【大班音乐活动三只小猴】大班音乐活动：《三只老虎在说话》
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园大班音乐教案】
一、教材分析：
《三只老虎在说话》是一首诙谐幽默的歌曲。三只老虎虽说是兄弟，却说着不同国家的话，相互错位的对话、有趣的象声词等幽默风趣的元素，使歌曲受到孩子们的喜爱。歌曲中三只老虎说的三句话，是歌曲的经典之处，也是本活动的重难点所在，孩子们很容易将三句话混淆，旋律和节奏上也有一定难度，于是我设计了简单形象的图谱，用简单图型将听到的音乐元素符号化，帮助孩子学习三只老虎说的不同的话。在学唱过程中，我采用了师幼对唱的方式，使学唱过程更有趣味性，也使学唱内容更容易被孩子们理解和接受。在引导学唱过程中，我注重让幼儿感受歌曲轻松、愉快、幽默的风格，从而使幼儿感到唱歌是一件快乐的事。
二、活动目标
1.学唱歌曲，理解歌曲内容，基本唱准歌曲的旋律。
2.尝试看图谱、看指挥唱歌，学习对唱。
3.初步体会歌曲的诙谐情趣。
三、活动准备
三只老虎的图片、图谱、记号笔、钢琴
四、活动过程
（一）发声练习——《回声》：在发声练习中加入三只老虎说话的旋律，使幼儿初步感知歌曲的旋律。
（二）出示三只老虎引题
师：森林里三只老虎，它们是三兄弟，老大、老二和老三（按序排列），这是三只会说话的老虎，它们说什么呢？让我唱出来给你们听吧。
（三）完整欣赏歌曲
1.教师跟伴奏完整演唱歌曲，引导幼儿初步了解歌曲内容。
2.提问：你听到它们说了什么？
（四）运用图谱，学唱三只老虎说话乐句。
1.教师清唱歌曲前半段，幼儿再次欣赏歌曲。
师：请你仔细听，三只老虎分别是怎么说的？
2.老师利用图谱帮助幼儿回忆歌词，并尝试学唱三只老虎说话乐句。
*教师逐一出示图谱，简单分析和理解图谱的意思，集体学唱三只老虎说话乐句。
*老大说的是什么话？它是怎么说的? （老师范唱，幼儿学唱）老二说的是什么话？它说了些什么? （老师范唱，幼儿学唱）老三又是怎么说的呢？（引导幼儿发现这句话的旋律、节奏和前面两句的不同之处，教师范唱，幼儿集体学唱，教师用动作提示节奏，帮助幼儿准确地把握节奏）
3.完整学唱三只老虎说话乐句。（注意幼儿唱的音准和节奏，教师用手势帮助唱准节奏。）
（五）师幼对唱，学唱三只老虎说话乐句
1.集体对唱1—2遍。“老师唱开始部分，你们接着唱老虎说话的部分” （提醒幼儿看教师的指挥和图谱）
2.分小组根据老师指挥对唱。（将幼儿分成三组，幼儿根据老师指挥接唱其中一只老虎的说话乐句。）幼儿看老师指挥接唱，教师有意识地变换每组所唱乐句。根据幼儿学唱的情况，逐渐加快唱的速度。
（六）完整学唱歌曲。
1.老师范唱后半段，幼儿跟唱2—3遍。
2.集体完整唱2—3遍。
3.男女分组对唱、合唱。（根据幼儿唱的情况交换角色对唱，注意唱出三只老虎的不同情绪）
（七）表演唱（根据幼儿学唱情况，机动）
幼儿分组对唱、合唱，边唱边即兴创编表演动作，到“三只老虎在说话”的地方，大家齐唱。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/youeryuandabanyinlejiaoan/135985.html
-
大班音乐活动熊和石头人活动反思|大班音乐活动：熊和石头人详细阅读
活动目标：1、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。2、熟悉(熊和石头人)歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。活动准备：1、音乐《熊和石头人》。2、树林背景图一张，小鸟、小兔、小朋友图各一张。活动过程：一、听音乐，幼儿自由想象模仿各种动物动作。师：今天天气真好，树林里面小动物们都出...
-
[大班音乐歌唱活动教案40篇]大班音乐活动教案3篇详细阅读
小老鼠打电话 活动目标： 1、体验歌曲诙谐幽默的情趣。 2、学会有节奏的说对话。 3、借助图片将歌词与乐句进行匹配并学唱。 4、能唱准附点音符、休止符处的歌词，较准确地接唱嘭嘭嘭~~喵~~这一乐句。 活动准备： 1、电话机2只、2、图谱一张：题目：小老鼠打电话（图与图之间用箭头连接...
-
【大班音乐野蜂飞舞教学反思】大班音乐：野蜂飞舞详细阅读
一、活动目标：1、感受乐曲紧张、激烈的气氛，并通过不同方式进行表达。2、感受游戏中相互配合、合作游戏的快乐。3、在绘画、语言、游戏活动中理解音乐。二、活动准备：1、会玩《找领头人》的游戏。2、《野蜂飞舞》的音乐磁带。3、纸笔人手一份。三、活动过程：1、欣赏并感受乐曲气氛，用语言表述自己对音乐的感受。...
-
大班音乐《小海军》教案_大班音乐《小海军》详细阅读
活动目标：1 能根据歌词创编“小海军”的不同动作，表现海军作战的场面。2 积极参与表演，体验“小海军”的英勇与威武。活动准备：（认知准备）：已欣赏过歌曲，与幼儿共同收集有关海军的资料。（材料准备）：课件活动重点：用动作模仿并表现小海军形象。活动难点：根据歌词创编小海军的不同动作。 活动过程：一、引...
-
[大班音乐:中华娃娃是一家歌曲]大班音乐：中华娃娃是一家详细阅读
教学目标:1、在听听、说说、玩玩中初步熟悉旋律、理解歌词，了解蒙、汉、藏、维不同的特征，有跟唱的兴趣。2、产生进一步了解常见少数民族文化生活的愿望。教学准备：（认知准备）幼儿已积累常见少数民族服饰、习俗等相关资料。(材料准备) ppt、多彩音乐教学过程：一、民族娃娃我来说1、复习歌曲：《我爱天安门》...
-
大班音乐欣赏啄木鸟音乐_大班音乐欣赏：啄木鸟详细阅读
大班音乐欣赏： 啄 木鸟活动由来：欣赏就是怀着由衷的欣喜热爱之情，自动追求从音乐中自我满足、自我实现的过程。音乐是表现情绪、情感的最好方式。想让幼儿喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，寻找合适的音乐欣赏题材是至关重要的。因此，我们在选择音乐作品时充分考虑音乐对儿童的可感性、可接纳性。《啄木鸟...
-
【大班给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿教案】大班音乐活动：给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿详细阅读
活动背景：尊老爱幼是我们中华名族的传统美德。在日常生活中，爷爷奶奶为孩子们付出了很多，很关心很爱护自己的孩子，每个爷爷奶奶表达爱意的方式也是不同的，而我们幼儿可以为爷爷奶奶做些什么呢?通过音乐活动《给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿》，幼儿可以知道爷爷奶奶为了自己，付出了很多，我们要尊敬和关心他们。平时为爷爷奶...
-
【大班音乐活动摘草莓】大班音乐说课稿：摘草莓详细阅读
一、说教材 1、教材分析：《摘草莓》是一首活泼、抒情的儿童歌曲，以流畅跳荡的旋律、轻盈灵活的节奏和生动细腻的歌词，刻画了小姑娘的可爱形象。第二声部中间的衬词“呦喂”力度由弱到强，节奏由松到紧，又拉宽，这既是对小姑娘美好心灵的赞美，也是小姑娘心里活动的表露。这首歌曲我们和小朋友已经学习过，所以本次...
-
[大班音乐欣赏目标]大班音乐欣赏：蝶圈乐详细阅读
一、活动目标：1．倾听音乐，感受乐曲优美舒缓的特点，用肢体动作来表现旋律。2．能大胆地创编出前奏和尾奏的造型动作。3．乐于参与活动，感受游戏的快乐。二、活动准备：化蝶音乐、记号笔、白纸三、活动过程：（一）欣赏音乐、引入主题1．播放在化蝶音乐,请幼儿欣赏，谈谈感受。师：“在遥远的地方，有一个花的...
-
惊奇一线音乐活动|同一节音乐活动的两种截然不同的命运（附教案）详细阅读
活动名称:迷路的小花鸭(大班)活动目标:在反复欣赏中乐意大胆、清楚地表达自己对歌曲的理解，有学唱的兴趣。活动准备：音带、视频活动过程：一、导入（出示视频）有一天一只小花鸭遇到了一些麻烦事，请你想一想，它可能遇到了哪些麻烦？ 二、看视频听歌曲伴奏听了这段音乐有什么感觉？这段音乐是欢快...