己的想法。音乐的歌唱形式有很多种，有齐唱、两声部的合唱、轮唱等形式。我们班的幼儿演唱形式主要是以齐唱为主，歌唱的形式比较单一。为了帮助幼儿掌握对其他歌唱形式的理解，结合主题我开展本次活动，旨在引导幼儿体验、感知不同的歌唱形式，体验合作...
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【大班音乐活动《五只青蛙》】大班音乐《五只青蛙》详细阅读
活动目标：n 学唱歌曲，感受歌曲活泼，欢快的情绪。n 借助动作，图片等提示记忆歌词内容，并通过接唱，齐唱等方式掌握象声词处的节奏连接。n 在歌曲游戏的过程中能遵守规则，享受游戏的快乐。活动准备：n...
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大班艺术教案《捏泥人》|大班音乐活动《捏泥人》详细阅读
活动目标：1．随音乐合拍地做团、搓、压、捏、刻泥人的动作，感受a断乐曲的欢快。2．通过倾听音乐和观察教师的表演学习游戏的玩法；尝试将自己的想法运用动作进行创造性的表现。3．与同伴合作完成游戏任务，体验游戏的快乐。活动准备：《喜洋洋》的音乐、图谱。活动过程：（一）完整欣赏音乐提问：1 听了这首曲子后你...
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[大班音乐《狮王进行曲》反思]大班音乐《狮王进行曲》详细阅读
设计意图《狮王进行曲》是《动物狂欢节》中的作品，乐曲生动地描绘了狮王威风凛凛的形象。全曲共分三部分：第一部分是狮王出场前的情景；第二部分狮王大摇大摆出现在小动物们的面前；第三部分是描绘狮王与小动物们共同狂欢的情景。为了让幼儿能深切地感受乐曲，我想通过生动的故...
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【大班音乐律动教案】大班音乐教案：跳跳乐详细阅读
活动目标： 1、在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼、欢快的旋律。 2、幼儿尝试自编跳皮筋动作，提高动作协调能力和创造能力。3、激发幼儿对民间游戏的兴趣, 体验合作游戏的快乐。活动准备： 1、玩具小白兔 2、皮筋 3、音乐《兔子跳跳跳》活动过程： （一...
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幼儿园大班音乐_大班音乐《小槐树》活动教案详细阅读
活动目标： 1能够认真倾听、找出儿歌中内容颠倒不分给予 修改。 2感受儿歌语言的幽默、有趣、产生学习愿望。 活动准备：幼儿活动手册活动过程： （一）、师说颠倒歌，太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌，天上打雷没有响，地上石头滚上坡，。。。。。。。。。 （二）今天，老师请小朋友听一首有趣...
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大班音乐 寻宝|大班音乐：音乐寻宝之旅详细阅读
设计意图： 听辨活动是具有一定难度的音乐活动样式，因为听辨需要一定的音乐技能作为基础，也需要幼儿有专注倾听的习惯。在以往开展听辨活动时我发现很多幼儿对听辨活动不感兴趣，或者出现兴趣随活动的进展逐渐减弱的现象。这是因为当幼儿无法理解音乐时，教师常用的手段就是让幼儿反复听辨，在每一边倾听中教师...
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大班语言《新年的笑声》教案_大班音乐教案《新年的笑声》详细阅读
活动目标： 1、能说出新年里感兴趣的事，并根据歌曲的结构创编歌词。 2、感受新年的热闹，体验欢快的情绪。 活动准备： 钹、鼓、鞭炮、图谱一张、切分音节奏谱。 活动过程： 一、发声练习1、运用a,la 等音发音练习2、谈话：小朋友们是怎样庆祝新年的？新年里，你听到了哪些声...
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大班音乐活动熊和石头人活动反思|大班音乐活动：熊和石头人详细阅读
活动目标：1、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。2、熟悉(熊和石头人)歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。活动准备：1、音乐《熊和石头人》。2、树林背景图一张，小鸟、小兔、小朋友图各一张。活动过程：一、听音乐，幼儿自由想象模仿各种动物动作。师：今天天气真好，树林里面小动物们都出...