设计意图： 通过一段时间关于“鱼”的知识的学习，孩子的兴趣有增无减。他们已经了解了鱼的外形基本结构，初步了解了鱼鳍、鱼鳞、尾巴等构造的功能。可是他们的求知欲还在扩张，他们又对鱼的内部结构发生了兴趣，他们都想知道“鱼肚子里有什么呢？”“鱼宝宝是怎样的啊？” 一、活动目标：1、初步认识鱼的构造，知道...
学目标:1、初步了解我国古代造纸、指南针、火药和活字印刷的发明，知道这些发明创造对人类的作用。2、为我国古代的发明创造感到自豪和骄傲，初步萌发创造发明的愿望。教学准备：（认知准备）在区角活动中投放了相关的内容(材料准备)图片、ppt 教学过程： 一、 了解纸是如何被发明出来的：1、我们写字画画需...
活动目标：1、培养幼儿初步的探索能力。2、激发幼儿爱科学的情感。3、初步认识各种力及其作用。活动准备：水盆、小纸船、风车、沙包、弹力球、拉力器、玩具汽车、拉力车、小推车、磁铁、弓箭等；数码相机、垫子、轻音乐等。活动过程：一、出示小玩具，谈话激发幼儿参与活动的兴趣。师抱抱一个小朋友，问：为什么老师可以...
活动目标：1、幼儿初步了解我国国旗的特征，初步理解其含义。2、欣赏国歌，感受国歌的雄壮和升旗的庄严，萌发热爱祖国的情感。活动准备：运动员获奖升旗录象，我国国旗及其他有星的国旗若干活动过程：一、观察国旗（中国）——了解我国国旗的特征重点提问： 1、国旗是什么颜色的，上面有什么？2、有几颗大的五角星，...
活动目标： 1．理解绘本，了解热胀冷缩的科学现象。 2．大胆思考，运用热胀冷缩原理让乒乓球恢复原样。 3．积极参与科学互动，感受科学现象的奇妙。活动准备： 1．国王图片。 2．乒乓球、温度计、热水。 3．ppt《变高变矮的国王》...
教材分析：幼儿平时在吃饭后，或者脸上有东西的时候会去照照镜子，但是他们不明白这里面的科学原理。通过本次活动，让孩子们在操作探索中了解镜里镜外影像的关系，以及初步了解镜面反射的原理，并联系实际生活，让孩子们感知镜面反射原理为人类生活带来的便捷。活动目标1．通过操作、观察了解镜里镜外影像的关系。2．初步...
在幼儿园早餐中，我们常常为幼儿准备了营养丰富的早餐，有的幼儿还在一起讨论“豆浆是怎么来的”，为了让幼儿对豆浆的制作有更深入的了解，特意设计了“大豆朋友”的科学活动。 活动目标： 1、知道黄豆能制成许多有营养的食品，并了解黄豆的其他用途。 2、自己尝试制作豆浆，体验劳动和合作的快乐...
一、活动目标： 1、认识几种常见工具的名称，知道它们的用处。 2、鼓励幼儿根据操作对象选择合适的工具。 3、知道安全使用工具的方法。 二、活动准备： 1、孩子提前做的工具调查表每人一张 2、«工具»ppt 3、各种小工具：锤子 钳子 扳手 削笔刀 订书机 螺丝刀...
一、目标：1、 通过观察、比较、探究的过程，使幼儿了解物质的溶解现象。2、 通过对实验现象的异议，激发幼儿积极探索的欲望。3、 鼓励幼儿大胆讲述自己在实验中看到的现象，培养幼儿表达能力和倾听能力。二、准备：水，一次性透明杯子若干，小石头块苦干，盐、奶粉和方糖若干、筷子和小勺，人手...
设计意图:在一次语言活动中孩子们发现老师的挂图上破了一个洞，于是他们对那个不起眼的小洞发生了兴趣:有的认为是撕破的洞，有的觉得这个洞是小虫蛀的，还有的想办法补洞-----孩子们对洞洞的探索由此延伸到自己身体上的洞洞再到生活中的常见的洞洞，可以玩的洞洞玩具，可以吃的洞洞食品一系列话题-----看见孩子...
一、活动目标 1、知道水的用途，了解水在生活中的重要性。 2、通过动手操作知道水的特点:无色、透明、无味、流动。 3、培养幼儿节约用水的良好习惯。二、 活动准备 每个幼儿装有水的杯子三个，各种调料味，碗，奶粉，水的图片， 吸水布。三、活动过程 1 播放水流的声音，引导幼儿猜是什么发出的声...
活动设计背景 天宫一号成功上天，孩子们从电视上也知道这个信息，表现出极大的兴趣;孩子们的学习课本上也有“神五成功发射”的内容，因此设计了本次活动。活动目标1、认识火箭，了解发射基本环节;2、 初步了解我国卫星发射水平，激发幼儿爱国情感;3、 能绘画或者折纸火箭。教学重点、难点重点：认识火箭，了解发...
学习目标． 通过游览动物园，观察、了解野生动物的外形特征和生活习性。． 学习用适当的方式记录游览动物园的见闻。活动准备． 图画纸、铅笔、照相机、录像机。活动过程学习领域： 形式 ：集体1 组织幼儿按照计划的路线和交通方式一起游览动物园。2 引导幼儿观察不同动物的外形特征和动物...
松阳县实验幼儿园 潘剑萍 活动目标：1、了解家乡的主要作物——茶叶，了解茶叶的特征和喝茶的好处。 2、初步了解茶叶的制作过程，知道茶叶是从哪里来的。 3、增进幼儿热爱家乡的情感。活动准备：1、录像、磁带。2、新鲜茶叶和茶叶。3、茶道表演。活动过程：一、认识茶叶，引发兴趣1、（...
一、活动目标 1、充分调动幼儿的积极兴，认识常用的标志，引导幼儿用完整、流畅的语言讲述对各种标志理解的含义。 2、在认识常用标志的基础上，尝试用自己喜欢的方式或合作创造，设计标志。发展幼儿的想像力、创造力和动手能力。二、活动准备： 1、幼儿知识经验准备；请家长带领幼儿到公共场所及其他地方找各种...
设计意图：热胀冷缩是人们生活中常见的科学现象，但幼儿对这一现象还缺乏感知，于是，我设计了本次活动，旨在通过猜测、寻找、自我探索以及运用生动有趣的多媒体课件，让幼儿在动中学习、趣中思考、奇中发现、乐中获取。初步感知、理解“空瓶吞蛋”这个有趣实验中所蕴含的热胀冷缩、压强的原理，激发幼儿从小探究科学奥秘的...
一、设计意图《纲要》明确指出：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”大班幼儿的抽象思维正在发展，推理能力也有一定的提高，在学习数的组成分解活动中，幼儿不仅可以巩固对数量的认识，而且对于幼儿分析、推理和思维能力有很大的帮助。我班幼儿已经初步掌握了6以内数的组成，对组成分解活动...
【活动目标】 1、对导电现象感兴趣。 2、能自主动手操作探索灯泡发亮的方法。 3、初步感知金属能导电的特性。（重点） 【活动准备】 1、灯泡与单节电池的连接图示、小兔子情景图片。 2、每组一套实验材料：毛线、塑料绳、回形针、铁钉、铁丝、电池、小灯泡、记录纸、水彩笔、裸漏的电线。 【活动...
设计意图： 各种调料在我们生活中时常会用到，特别是做菜的时候，调料是必备用品。孩子在用餐时间实际上都在接触不同的调料，在园用餐期间也会发现孩子们说：好香、好甜、怎么有点咸等等。大班幼儿已有强烈的好奇心和求知欲望。他们对常见的调料的认识已有一定的经验，但是对于为什么要用调料，用调料的目的是什么，没有...
一、手影游戏导入：猜猜小动物 二、影子的产生。 1、第一次操作观察：幼儿拿手电筒和玩具分组做影子实验，探索发现光、物体和影子三者的关系。 2、交流：你是怎样帮助物体找到影子的？ 引导幼儿：打开手电筒，光照在板上——没有影子，让光照在影子上—&mdash...
