活动目标： 1、引导幼儿认识小白兔的基本特征。 2、喜欢和小白兔做朋友并学会爱护小白兔。 活动过程： 一、带孩子排队到“动物王国”去参观各种小动物，丰富孩子们对动物的认识。 1 师：今天我要到 “动物王国”去旅游，那里有许多小动物，谁愿意和我一起去?愿意去的小朋友赶快上车了，火车马上...
教学目标：1、了解生活中、人体中多种重要的水。2、知道水的作用，体验我们的生活离不开水。教学准备：（认知准备）了解了水的特性(材料准备)新童易软件，图画纸、水彩笔若干。重点与难点：重点：了解生活中、人体中的水 难点：人体中几种重要的水的作用 教学过程：一、说一说,水在哪里1、讨论：生活...
活动目标 1．能细致观察梧桐树叶叶脉的结构特征，初步了解叶脉的作用。 2．能用较清楚的语言讲述自己的观察，理解词语：主脉、侧脉。 活动准备 1．《梧桐树叶脉的秘密》记录单（梧桐树叶形状的纸片若干），人手一个放大镜。 2．叶脉图片、叶脉ppt、梧桐树叶以及其他园...
尊敬的各位领导、老师： 大家好！今天我说课的题目是：大班科学《迎春花》 一、说课题 初春的时候，墙角边的迎春花竞相开放，孩子们被吸引了过去，在观察讨论的过程中，有的孩子说这是黄花，有的孩子说这是喇叭花，还有的孩子说是油菜花，并且用手去摘花。为了让孩子认识迎春花，爱护花草，所以我设计了...
活动目标：1．通过操作发现土豆沉浮的现象，感知盐的多少与土豆沉浮的关系。2．在实验中学会观察现象并记录，乐于用自己的语言表达所发现的现象。。3．喜欢探索身边的科学现象，从而体验成功的快乐。活动准备： 盐水、清水每组各一盆；土豆每人2个；装有清水的盆子每人一只、勺子每人一只；每组一盆盐；记录纸、...
活动目标： 1、乐于实验，乐于与同伴交流，合作。2、在实验中发现盐溶于水后会增加水的浮力，盐越多浮力越大。 活动准备： 1．大小芋头块、碗、勺子若干；盐、味精、糖。 2．记录纸、笔。 3．有关死海的故事。死海的挂图。 活动过程：...
设计意图：小动物是孩子们乐于观察的对象，各种小动物的不同外形特征，生活习性常常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了，人们穿上厚厚的棉衣，但在外面活动的小动物却越来越少了，它们都到哪里去了呢？过冬去了。怎么过冬呀？孩子们的问题一个接一个，通过《动物过冬》这节科学活动课，不但让孩子们了解小动物生活习性的变化...
教学目标: 1 使幼儿了解一些动物具有与环境相一致的保护色,理解保护色的作用。 2 培养幼儿关心爱护动物的情感。教学准备： 动物保护色幻灯片、动物保护色的录象教学过程：一、讲述故事、引出主题t：今天，老师带来了一个故事，请小朋友仔细听一听。一天，一只小鹿在空地上玩，突然出现了一只大...
设计意图及理论依据今年的天气特别潮湿，种植园的墙壁上出现许多蜗牛，连菜叶上也爬着蜗牛，特别是在白色栏杆上趴着的蜗牛特别的明显。这些蜗牛引起了孩子们的兴趣，每天都有孩子偷偷去看这些蜗牛并问我一些关于蜗牛的问题。孩子们的语言和行动使我感受到这是一次很好地生成活动的教育契机，纲要也指出：科学教育应密切联...
活动目标： 1、通过观察、触摸，感知不同材料的绳子的不同特性，了解它们的用途。 2、通过比较分析，理解长短粗细都是相对的，培养幼儿思维的精确性。 活动准备： 1 活动室的屋顶吸着用长短粗细不同的绳子拴着的气球。 2、多种材料的绳子头若干。 3、字卡“长”、“短”、“粗”、“细”。 活动...
大班科学活动： 单和双活动目标：一感受生活中的单数和双数，初步形成单数和双数的概念。二能够快速分辨单数和双数，并做相应的动作。活动准备：一、一支笔、一顶帽子、一双筷子、一双鞋子等。二、画有单和双图案的卡片。活动过程：一讨论筷子。小朋友，我们吃饭时用的筷子有几根？两根筷子怎么说？（一双）帮助孩子形成...
幼儿园大班科学教育活动：《沉浮》 孩子们对玩水有着浓厚的兴趣，经常会看到他们把一粒石子、一片树叶等投进水里，百玩不厌。为了进一步激发幼儿的探索精神，我结合大班《幼儿园快乐与发展课程》一书设计了此活动——《沉浮》。活动目标1．幼儿感知物体在水中的沉浮现象；2．大胆探索、尝试便物体沉或浮的不同方法，发展...
教学目标：·在认识倒影的基础上，尝试用对称的方法绘画倒影。·对对称绘画感兴趣，体验对称作品的美。教学准备：（认知准备）有绘画简单对称图形的经验。(材料准备)大水盆、绘画用具、绘画底板等。重点：认识倒影，理解认知画面的对称 难点：掌握对称画法。教学过程：一、认识倒影1、讲讲说说：生活中的倒影...
目标：初步了解、认识电池，知道要把电池装进玩具里是有方法的。准备：1 各种圆柱体电池2 装有5号电池的电动玩具若干3 电池宝宝的家的图示一、感知不同大小的电池。1 教师出示电动娃娃。“说一说它为什么会唱歌？猜猜它的肚子里藏着什么？”2 教师拿出娃娃里的电池，对幼儿的话进行验证。教师把电池宝宝...
活动目标：1、了解蚂蚁的生活习性和生存环境，探索用各种方法寻找蚂蚁。2、体验观察蚂蚁的乐趣。活动准备：1、捉蚂蚁的工具：如小棒、树叶等，引诱蚂蚁的食物：如碎饼干、米粒、糖果等。2、、装蚂蚁的透明瓶，放大镜。活动过程：一、谈话引出蚂蚁，通过交流讨论，了解幼儿关于蚂蚁的已有经验。师：小朋友见过小蚂蚁吗？...
［活动过程］ 1、带领孩子们到种植园里去采集土壤。要求：每人一个小杯子，采集半杯，看看土壤是什么颜色的，是软的还是硬的？土壤上面有些什么东西？ 2、根据自己观察和采集的经验，告诉大家： （1）捏捏土壤，有什么样的感觉？（幼儿边说师边出示：软、硬二字卡） （2）什么样的土壤是软的？什么样的...
设计意图 《幼儿教育指导纲要》指出：“应创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴及他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的礼貌的语言交往。”在实践中，笔者深深体会到：会学胜过学会，学会学习已成为幼儿园语言教育培养目标中的重要组成部分，同时和其他领域相结合，发展幼儿的...
我这次说课的内容是大班科学领域中大自然的礼物主题下的年轮的秘密这一活动。教材分析：在测量大树的活动中，不少孩子认为树越粗它的年龄就越大，树越细它的年龄就越小，可见孩子们是从比较直观的角度来认识大树的年龄。大班孩子逻辑思维开始萌芽，但还是以形象思维为主。本次活动将从幼儿的经验入手，经过讨论，激发幼儿探...
一、活动目标1 通过探索实验，认识不同物体在水中的沉浮现象，感知“沉”和“浮”的概念。2 听清实验要求后，再进行操作，体验探索实验的乐趣。二、活动准备每组一艘大船、一艘小船模型、探索记录表、勾线笔、课件、橡皮、空瓶、回形针、泡沫球、石头、花片三、活动过程（一）谈话导入活动教师提问：你们坐过船吗？船...
活动目标：1、感知空气是真实存在的，发现空气无处不在。2、感知空气无色、无味、可以流动的特性。3、体验空气在塑料袋里被挤压爆炸“嘭”一声的乐趣，了解空气污染方面的知识。【活动准备】： 塑料袋、凳子、垃圾桶、扇子 【活动过程】： 一、导入直接出示塑料袋，绕着所有幼儿从幼儿前面走过套一袋空气。（直接...
