一、活动名称： 快乐身体演奏会二、活动目标： 1 引导幼儿感受乐曲的欢快活泼； 2 能用肢体律动表现乐曲的节奏； 3 喜欢进行音乐律动，并大胆表现。三、活动重、难点： 1 能用肢体律动表现乐曲的节奏； 2 喜欢进行音乐律动，并大胆表现。四、活动准备:...
一、教材分析：《三只老虎在说话》是一首诙谐幽默的歌曲。三只老虎虽说是兄弟，却说着不同国家的话，相互错位的对话、有趣的象声词等幽默风趣的元素，使歌曲受到孩子们的喜爱。歌曲中三只老虎说的三句话，是歌曲的经典之处，也是本活动的重难点所在，孩子们很容易将三句话混淆，旋律和节奏上也有一定难度，于是...
（1）[课题（学科和年级）] 音乐欣赏:大声唱歌（大班）（2）[教材简解] 音的高低，强弱作为音乐表现要素，成为诸多教学法中学习音乐的入手点。今年11月份的时候我到常州参加了“幼儿园艺术领域教育教学专题分享”，接触的都是艺术领域的活动，回来以后在孩子们中间尝试过几次，效果还不错，其中就有将听辨唱歌...
活动目的： 1、通过引导幼儿观察图谱，帮助幼儿理解归纳整理歌词，并能用体态动作创造性地表现． 2、用欢快活泼的情感演唱歌曲，表达对大自然的喜爱之情，并掌握附点四分音符的正确唱法． 活动准备： 1、活动背景图一幅，节奏谱二张，图谱一张． 2、符号标志若干，《郊游》、《欢乐颂》磁带，录音机...
活动目标：1．利用图谱学唱歌曲，并在学唱歌曲的基础上进行集体游戏。 2．引导幼儿两两结伴游戏，掌握在“嘿”的地方出拳的游戏规则。 3．体验与同伴合作游戏所带来的快乐。 活动准备： 1 图谱2 《猜拳歌》音乐 活动过程： 一 学唱歌曲。 1．师：小朋友们，你们想和老师学本领吗?今天老师要...
设计意图： 在实习过程中，我发现大多数幼儿很喜欢玩打击乐器，但平时活动却很少能利用到，所以我尝试运用打击乐器来给幼儿做活动。《小雪花》这首歌幼儿在中班时已学会了，这在幼儿对歌曲节奏理解上减少了难度，希望通过这次活动，进一步增强幼儿对打击乐器的认识和节奏感的提高。活动目标：1． 能用稍慢、柔和的...
活动目标1 欣赏歌曲《多来咪》，感受歌曲优美动听的旋律,初步认知1（do）2（re）3（mi）4（fa）5(sol)6(la)7(xi)七个音级，感知它们之间的高低顺序。 2 在理解歌词的基础上尝试创编动作,并大胆表演,体验与同伴共舞的乐趣。活动准备1 黑鸭子组合演唱的中文版《哆来咪》。2 《哆...
活动目标：1、感受歌曲活泼、轻快的旋律，学习用愉快的情绪演唱歌曲。2、通过学唱歌曲，培养良好的听音乐与唱歌习惯。3、在歌曲意境的渲染下，产生对上学的美好向往。重点：了解歌曲内容，学唱歌曲。难点：用愉快昂扬的声音唱出对上学的自豪感。活动准备：视频，课件活动过程：一、导入，谈话引出话题 师：“小朋友们...
活动目标： 1、在音乐中感受和同伴合作及劳动的快乐。 2、能跟着音乐的旋律用肢体动作创造性地表现衣服在洗衣机中清洗整过程。 3、学会和同伴进行合作性地表演。活动准备： 1、在家让孩子观察洗衣机洗衣服的整个过程，了解洗衣机洗衣服的基本流程。 2、洗衣机洗衣服的录象，洗衣机洗衣服的流程图。 3、音乐磁带...
设计意图： 《三只小猴子》是一首简单、有趣、又有教育意义的歌曲，它表现了小猴在床上蹦蹦跳跳以及摔了跟斗的情形。这种情形与幼儿的生活有着密切的联系，很容易引起共鸣。《纲要》中的教育理念让我们越来越注重幼儿在活动过程中自主性的发挥，都尽可能地在活动中创设条件，让孩子能自由选择、自由探索、自主想...
活动目标：1 通过看图谱记歌词的方法熟悉歌词，并激发幼儿歌唱的兴趣。2 自然、愉快地演唱歌曲，掌握滑音的唱法。3 能大胆运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。活动过程：一、开始部分1 幼儿复习《猫捉老鼠》的游戏。2 老师：“小朋友扮演的小猫真棒，一下子捉到了好几只小老鼠。现在请小朋友来看看郑老师带...
活动目标1．在有节奏朗诵歌词的基础上，初步学习用跳跃和连贯的方法演唱歌曲《画太阳》。2．借助图片和首句句型，迁移生活经验推理歌词内容和节奏，并根据节奏匹配旋律，学唱歌曲。3．大胆表达不同地方的孩子心中的美好向往，体验由创编歌词、自学歌曲所带来的成功感。活动重点 学习用跳跃和连贯的方法演唱歌曲...
活动目标1、观察画面，感知理解歌曲内容，学习有表情地朗诵歌词。 2、探索用两种表现方式，表现歌曲逐渐热烈的情绪。 3、能与同伴一致地歌唱和表演，体验歌曲欢乐的氛围。 活动准备1、根据歌曲内容准备相关图片一幅。 2、音乐磁带或cd，录音机一台。 3、幼儿会演奏《欢乐舞曲》。 4、打击乐...
河北保定高碑店第二幼儿园 赵素杰 邮编：074000 活动目标：1、学习用多种形式演唱歌曲 2、理解歌曲中两段歌词表达的不同情感，能用连贯、缓慢与断顿、跳跃的歌声表现歌曲。 3、在演唱中尝试创编相应的动作 活动准备：物质准备：两片不同表情的树叶，树妈妈道...
一、活动目标：1 感受乐曲中3拍子的强弱的节奏型。 2 学习歌唱并想象表现会跳舞的叶子。二、活动准备：音乐《会跳舞的叶子》。图：叶子三、活动过程：1、用身体的各个部位感受三拍子节奏。—— 小朋友们好！请看看老师手上拿的是什么呢？ —— 请小朋友欣赏音乐是什么...
活动目标：1、学唱歌曲，理解歌词《小树叶》中两段歌词所表达的不同情感，分别用连贯、舒缓与断顿、跳跃的歌声表现两段歌曲。2、尝试用伴唱衬词的形式表现歌曲。3、学习小树叶坚强、勇敢、乐观向上的精神。活动准备：1、自制图谱一套2、小树叶一张3、录音机、磁带活动过程：一、出示小树叶导入，引起兴趣。师：秋天到...
活动目的：1、初步了解作品的结构和它所表现的形象和内容，感受其欢快、活泼的音乐风格。2、尝试听辨乐曲旋律的变化，能用身体动作来表现音乐形象和内容。活动准备：1、幼儿活动前了解过鼹鼠的形态、生活习性。2、手指游戏、《快乐的小鼹鼠》音乐cd盒、小鼹鼠的课件。3、幼儿学习资源3第24——25页。活动过程：...
活动准备： 1、绘有简单风景的图片一幅。 2、可活动的小朋友、杜鹃鸟图片。 活动过程： 1、在音乐伴奏下，教师边演示图片，边讲述：“春天来了，我走在草地上，突然听到了‘咕咕’的叫声，这是谁在叫呢？” 2、学唱歌曲《顽皮的杜鹃》。 （1）...
活动目标：⒈学习用接唱和对唱得方式演唱歌曲。⒉尝试按节奏创编谜语歌词，并猜谜、唱谜。活动准备：各种小动物图片若干。活动过程：一、猜谜导入。⒈今天老师要来给你们猜个谜语，请你仔细听好了。教师念谜语（歌词）：脑袋圆圆的，眼睛亮亮的，耳朵长长的，毛儿白白的，你们猜猜这是什么动物？⒉幼儿猜测谜底。⒊小朋友们...
一、设计思路： 《新纲要》指出：在艺术活动中“要尊重幼儿个人的意志，给儿童自己选择表达内容和方式的自由”。大班幼儿节奏感较强，而《萝卜谣》让幼儿自选乐器伴奏和自由创编节奏词，充分给了幼儿自由表现音乐的机会。这首节奏儿歌简单、明快，在音乐活动中通过拍打，敲击身体的各个部位以及自由选择节奏乐器，产生...
