活动目标：通过猜测“盒子里的礼物”游戏，学习观察、比较、排除、预测等科学探究的方法。在问题情境的引导下，能积极主动地进行科学思维性活动并能用语言表达自己的见解。活动准备：1 同样大小的盒子，每个盒子里装有一个水晶球（每人一份）。2 另外准备四个盒子：一个空盒子，一个内装气球，一个内装一张面纸，一个...
活动目标： 1 引导幼儿进一步认识各种动物尾巴的外形和作用。 2 教会幼儿如何对所探究的事物做记录，并激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣。 3 发展幼儿的观察力，探究力，和语言表达能力。 活动准备： 1 课件《小壁虎借尾巴》 2 《动物尾巴记录表》和幼儿人数相等，教师示范图一张。...
活动目标1 初步感知各消化器官的位置及食物在体内的旅行的过程。 2 了解消化器官的主要功能。 3 养成良好的饮食和卫生习惯。 活动准备食物旅行记视频，各消化器官图片，人体大图一张活动过程一、视频导入，引出问题1 师：看！他们在干什么？孩子们吃得可真饱啊！这时爱动脑筋的他们想到了几个小问题，...
教学目标:·积极参与多来咪俱乐部活动，愿意大胆展示，体验参与大活动的快乐。·喜欢趣味问答小知识，积累植物的相关知识和经验。教学准备：（认知准备）两个班级都进行了《有用的植物》的主题活动。(材料准备) ppt、各种乐器等。重点与难点：相关主题经验的迁移 教学过程：一、幼儿进场，引起活动兴趣。1、幼儿...
设计意图1、培养幼儿仔细观察的周围事物的能力。2、初步感知昆虫的特征。能够利用已学知识对昆虫做出准确判断。3、激发幼儿对自然界的探究和兴趣。活动目标1、了解昆虫的主要特征。2、产生了解更多昆虫的兴趣，拥有探索昆虫的欲望。活动准备昆虫操作卡片若干张，多媒体。活动重、难点 重点：通过故事情节,了...
活动目标:1、尝试用不同的材质手套捉泥鳅，感知粗糙材料能防滑的现象。2、敢于亲近泥鳅，体验捉泥鳅的快乐。活动准备:1、大地毯、泥鳅、盆、毛巾；塑胶手套、毛线手套；图文字卡（粗糙、光滑）2、童谣歌曲《捉泥鳅》、ppt活动过程：一、看看说说——大胆表达对泥鳅特性的了解t：（出示ppt）春天来了，冬眠的小...
活动目标：1、鼓励幼儿大胆亲近动物，在捉泥鳅中体验快乐。2、引导幼儿感受泥鳅光滑的特点，发现不同材质的手套对捉泥鳅的影响。3、鼓励幼儿积极参与操作，并大胆设想去解决问题。活动准备：1、泥鳅若干2、脸盆、各种材质的手套、擦手毛巾等。一、 幼儿观察，了解泥鳅的主要特征。1、盆子里有什么？让我们一起去和泥...
大班：科学《有趣的影子》 教学内容科学《有趣的影子》重点难点大胆提出有关影子的问题区分影像和影子教学目标1 对探索影子产生兴趣。 2 积极表达对影子的已有经验。3 大胆提出有关影子的问题。组织形式集体教学准备儿童经验基础在生活中对影子有初步认识环境准备纸、笔 过程与策略一、谈话引题。1 你见过影子...
设计思路：今天我的这个活动是围绕我们的课题《大班幼儿乡土游戏创造性玩法的研究》来设计的，《课程指南》指出：“大班幼儿由于小肌肉运动技能的发展，儿童的双手很灵巧，操作物体的能力大大加强，在体育活动中常常会别出心裁，想出独特的玩法。”因此我们根据幼儿的这一年龄特点，投放了一些能激发幼儿创造性的材料，引发...
活动目标 1 能将物品按用途进行分类。 2 能正确表述自己的分类理由。 活动准备 1 经验准备：幼儿已掌握物品用途的相关经验。 2 物质准备：若干实物，图谱标记、实物图片，分类盒，分类板等。 活动过程 一、以认识物品导入活动，激发幼儿的兴趣。 二、整理物品，让幼儿初步学习按物品的用途...
设计意图：本活动在生成前，我们在班内开展了天气预报的活动，由幼儿关注每天的天气变化，并向大家播报，孩子们的兴趣与日俱增，那么如何使他们保持兴趣并深化这一活动呢？我想到的是孩子们喜欢的动物。因为有些动物在天气变化前有着特殊的表现，并有一定的规律，能起到预报天气的作用。因此，我设计本次活动—...
活动背景：“缩”是物体由大变小、由长变短，由舒展到收缩的过程，人们通过“缩”的方法有了很多新的发明，给生活带来了很多的便利。《指南》对幼儿科学探究的教育建议指出“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感谢认识”，因此我想通过本次活动让幼儿在操作探索各种日常材料中，感受到科学其实...
案例背景夏天到了，时常会下雷阵雨。有一次孩子们相互讨论着：“天上怎么会有雨往下掉呢？”、“它是从哪儿来的呢？”、“妈妈说打雷时危险，要躲在安全的地方呢。”…… 听到孩子们的议论，我不禁想何不生成一次教学活动让幼儿了解这方面的知识呢？孩子们感兴趣想主动了解和探索的知识，会让教学起到事半功倍的效果啊！于...
活动目标 1 在看看、说说、做做中初步了解一些美丽的安康风光。 2 尝试用科学的记录方法表示自己的想法。 3 激发要保护环境的意识并萌发热爱家乡的情感。 活动重点 在看看、说说、做做中初步了解安康风光。激发要保护环境的意识并萌发热爱家乡的情感。 活动难点 学习用做科学的记录方法...
［教学目标］1、激发幼儿探索自然现象的兴趣; 2、让幼儿了解风的成因及与人类生活的关系，发展幼儿的思维能力；［教学准备］电脑课件 录音机 磁带 幼儿操作材料和玩具若干 笑脸娃娃 哭脸娃娃 ［教学过程］ （一）开始部分：听欢快音乐拍手进教室 （二）基本部分 1、请幼儿观看昨天户外 “找风”游...
活动目标： 1．发现小丑倒立的秘密与辅助物之间的关系，尝试让小丑平衡。 2．大胆猜测，主动操作，并尝试记录操作结果。 3．坚持反复尝试，体验成功快乐活动准备： 1．小丑卡片； 2．硬币、纽扣、回形针、燕尾夹、双面胶若干； 3．材料猜测记录纸（一张大记录纸，若干小记...
1 幼儿园大班科学教案：神奇的力 设计意图： 幼儿在活动中常常会操作各种玩具、材料，不同的操作方式会带来物品不同的运动状态，幼儿在日常生活中对“力”已经有了许多感性的认识。在此基础上联系幼儿的生活，对于大班的幼儿可以提升到粗浅的科学知识、以合适的方式让幼儿形成“力”的概念。基于这样的认识与需要...
活动目标： 1．探索将长条形纸制作成麦比乌斯圈，并等分不同的次数后会产生不同的现象。 2．大胆与同伴交流自己的操作方法和发现，对科学现象感兴趣。 活动准备： 1．人手三张长条形的蜡光纸，剪刀一把，固体胶，每组若干个麦比乌斯圈供幼儿观察。 2．过山车、奥运会主火炬 活动过程： 一、 话题导入： 1...
活动目标 1、通过活动让孩子了解和分辨噪音和乐音。 2 知道声音是有物体振动后才发出来的。活动准备 1：相关的图片及声音。 2、各种物品（如金属，塑料等）活动过程一、幼儿操作探究，了解物体振动产生声音。 1、让幼儿看看，摸摸，思考它们是怎样发出声音的。 2、讨论：怎...
活动目标：1：喜欢参与活动，敢于大胆想象，体验合作的快乐。2：尝试用绳子拼摆不同造型、粘贴画。并能用自己的方式记录下来，激发创造欲望、创造行为、创造的人格3：培养幼儿的合作能力，及良好的行为习惯。活动准备：不同颜色、不同长短的绳子若干；纸、笔、剪子若干；磁带；范画一幅；背景胶布若干。活动过程；一：引...
