一、说设计意图： 《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，“幼儿园科学教育是启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望”，教师“要尽量创造条件，让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣”。随着我国不断改革开放，中国人到外国，外国人来中国已是比较平常的事。我们应该让...
一、活动目标 1、激发幼儿探索欲望，萌发幼儿初步的科学意识。引导幼感知空气看不见摸不着等特点。 2、引导感知空气的存在，知道我们的生活离不开空气。 3、发展幼儿的观察力及初步的分析，判断等思维能力。培养对科学小实验的兴趣，提高动手动脑的能力。 二、活动重点 激发幼儿探索欲望，萌发幼儿初步的...
活动目标：1、欣赏祖国各地各种各样的房子，了解祖国建筑的多样性，感受祖国建筑的特有风貌。2、初步了解各种民居与地域、气候及居民生活的关系。活动准备：1、请家长帮助幼儿搜集有关祖国各地房子的图片、图书、带到幼儿园。2、幼儿用书第3册第15-16页。3、挂图《中国古典建筑》《中国特色民居》。4、音乐磁带...
教学目标：1、通过操作活动，发现磁铁能吸铁的特性。2、能按要求进行归类并记录，发展观察力和语言表达能力。2、培养对磁铁探索兴趣，提高幼儿对探索活动的积极性。教学准备：1、每组一个筐；木块、铁钉、啤酒盖、回形针、发夹、石头等物品。2、磁铁每人一块；大磁铁一块。3、记录纸统计一份。教学重点：通过操作活动...
活动目标1．观察阳光下肥皂泡表面的七彩色。2．探索阳光下物体表面产生的色彩，大胆地表述自己的发现，产生探索五彩缤纷世界的兴趣。活动准备肥皂水、吹泡泡的工具、cd盘、水晶石、贝壳、盘子、扣子、一瓶水、油、小亮片活动过程1．肥皂泡表面的“彩虹”（1）体验玩泡泡的乐趣① 激发兴趣：师：小朋友，今天老师想和...
活动目标；1、 引导孩子在玩的过程中探索发现拉线玩具的正确制作方法；2、 鼓励孩子通过同伴间的相互学习初步掌握拉线玩具的正确玩法；3、 体验科学探索活动带来的快乐；活动准备；有四个洞的圆片积木，粗的毛线，细的棉线，剪刀，视频转换仪等；活动过程；一、介绍拉线玩具，了解制作材料；1、教师出示拉线玩...
活动背景：动物是人类的朋友，我们和动物相互依存，共同生活在这个地球上。了解动物的生活习性，才能更好的去保护动物。因此我设计并组织了本次活动。重在培养幼儿的保护动物意识。激发幼儿关心、爱护动物的情感。通过此次活动让幼儿了解动物的睡眠方式，知道不同的动物才取不同的睡眠方式是为了适应环境，保护自己。活动目...
一、教材分析纸张，我们生活经常接触，但孩子从未想过：如何让它立起来？它的承受力是多大？它有多大的力度等。本课通过让幼儿自由探索的方式让纸张站立起来，另通过自己试验得知：哪种站立起来的纸张承受力大。这样既让孩子动手，又引发了孩子的好奇心，且增长了孩子的知识。二、活动目标1 了解纸应用在我们生活中的方方...
大班科学活动《泥土里有什么？》活动目标： 1 探索发现泥土的奥秘，知道泥土里有很多养分，是许多动植物赖以生存的基础。 2 知道正确使用工具，注意安全。 3 体验探索的乐趣，并萌发对泥土的感情。 活动准备 一把小铲子 活动过程一 谈话引出活动。 教师：你们见过泥土吗？哪些地方有泥土？你们猜猜...
一、设计意图： 《纲要》中提出：“教育内容的选择既要适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野和经验”的精神。在我们的生活中纸的品种多样、用处广泛，所以它一直是幼儿最喜欢的物品之一。...
活动目标： 1．有参与操作活动的兴趣，体验在探索中创作的快乐； 2．大胆尝试几种常见的连接方法，发现物体间的连接有的需要辅助物，有的不需要辅助物； 3．能积极参与各种连接的游戏，分享连接的经验。 活动准备： 经验准备：了解自己身边物体的连接。 物质准备：毛线、纸条、拼插玩具、穿线玩具...
活动目标1，了解动物过冬的不同方式，知道动物有保护自己的本能。2，激发幼儿从小学习科学知识的兴趣。3，培养幼儿爱护大自然，爱护小动物的情感。活动准备1，‘动物过冬’的课件。2，幼儿认识常见动物。活动过程一，谈话引出课题，激发幼儿兴趣 小朋友，现在是什么季节？[春天]，是的，春天刚刚过去了，现在...
一、说教材 《有趣的报纸》是大班活动，同时也是结合了课题，是对一个废旧报纸用途、变化的探究活动。报纸在大家的生活中处处可见，但是报纸有什么特点，过期了的报纸有什么用途，幼儿在这个方面却没有细细的探究过？大班科学活动《有趣的报纸》为幼儿解开了这个疑惑，帮助幼儿了解了报纸的特点，废旧报纸可以变成很...
教学目标 1．通过教学，幼儿认识影子产生的条件即有物体、光的照射，并且物体挡住光。 2．丰富词汇：照射。 3．发展幼儿的想象力、创造力，激发幼儿的求知欲。 教学准备： 玩具动物一只、幻灯机一台、 “手影”辅助道具若干。教学过程： 1、猜谜语：人人有个好朋友，乌...
设计意图：我一直认为科学教育的价值取向不应该再注重静态知识的传递，而应该注重将知识和儿童的生活有机牵挂起来，变静态的传递为动态的索取。注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力。因此，我在科学活动内容的选择上“源于生活，缘于兴趣。”空气是人和动植物赖以生存的物质，无处不在，无色、无味、无固定形状。但...
设计意图：科学活动《认识10以内的单双数》是选自大班上学期教材，单数和双数对大班孩子来说是新知识。在备这节课时，曾经想过，如果用以往的教学方式来上，既简单又枯燥，而且又没有真正的让孩子理解单数、双数的实际意义，孩子只能...
设计意图：我们看看手腕上的表就知道几点了，在我们看表的时候小朋友就很好奇，为什么同样的表，大人们在一会儿说六点了一会儿又说七点了。小朋友对时钟的好奇，加上到了大班的年龄，认识时钟也是必要的，所以设计了这次的滴答滴答转不停的科学活动。本次活动主要通过游戏来让幼儿初步认识时钟，并能读出整点。活动目标：1...
活动目标：1 初步了解推力的作用，知道在同等数量的条件下骨牌的倾倒与路线、排列、间隔有关。2 通过游戏，培养幼儿做事要耐心、细心。3 培养幼儿主动积极的学习态度，体验游戏的乐趣。活动准备：骨牌若干数量、骨牌视频图片活动过程：一、 出示多米诺骨牌，引起幼儿的兴趣。 师： 你们看今天老师带来了什么玩具—...
各位评委老师： 大家好！一、说教材 今天我说课的内容是选自幼儿园建构式课程大班上册主题为“动物我们的朋友”中的科学探索活动《动物怎样过冬》，动物是孩子们乐于观察的对象，各种动物的不同外形特征，生活习性常会引发孩子们的探索兴趣喜爱小动物是孩子们与生俱来的天性。在孩子们眼中，小动物...
设计意图：世间万物无时无刻不在发生着变化，面对身边这样那样的变化，孩子们会昂起他们的小脑袋好奇的向大人们询问着。针对五、六岁儿童好奇、好问、好学的特点，我设计了本次科学综合活动。在这一活动中，孩子们在已有生活经验的基础上，用眼、耳、口等多种感官来感知变化，亲身体验、观察、认识周围事物的变化。活动目标...
