活动目标 1 能将物品按用途进行分类。 2 能正确表述自己的分类理由。 活动准备 1 经验准备：幼儿已掌握物品用途的相关经验。 2 物质准备：若干实物，图谱标记、实物图片，分类盒，分类板等。 活动过程 一、以认识物品导入活动，激发幼儿的兴趣。 二、整理物品，让幼儿初步学习按物品的用途...
设计意图：本活动在生成前，我们在班内开展了天气预报的活动，由幼儿关注每天的天气变化，并向大家播报，孩子们的兴趣与日俱增，那么如何使他们保持兴趣并深化这一活动呢？我想到的是孩子们喜欢的动物。因为有些动物在天气变化前有着特殊的表现，并有一定的规律，能起到预报天气的作用。因此，我设计本次活动—...
活动背景：“缩”是物体由大变小、由长变短，由舒展到收缩的过程，人们通过“缩”的方法有了很多新的发明，给生活带来了很多的便利。《指南》对幼儿科学探究的教育建议指出“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感谢认识”，因此我想通过本次活动让幼儿在操作探索各种日常材料中，感受到科学其实...
案例背景夏天到了，时常会下雷阵雨。有一次孩子们相互讨论着：“天上怎么会有雨往下掉呢？”、“它是从哪儿来的呢？”、“妈妈说打雷时危险，要躲在安全的地方呢。”…… 听到孩子们的议论，我不禁想何不生成一次教学活动让幼儿了解这方面的知识呢？孩子们感兴趣想主动了解和探索的知识，会让教学起到事半功倍的效果啊！于...
活动目标 1 在看看、说说、做做中初步了解一些美丽的安康风光。 2 尝试用科学的记录方法表示自己的想法。 3 激发要保护环境的意识并萌发热爱家乡的情感。 活动重点 在看看、说说、做做中初步了解安康风光。激发要保护环境的意识并萌发热爱家乡的情感。 活动难点 学习用做科学的记录方法...
［教学目标］1、激发幼儿探索自然现象的兴趣; 2、让幼儿了解风的成因及与人类生活的关系，发展幼儿的思维能力；［教学准备］电脑课件 录音机 磁带 幼儿操作材料和玩具若干 笑脸娃娃 哭脸娃娃 ［教学过程］ （一）开始部分：听欢快音乐拍手进教室 （二）基本部分 1、请幼儿观看昨天户外 “找风”游...
活动目标： 1．发现小丑倒立的秘密与辅助物之间的关系，尝试让小丑平衡。 2．大胆猜测，主动操作，并尝试记录操作结果。 3．坚持反复尝试，体验成功快乐活动准备： 1．小丑卡片； 2．硬币、纽扣、回形针、燕尾夹、双面胶若干； 3．材料猜测记录纸（一张大记录纸，若干小记...
1 幼儿园大班科学教案：神奇的力 设计意图： 幼儿在活动中常常会操作各种玩具、材料，不同的操作方式会带来物品不同的运动状态，幼儿在日常生活中对“力”已经有了许多感性的认识。在此基础上联系幼儿的生活，对于大班的幼儿可以提升到粗浅的科学知识、以合适的方式让幼儿形成“力”的概念。基于这样的认识与需要...
活动目标： 1．探索将长条形纸制作成麦比乌斯圈，并等分不同的次数后会产生不同的现象。 2．大胆与同伴交流自己的操作方法和发现，对科学现象感兴趣。 活动准备： 1．人手三张长条形的蜡光纸，剪刀一把，固体胶，每组若干个麦比乌斯圈供幼儿观察。 2．过山车、奥运会主火炬 活动过程： 一、 话题导入： 1...
活动目标 1、通过活动让孩子了解和分辨噪音和乐音。 2 知道声音是有物体振动后才发出来的。活动准备 1：相关的图片及声音。 2、各种物品（如金属，塑料等）活动过程一、幼儿操作探究，了解物体振动产生声音。 1、让幼儿看看，摸摸，思考它们是怎样发出声音的。 2、讨论：怎...
活动目标：1：喜欢参与活动，敢于大胆想象，体验合作的快乐。2：尝试用绳子拼摆不同造型、粘贴画。并能用自己的方式记录下来，激发创造欲望、创造行为、创造的人格3：培养幼儿的合作能力，及良好的行为习惯。活动准备：不同颜色、不同长短的绳子若干；纸、笔、剪子若干；磁带；范画一幅；背景胶布若干。活动过程；一：引...
教学目标：1、清楚肌肤的特征与作用，能借助触觉及已有经验辨别触碰对象。2、明白保卫肌肤的关键性。教学预备：1、纸盒每一组统一，里面装布娃娃、树皮、羽毛、棉絮、泡泡塑料、小木板、金属制品、棉织物等方便触碰了解的物件。纸盒一侧抠一小孔，可以让一只手深入。2、用于蒙眼的眼罩四个。3、画画用的纸、笔一人一份...
活动目标：在活动中发现平面镜、凸透镜、凹透镜的特征，知道镜片对人们的生活有许多用处。2 乐意用语言表达自己的发现。3 能仔细观察和比较各种镜片的不同。活动准备：每人1面镜片（平面镜或凸透镜或凹透镜）。纸和笔人手1份。2 橡皮动物玩具每组一个。3 望远镜、放大镜、平光眼镜实物每组一套。活动过程：1 引...
活动目标感知眼睛看到的错觉现象，对错觉现象感兴趣。乐意探索各种错觉材料，体验发现的乐趣。活动准备自制心理学错觉图三张、玻璃杯、筷子、勺子、自制错觉材料若干活动过程一、 谜语导入1 老师请小朋友们猜个谜语：两只葡萄黑又亮，只能欣赏不能吃，白天陪我看世界，晚上陪我入梦乡。（眼睛）2 眼睛又黑又亮...
教学内容科学《空气在哪里》 重点难点尝试用多种方法证明空气的存在体验探究过程的快乐 教学目标1 通过实验操作，发现空气的存在。2 尝试用多种方法证明空气的存在，体验探究过程的快乐。 组织形式集体活动 教学准备儿童经验基础知道我们生活需要空气 环境准备塑料袋 打气筒等 过程与策略一、创设问题情境，...
活动目标：1 在故事情境下学念草莓歌，愿意参与故事情境的模仿。2 体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐。3 了解不同商店售的不同物品，增加幼儿的社会认识。活动准备：故事ppt，角色胸饰、模拟森林购物商场场景活动过程：1、（出示ppt第一张蛋糕）小朋友这是什么？你们吃过蛋糕吗？吃...
活动来源 玩皮球是孩子们喜欢的活动之一，小班幼儿的协调性不是很好，因此对玩皮球的技巧很难掌握，但皮球的特性又对幼儿产生了很大的好奇心和吸引力，因此我选择了这一活动，让幼儿在玩的过程中感知球的特性。活动目标 1、能运用各种感官感知球的特征并了解各种玩法。2、对探索活动感兴趣，能大胆表达自己的想法。活...
教材依据：《各种颜色的树叶》一课是未来出版社出版的幼儿园教学用书大班科学教材上册中第40课的内容。活动目标：1、让幼儿认识树叶，了解树叶，学会给树叶分类。2、激发幼儿热爱大自然，热爱科学的兴趣。活动重点：让幼儿认识树叶，了解树叶，学会给树叶分类。活动难点：激发幼儿热爱大自然，热爱科学的兴趣。活动准...
活动目标：1 认识磁铁，感知磁铁的特性。2 愿意参加探索活动并进行记录。3 了解磁铁在生活中的用途。活动准备：1 自制海底世界图画、课件。2 蹄形磁铁、条形磁铁和环形磁铁各一块，人手一块磁铁。3 观察记录单人手一份,回形针、积木块、夹子、螺丝、...
活动目标：1、通过科学小实验，发现盐可以帮助毛线将冰块吊起来的秘密。2、发展幼儿动手操作能力，激发幼儿对身边科学现象的兴趣及探究精神。活动准备：1、冰块（数量充足，呈方形，大小均匀）、毛线若干（剪成30厘米长）、盐。2、放冰块的托盘，小勺、小毛巾若干。活动过程：一、出示冰块，引出问题。1、请小朋友摸...
