活动目标：1．引导幼儿知道歌曲的名称，理解歌曲的内容，能唱准七分音和休止符。 2．引导幼儿体会歌曲的幽默风趣，与同伴互相配合合作，共享成功的喜悦。活动准备：多媒体课件 音频活动重难点：能学会歌曲内容，唱准七分音和休止符；体会歌曲幽默风趣。教学方法：整体教唱法、逻辑提问法活动过程...
教学目标：1、懂得看谱合奏，体会协作演奏的快乐。2、发现日常生活内的music元素，体会日常生活内的music。教学预备：1、创建厨房情景;预先录制录像：幼儿教师打击乐(2段);2、厨房教学用具物品挂在kt板后;3、录音机、伴乐music磁带、节拍图案卡。教学过程：一、导出主题1、一一认知厨房用品。...
一、发声练习，引导幼儿运用正确的发声练习方法和站姿师：小朋友们，夏天来到了，森林里的小动物们都欢快的唱起歌，跳起舞来了，你们想去森林和小动物一起做游戏吗？二、 学唱歌曲中“彩虹，小雨点”部分，掌握 渐弱的演唱方法。 1、（出示彩虹图片），带领幼儿学习彩虹唱歌。师：小朋友们和小动物们在一起玩的真快乐...
活动背景：这是瑞典狂想曲的前半段，是aba的三段体结构，很唯美，也很富节奏感和韵律感让人听了会浮想联翩。但它对于孩子来说却很难理解和掌握，在这里，我用了故事《唐老鸭减肥记》贯穿始终，随着故事的跌宕起伏，音乐也起了波澜。这样孩子学起来就简单多了。在活动中充分调动孩子的积极性，让他们去大胆的根据音乐创编...
活动目标：1、 在三只熊请客的情景中熟悉旋律，理解歌词，并初步学唱《欢迎歌》。2、 尝试听辨不同的音色与角色形象进行匹配，体验参与音乐活动的乐趣。活动准备：1、经验准备——知道不同小动物的主要特征。2、物质准备——《三只熊》ppt。活动重点：愿意参加唱歌游戏。活动难点：听辨不同音色与角色形象进行匹配...
教学目标: 1、 在欣赏各区的过程中初步了解***歌曲的切分节奏的特点，尝试用小乐器进行合奏。2、 萌发幼儿对中国少数民族的热爱之情。教学准备：（认知准备）幼儿已经对***维吾尔族的风俗有一定的了解。(材料准备)音乐以及ppt教学过程：一、民族大联欢复习xx舞和蒙古舞。要求：动作有力、舒展，注意...
活动目标：1 在熟悉十二生肖排列的基础上，尝试记忆歌词并大胆演唱歌曲。2 通过游戏、表演等方式，表现十二生肖动物的音乐形象。3 体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：1 十二生肖动物图、头饰、音乐、视频和图谱。2 幼儿已经认识过十二生肖动物，了解十二生肖的有关故事。活动重难点：重难点：在熟悉十二生肖排...
教学目标 ：通过创设情景，指导学生学唱《好孩子要诚实》，对学生进行道德品质教育，并指导学生用优美纯真的声音唱好这首歌。教材分析重点难点：该曲是用第一人称的手法，通过孩子和小花猫的对话，生动形象地刻画了人物内心活动，认识到做一个好孩子，诚实是很重要的。教学方法：情景导入 法 互助合作学习教学手段：录音...
活动目标：1、 熟悉“挪威舞曲”的曲调，通过魔法师及小精灵跳舞的情节、动作，初步感知舞曲的aba结构，感知断顿、缓慢、柔和、及欢快、紧张的音乐特性。2、在游戏情景中敢于大胆尝试，乐意用身体摆出各种造型动作。 3、体验音乐游戏的快乐。活动准备：挪威舞曲音乐、节奏谱、故事情节图片、魔法师的...
设计意图：《太阳，您真勤劳》，这是一首旋律轻柔优美，歌词简单，采用歌谱与音乐相结合的方式，来表达自己对勤劳的太阳的敬佩之情以及对太阳给予我们光明和温暖的感激之情。而大班幼儿对于这类情感有了一定的了解，所以本次活动符合大班幼儿的年龄特点，本堂课我采用了聆听法、表演法，使幼儿在活动过程中一直处于主动地参...
活动目标： 1、唱准歌曲旋律和休止符，唱出歌曲的愉快情绪。 2、在教师手势暗示下，用跳跃和连贯的唱法表示歌曲。 3、进一步表达热爱幼儿园的情感。 活动准备： 幼儿对3 4节拍的音乐有一定的感受和演唱经验。 活动过程： 一、 谈话导入：今天是开学第一天，小朋友，你们觉得快乐吗？为什么？我...
一、 活动目标：1、 认识二分音符、四分音符和休止符，知道它们的名称、符号和特点2、 能根据音符的符号拍出节奏，并创作节奏乐。3、 复习高音谱号和低音谱号。二、 活动准备:1、 教学卡片（高音谱号、低音谱号、二分音符、四分音符、休止符）、小猫、喜羊羊 小鱼玩教具。2、 小星星若干...
一、活动目标1．感受乐曲轻快、活泼的风格特点，能用语言、动作等不同的方式表达对乐曲的理解。2．体验音乐所表达的快乐情感。二、活动准备1．图片，剪切的“快乐的牧羊人”音乐。2．幼儿欣赏过大草原的美丽景色，有一定的经验。三、活动过程（一）初步欣赏，感受乐曲轻快活泼的特点。1．欣赏乐曲第一遍，初步感受乐...
一、活动目标：1、掌握四分音符、休止符，在此基础上学习混合节奏。2、初步尝试创编新节奏。3、乐于参加活动，愿意大胆表现，体验节奏活动的乐趣。二、活动准备：1、挂图两幅、树叶卡片若干、空白表格五份、树叶胸饰人手一份。2、打击乐器若干（铃鼓、三角铁、手窜铃、双响筒、圆舞板等）。3、背景音乐。三、活动过程...
活动目标： 1 感知歌曲的快乐情绪，唱准高音部分。 2 尝试填入名字进行演唱，能自如接唱。 3 体验演唱自己名字时的自豪和愉快，感受与同伴互动演唱的快乐。 活动准备： 1 课件 2 音乐山洞，魔法棒 活动过程： 一．创设情境，幼儿初步感知歌曲的...
活动目标： 1．感受各种炊具发出的声音。 2．根据音乐的特点为乐曲配置适合的炊具声响。 3．能与同伴和谐演奏乐曲。 活动准备： 1．各种质地的炊具及餐具。 2．幼儿已有乐曲节奏经验。 活动过程： 一、听音猜物...
活动目标： 1、养成幼儿良好的倾听习惯。2、学习欣赏及感受音乐的热烈奔放。3、知道中国是一个多民族国家，了解蒙古族的生活。4、认识中国的民族乐器——二胡。活动准备： 1、课前和孩子一起学习中国的蒙古族的常识，包括服饰、生活环境及民族特有的活动。2、课件：蒙古族图片、赛马场面的视频。3、音乐：《草原骑...
设计思路： 1、对内容选择的思考近阶段《动物大世界》主题已经接近尾声，本班现阶段的幼儿已经掌握了一般表现动物歌曲的演唱技巧，而对一些难度较大的歌曲表现力有些欠缺掌握起来也有点困难，另外，孩子们马上要上小学了，但是本班孩子的倾听习惯不是很好，因此我预设了歌唱活动《老鼠画猫》，《猫和老鼠》是幼儿非常喜欢...
教学目标：1．在做客的游戏情境中，试着根据听辨音的高低表现三只熊的特征。2．愿意跟唱歌曲，感受家庭的甜蜜。教学准备：·（认知准备）能够进行大小比较。·（材料准备）ppt、音带。 教学过程：一、小熊出来玩（感受爱的情感）1．小熊来了（出示小熊，并与幼儿打招呼）提问：小熊的家里可能住着谁？小结：在这幢美...
一、设计意图:在传统的音乐教学活动中,歌曲教学一直被认为是比较枯燥的、最不容易出彩的教学活动,只要教师会唱, 一、设计意图： 在传统的音乐教学活动中，歌曲教学一直被认为是比较枯燥的、最不容易出彩的教学活动，只要教师会唱，幼儿自然会跟着模仿。而今，在认真贯彻新《纲要》的过程中发现，新歌教学并非像以...
