一、设计意图：大班幼儿的认知、操作、逻辑思维能力在不断提高，同时，他们不仅仅满足于老师所告诉的、所传授的，他们更希望通过自己的能力加以证实。因此，他们对操作比较感兴趣。目前，我班幼儿已经基本能单独进行图形、事物的一级分类，但是对事物图形进行二次分类有点困难。而数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科。...
大班第二学期数学活动：交集分类活动目标：1、通过摆放图形，学习交集分类，初步了解两集合相交部分所摆放的图形必须同时具有两个集合内图形的特征。2、继续学习10以内数的组成和加减去运算。活动准备：空心大圆4个(分别为红、黑、各一，绿2)，标记若干(如南p333图二、三、四、五、六)。活动过程一、复习10...
活动目标：1 在游戏竞赛的活动中复习10以内的加法，并学习10以内的减法。2 体验与同伴一起游戏、竞赛的快乐与成功感。 活动准备：花朵图片、数字卡片、记录纸、记号笔、算术题卡片。 活动过程：一．花儿找朋友*在为花儿找朋友的游戏活动中复习10以内的加法。&春天里百花盛开，看看你们都认识它们吗？&每...
设计思路： 大班幼儿对扑克牌应该是比较熟悉的，他们会一些比较简单的扑克牌的游戏，但是扑克牌与生活中的数学是否有联系，他们对此知识经验还比较零散，需要我们老师给幼儿提升。同时，通过扑克牌的分类和排序的游戏，不仅可以增进幼儿学习的兴趣，同时也可以拓展幼儿的数学经验，发展他们的思维能力。《纲要》中指...
活动目标： 1、能运用各种图形进行组合，体验图形之间的组合关系。 2、能创造性运用几何图形进行拼摆，提高空间知觉能力，体会图形变化的乐趣。活动准备： 教具：房子图片三幅（图1），有虚线的房子图画三幅（图2至图4），正方...
活动背景：数学是一门逻辑性很强的学科，“灌输式”的教学不能激发起幼儿的学习兴趣，让幼儿被动地接受知识。而《螳螂太太的新家》这本绘本是将数学元素融入故事情节，以形状为线索讲述故事，使幼儿在阅读故事的过程中感受到各种图形及图形的变化，从而巩固幼儿对几何图形的认识。相对于传统的数学...
设计意图：在日常生活中，按一定规律排序的物体随处可见，在区域活动中，幼儿经常会运用已有的各种排列经验为娃娃穿项链、手镯等，但是大部分幼儿排序的规律只停留在abab或aabb的规律上。如何让幼儿进一步探索排序的规律并有创意的按规律排序，特设计了本活动。《纲要》中提出：“教学中要结合生活和游戏情境，引导...
活动目标：1、 认识数字6、7，能大胆的想象数字6、7像什么。2、感知7以内的数量，知道他们的实际意义。3、能仔细倾听活动规则，并按规则进行操作活动。活动准备：1、秋天果园场景 2、各种水果 3、篮子若干 4、数卡、实物卡 5、音乐《郊游》、《摘果子》活动过程...
大班数学： 6以内比较型减法活动目标：1、通过实物、图卡了解对应比较关系，学习6以内数的比较型减法。2、发展比较、分析和逻辑思维能力。活动准备：实物蜡笔、水彩笔、画纸、白纸。活动流程：引入：嗨！小朋友早上好！今天梁老师又带来许多数学游戏，你们想玩吗？今天的游戏与多和少有关？一、开始部分：1、我们先来...
活动目标：1、让幼儿知道把一个物体分成相等的四份叫四等分。2、让幼儿理解原来的物体比分后的每一份都大，分后的每一份都比原来的物体小的关系。3、培养幼儿动手动脑的能力。活动准备：幼儿生活中常见的物品，如：苹果、小刀、月饼、长方形图片、正方形图片，等分成若干个组，每组一种物品如下：长方形，正方形图片若干...
活动目标： ⒈在购买物品的活动中积累加法运算的经验。 ⒉讲述自己的购物过程，并学会用记录单记录。 ⒊能积极地参与活动，并清楚地用语言表述算式与事物之间的数量关系。活动准备： ⒈超市场景及贴有1—4元价格标签的商品若干。 ⒉苹果卡片人手一张，5元面值货币若干。...
活动目标： 1 在创设的春游情境中，进一步感知9以内的顺数、倒数。 2 学习用目测一部分再接着往下数的方法，积累接着往下数的经验。 3 体验春游的乐趣，喜欢春暖花开的美景，萌发对春天的喜爱。 活动准备： 数字“1—9”三份，红黄蓝小旗三面，标记卡两张。 ppt：春天里的花。 活动过程： 一、数字宝宝...
教学目标：1、认知椭圆形、清楚其特征能准确讲出图案名字与相像物品。2、通过图案的拼拆教学、培育孩子的观测和察看力与研究力。3、培育孩子准确使用动手操作教学材料、并服从动手操作教学规定。教学预备：橡皮泥、种种图案数个、彩色笔、绳子、小棒、小队动手操作图、椭圆形与圆形纸每个人1份。教学过程：一、观摩“图...
活动目标：1、 进一步理解减法的含义。2、 学习看图列式，口头编应用题，促进分析能力的提高。活动准备：1、 一个宝藏箱。2、 每人一套 1~5 的数字卡片及—、 = 符号，铅笔，橡皮，作业本。3、 图片： 1 个农民伯伯，柿子 2 个，梨 3 个，苹果 4 个，桃子 5 个和画一幅作业本里的题目和图...
教育目标 ： 1、学习1—20按群计数,两个两个数； 2、建立数群概念。 教具组成 教师演示板一套，幼儿人手一套学具。 活动过程 一、 活动导入： 教师和幼儿玩数单双数的游戏，从1到10，再到20。 二、 活动组织： 1、请小朋友在插板上的第一行插上两个红棋子，再插两个...
一、活动目标： 1、让幼儿知道能两两匹配的数是双数，剩下一个不能两两匹配的数是单数。 2、教幼儿能区别10以内的单双数，学习两个两个地计数。二、活动准备： 准备磁性教具：1—10的数字卡;一套水果图片。 三、活动过程： (一)开始部分 教师引导幼儿复习从1正数到10，然后从10倒数到1。...
活动名称：《认识序数》 活动目标：1、能以不同方向为起点，认识10以内的序数。 2、掌握序数词，会用第几准确地表示在序列中的位置。 3、喜欢参与游戏，并从中获得快乐。 活动重点：能以不同方向为起点，认识10以内的序数。 活动难点：把掌握序数词，会用第几准确地表示在序列中的位置。 活动...
活动目标：1 通过创设情景游戏，巩固、理解并区分10以内的单、双数。 2 引导幼儿发现身边事物中的单、双数。 3 在游戏活动中体验数学活动的乐趣。活动重点：理解并能区分10以内的单、双数。活动难点：通过游戏发现身边事物中的单双数。活动准备： 两元超市情景、1—10的代金券、铅笔每人...
一、教学目标：1、通过操作，引导幼儿理解3的组成。2、通过操作、实践、启发幼儿看图口述3的加、减法应用题。3、培养幼儿的思维、动手能力。二、准备：数字卡、硬纸片、挂图、3的加减法算式卡、宝藏。三、教学过程1、看图启发幼儿在“2”的基础山发现“3”的形成。给“2”添“1”是3，3里面有3个“1”。2、...
【活动目标】1 引导幼儿学习按规律排序和分类计数。2 培养幼儿初步的分析概况和计数能力。3 提高幼儿合作意识，培养数学的兴趣。【活动准备】小朋友分成俩组坐、课件ppt、红黄俩种卡片若干、红黄蓝三种颜色的小椅子、3-8的数字卡片。【活动过程】一、情景导入。森林之王要举办森林舞会，小动物们都纷纷赶来参加...
