活动目标：1、在熟悉歌曲的过程中，尝试拍xx x x- 的节奏。2、体验歌曲《火车开啦》的欢快、活泼情绪。活动准备：自制ppt、有节奏的小火车。活动过程：一、开场律动、节奏、练声重点关注：幼儿对于节奏的把握。师：来来 来，快点 来，我们的汽车就要开。幼：滴滴 滴，滴滴 滴，汽车出发 了。师：今...
活动目标：1 感知《小鸭》歌曲的旋律，尝试随歌曲《小鸭》的旋律自由的与同伴即兴演奏，体验歌曲中的欢快情绪。2 在模仿、创编手舞基础上，增强幼儿的合作意识。活动准备：音乐、手舞视频活动过程：一 小手本领大----说说手的本领有多大？----有节奏的说说...
活动目标 ⒈感受乐曲表现出的两种不同情绪，尝试用动作表现牧童在牛背和嬉戏的场景。 ⒉了解笛子是我国的民族乐器，感受民乐与水墨结合的优美意境。 活动准备 《牧童短笛》水墨图ppt、音乐、笛子图片 活动过程 一、了解笛子及其音色特点 今天我给你们带来了一首好听的乐曲，我们一起来听一听...
活动目标：1 学习感受乐曲aba的结构。学习感受乐曲a段和a’段音乐静悄悄地行进的性质；b段音乐向外向上扩张的紧张感；a’音乐结束处的渐弱渐慢，悄悄隐没的性质。2 探索用动作和表情自由表现老狼的焦急，疲劳和失望。3 学习有控制地一个跟着一个走，并与前后同行者保持适当距离；学习按规定的路线走并按规定的...
活动目标： 1、感受非洲音乐的热烈、奔放，尝试用肢体语言大胆表现。 2、体验非洲舞蹈的异域风情。活动准备： 1、装扮材料：黑色紧身衣，豹纹裙衣，羽毛，即时贴等； 2、多媒体课件：音乐《狂野非洲》剪辑版，非洲土著舞视频等； 3、音乐结构图符，幼儿大头贴。活动过程： 一、导入——节奏辅助 回顾经验 （...
【活动目标】 1、欣赏理解歌曲内容，能通过图谱演唱歌曲。 2、根据对歌词的理解，尝试用动作和表情体验表现歌曲中的内容。 3、感受西藏人民的活泼、欢快情感。 【活动准备】 1、收集西藏人民的生活图片，了解西藏人民的民俗风情等特点。 2、小格桑、冲锋枪、小红马、国防兵...
（粤语猜拳儿歌）一、活动目标：1．尝试学唱广东话歌曲，初步对广东话、广东歌曲感兴趣。 2．能有节奏地边唱歌曲，边玩猜拳游戏。 3．体验和同伴一起歌唱、游戏的快乐。二、活动准备：1．乐曲准备：《何家公鸡何家猜》，幼儿会演唱歌曲《大公鸡》2．歌曲图谱6张，公鸡图片2张，母鸡、小鸡图片各1张，房子图片...
设计意图：《音乐喷泉》源于幼儿的生活，这种集音乐、造型、灯光于一体的音乐喷泉正是幼儿所喜欢的，而且随着音乐变化不同的造型更是深深吸引幼儿，富有动感的喷泉造型，不仅给孩子带来无比的快乐，其中蕴含着丰富的教育价值。我们可以引导幼儿用肢体语言表达对音乐，对喷泉的感受和理解，充分让幼儿感受与音乐、与自然相互...
音乐活动：拔萝卜一、预设目标（一）音乐智能1、模仿拔萝卜的动作，感受歌曲带来的快乐。（二）整合其他智能1 身体运动智能：听音乐用身体语言来表示。二、活动资源1、活动材料：歌曲《拔萝卜》一个用厚卡纸制作的大萝卜。三、示例活动1、播放《拔萝卜》作为背景音乐，一边跟着音乐哼唱歌曲，一边表演拔萝卜的动作（双...
主题名称冬天的故事课题名称雪花飞活动 目标1、理解歌曲内容，感受歌曲优美的旋律，抒发对小雪花的赞美。 2、能用自然的声音演唱歌曲，掌握休止符的唱法。 3、能边唱歌曲边自由创编动作。活动 准备1、录音机、磁带、脚踏琴 2、“雪花飞”挂图一张，白色纱巾若干。活 动 流 程一、开始部分请小朋友闭上眼睛把脸...
音乐活动：铃儿响叮当（打击乐） 教 学 活 动 表班 级: 蒙大班 第_5__周活动时间星期五活动内容音乐活动：铃儿响叮当（打击乐）活 动目 标1、注意看指挥，养成倾听音乐的良好习惯。...
【设计思路】 幼儿园的音乐活动应选择一些幼儿感兴趣的题材。有一次我在班上给幼儿播放了一部由中国传统经典寓言故事制作的动画片《鹬蚌相争》时，发现幼儿很感兴趣，我及时抓住幼儿的兴趣点设计了本次活动。活动的重点是让幼儿在理解鹬蚌相争含义的基础上学习用小手感受音乐结构及表演。活动的难点是两人合作表演。 【教...
活动目标：1、 初步了解作品的结构、节拍和所表现的情绪2、 能按3 8拍音乐的强弱规律创编节奏型，并用身体动作即兴为歌曲伴奏3、 知道青蛙对人类有益的动物，愿意爱护和保护青蛙活动准备：1、 根据歌曲内容绘制的背景图一幅，小青蛙三只2、 录音机、音乐磁带活动过程：一、 导入课题师：我们生活的周围有许许...
一、活动目标1、通过观察图片，熟悉歌词，初步学唱歌曲，唱出歌曲活泼、欢快的情绪。 2、根据副歌节奏，创编不同的敲鼓动作；重点学习副歌部分，唱出强弱变化。 3、在活动中努力使自己的歌声与他人歌声及与琴声协调一致。 二、活动准备1、《小鼓手》音乐磁带、录音机。 2、大鼓一面。 3、已看过幼儿...
动目标：1、了解音阶，学唱音阶，并用跳音、附点、快与慢等节奏表现角色的不同情绪变化。2、猜猜想想不同节奏所表现的不同的艺术形象，能积极参与动作表现和节奏表现。3、在艺术活动中学会共同合作和分享游戏的快乐。活动准备：森林背景图：有房子 有楼梯 、小老鼠手偶、乌龟、小猴、熊图片各一张活动过程：一：故事引...
活动目标：1 尝试用常见的水果名称替换原歌词，并按节奏唱出来。2 喜欢参加音乐游戏活动，体验音乐游戏的快乐。活动重点：能用常见水果名称替换原歌词。活动难点：按节奏唱出来。活动准备：水果娃娃、水果胸卡、碰一碰节奏音乐。活动过程：一 复习碰碰舞今天老师和小朋友们都很开心，我么一起来跳碰碰舞吧。二 情境导...
活动目标 1、通过活动感受到新年的热闹气氛，并获得快乐的情绪。 2、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音结构。 3、幼儿能积极的参与活动，感受到和同伴一起活动的乐趣。 【活动准备】 鼓、钹、鞭炮的声音。 【活动过程】 1、练声根据 5 3 3| 1 5 | 5 3 1 | 6 0 |幼儿先...
一、活动目标：1、感应曲式a-a-b。2、学习戏剧表演。3、熟悉曲子、了解作者。二、活动准备：水底生物的图片、水袖、纱巾、飘带三、活动过程：1、图卡介绍水中生物。你们去过水族馆吗？（海底世界）看到了哪些小动物？？2、配词律动。小金鱼最喜欢干什么？游泳怎样游？吹泡泡怎样吹？（学一学）教师整首演唱歌曲，...
活动目标：1 用说唱的形式演唱双声部歌曲《哈哈镜》。2 通过玩照镜子游戏掌握双声部的演唱。3 在演唱时能控制自己的音量，尽量使两个声部保持和谐一致。活动准备：1 幼儿已有照哈哈镜的经验。2 歌曲图谱一份。活动过程：一、活动导入，回忆照哈哈镜的经验，引起幼儿学习兴趣。1 师：你们知道哈...
活动目标：1、根据图片理解歌词意思，学唱歌曲《拨浪鼓》。2、创编歌词，发展想象力。3、体会与家人在一起的幸福和自我成长的快乐。活动准备： 自制歌曲图片、拨浪鼓、课件。活动过程：一、教师播放课件，初步感受歌曲旋律。1、出示玩具拨浪鼓，引出歌曲《拨浪鼓》提问：你们见过它吗？它是干什么用的？知道它的...
