设计意图：声音无所不在，无所不有。对大班幼儿来说，声音是熟悉的，但对于声音是怎样产生的却又是陌生的，另一方面，随着幼儿年龄增长声音也越来越大，有的甚至喜欢故意大声尖叫。为了培养幼儿大胆探索、积极尝试的学习态度和思维的灵活性及动手操作能力，培养良好的说话习惯，我设计了这节尝试性、操作性、探索性都比较强...
新《纲要》指出“教育活动内容的选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。《纸杯的奥秘》这一活动的教学内容源于幼儿的日常生活，缘于幼儿探究的兴趣。日常生活中，幼儿不管是在家里还是幼...
一、设计意图：进入大班的孩子都善于观察，爱提问，为了满足幼儿对周围事物的变化的好奇心，从自己的身体变化入手，让幼儿了解事物变化的秘密，不管你走到哪里，只要用心去观察，你都会发现周围许多东西都在变，有的变化的快容易发现，有的变化的慢不容易被发现，从中帮助幼儿探索周围的好奇心和学习科学的兴趣，因此本次活...
活动目标：1、通过探索活动，直观地感受“毛细现象”。2、培养合作探究能力、观察力及动手操作的能力。活动准备：1、毛巾、海绵、布、皱纹纸、纱布等吸水材料及塑料盆若干。2、红色颜色水，烧杯、细管、放大镜等。3、事先把白菜的根茎部放入红色水中。4、把餐巾纸的一端用胶带固定在厚纸板上，用红色水笔在餐巾纸另一...
活动目标：1、 通过活动培养幼儿参与科学探索活动的兴趣。2、 激发幼儿的好奇心，鼓励幼儿勇于探索多种方法。3、 探索沙袋的多少，l盒子的变化。活动准备：l型的盒子、小沙袋。活动过程：一、 引入师：今天我请了一位朋友来和我们做游戏，首先请小朋友们看看它像什...
一、活动目标：1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。2、知道身体的一些关节及保护方法。二、活动准备： 一张人体图 音乐磁带三、活动过程：（一）寻找全身会动的地方师：（二）认识灵活的关节，1、引导幼儿发现关节。师：为什么我们的手指可以弯曲下来做点点头、弯弯腰...
活动目标：1、对一组数字出现不同的排列组合感兴趣，探索不同的排列组合的方法。2、乐于与同伴、老师交流自己的发现，能在合作讨论的基础上发现问题。活动准备: 车的ppt、两人一套数卡（2 3 4 5）、记录纸、笔活动过程: 一、导入（价值分析：从幼儿的生活经验出发，在找找、说说中引起了幼儿对于车牌的探索...
大班科学《凳子和椅子》教案 教学内容 科学：凳子和椅子重点难点 1 了解椅子的凳子的区别。 2 明白凳子和椅子各自在生活中的优缺点。教学目标 1 知道椅子和凳子的区别。 2 了解椅子和凳子不同的用途。组织形式 集体教学准备儿童经验基础 幼儿有认识彩虹的经验环境准备 制造...
引言：春天到了，花朵们都要相继绽放了，大地又丰富起来了。通过本次大班教案锻炼幼儿的变现力，锻炼幼儿的胆识，激发幼儿积极努力表现自己。从小培养幼儿对生物的兴趣，培养幼儿勇于探索研究的性格。活动目标：培养幼儿初步的艺术表现力和观察力，萌发幼儿热爱大自然的美好情感，引导幼儿了解月季花、菊花的外形特征，鼓励...
活动目标： 1、学习利用工具取纸浆模型，并通过讨论交流找出取纸浆模型的有效方法。 2、在制作纸浆玩具的过程中，体验废纸再利用的乐趣。活动准备： 1、前次活动中，已经晾干但还未取出的带模具的纸浆模型。 2、老师预想的钉子...
活动目标：感知黑夜和黑影并不可怕，有晚上独自睡觉的愿望。活动准备：（物质准备、心理准备、知识经验准备） 物质准备：ppt、用纸板做成的密封大房子、玩具若干、“宝宝不怕黑”的统计表（有愿望一列，有实际做到一列） 幼儿自己的照片活动过程： 一、说说自己的害怕（价值分析：由孩子家中的睡觉经...
活动来源:一段时间，班上的水龙头出了问题,一开水龙头,水就会四处喷溅,不但影响了孩子们洗手,而且总有好奇的孩子去玩水,引得其他孩子不停地来告状。于是我便设计了系列活动”有趣的水龙头”。活动目标:1、使幼儿对生活中特殊现象产生兴趣,培养其探究的愿望。2、学习运用已有的经验解答遇到的难题。3、练习用不同...
活动目标： 1、能用多个实物接着排和用一个实物移动的方法测量物体的长度。 2、能用数字记录，并用语言表达测量结果。 3、激发幼儿积极探索测量物体的兴趣。活动准备： 小熊商店背景图、玩偶小白兔、小马、皮带道具四条，方形卡、铅笔、记录表人手一份。活动过程：一、以“小熊皮带专卖店”的形式引题。...
设计意图： 我园每个班都有一块种植地，每天都是小朋友轮流去给这些植物浇水，并要求孩子们观察植物的生长过程，做好观察记录。有一天，有个小朋友突然问我：“老师，这些植物为什么和人一样可以慢慢长高呢？”我风趣的回答：“因为你们每天都给水它们喝呀！”没想到这个小朋友追问我：“它们又没有嘴巴，怎么喝水呢？...
设计意图： 这是大班上学期的一节科学活动。科学活动一直是幼儿很喜欢的课程，因为可以通过自己的操作验证猜测，得到答案。我班幼儿在之前的活动中已经累积了相关的沉浮知识，本次活动是在幼儿已有的经验上加强难度，通过操作，让幼儿进一步认识沉与浮，知道通过改变形状和重量可以改变沉浮的状态。活动目标：1 丰...
活动目标： 1、初步知道哪些东西放在水里是沉的，哪些是浮的，并能对其分类。 2、引导幼儿积极思考，大胆操作和用语言较完整连贯地表达自己的意思。 3、体验沉浮实验的乐趣，萌发对沉浮现象的兴趣。 活动准备： 1、每组半盆清水、两个盒子，盒子分别贴有“↑”、“ “↓”的符号。2、 钥匙、小木块、玻璃弹...
活动目标：1．知道鱼要生活在干净的水里，水被污染后，小鱼就会生病或者死亡。激发幼儿同情和爱护小动物的情感。2．有初步的环保意识，知道乱扔垃圾会污染环境，体会河流受污染的危害性。活动准备：1．《小鱼生病了》的故事，一盆脏水和一盆清水，几条健康的小鱼，几条死亡的小鱼。2．幼儿对水的用途已经有了基本的了解...
活动目标： 1、积极参与放鞭炮的数学活动，体验数学活动的乐趣。 2、学习6的加减，理解加减符号及数字在游戏中的意义。 3、能大胆表述自己的操作过程和结果，尝试运用6的加减解决游戏中的问题。活动准备： 幼儿每人一个筐子，数卡1、2、3、4、5、6“＋”“－”“=”各一，6只小...
设计思路： 最近我们大班已进入了《我要上小学》主题活动的后阶段，幼儿常常会流露依依不舍的情感，还讲以后要来看看老师，为了满足幼儿情感需要，结合我班计算水平，我取了“破译电话号码”的教材，设计了这篇幼儿园教案《编译电话号码》，并把提高幼儿加减式题的口算能力寓于活动之中。 活动目标： 1 通...
教学目标：认识水没有固定的形状，但有一定的体积。教学重难点：认识到水没有固定形状，但有一定的体积。教学准备：水、烧杯、水槽、量筒、不同形状共他容器等教学过程：一、导入。1、教师出示课件有关水的图片？学生观看。2、谈话：我们生活、生产都良离不开水，这节课我们就一起来认识水。（板书课题）二、活动： 观...
