大班科学活动保护眼睛_大班科学活动：长眼睛的皮肤
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园大班科学教案】
活动目标 1、了解皮肤的特点与作用，能凭借触觉及固有经验辨认触摸对象。2、知道保护皮肤的重要性。 活动准备 1、纸盒每组一只，内装棉布、金属制品、纸片、树枝等便于触摸感知的物品。2、用于蒙眼的眼罩或长手帕。 活 动 过 程 1、激发兴趣，提出问题（神奇“紧身衣”） (1) 我们身体上有一样神奇的东西，请你猜一猜它是什么。 (2)教师讲述科学小品（神奇“紧身衣”） “我们的身体上有一个非常神奇的东西，它会告诉我们什么是冷的，什么是热的。它的上面有很多汗毛孔，汗珠儿从那里流出来。我们很小，它也很小；我们长大，它也跟着长大。它总是紧紧地裹住我们的身体，身体弯曲，它也弯曲；身体伸直，它也伸直。它就像一件紧身衣，永远和我们在一起，跟着我们一起长大。”2、将幼儿分组，轮流触摸物品(不看也知道) (1)皮肤有一样了不起的本领，它碰到一样东西，不用眼睛帮忙，就能“猜”出是什么。 (2)每组派一名幼儿来摸纸盒中的物品，并说出物品名称或种类，教师取出该物品验证猜测是否正确。 (3)每组一只纸盒，轮流蒙眼触摸盒子中的物品，说说名称或种类。 (4)取出盒子中的物品，用其接触其他身体部位上的皮肤，说说有什么感觉。3、两两结伴，记录感觉到的图形（好像长了眼睛） (1)皮肤??神奇，好像长了眼睛一样，我们来看看谁的皮肤更神奇。(2)教师示范，请幼儿上来，在他的背上画简单的图形，请他告诉小朋友感觉到画了什么图形。连续进行几次。(3)幼儿两两结伴，幼儿甲在幼儿乙背上用手指画简单的图形（可写数字、字等），乙说出甲所画的图形。然后，两人对换。(4)连续进行几次，看看谁的感觉更准，能把画在背上的简单图形准确地说出来。4、总结(1)引导幼儿说说，皮肤有哪些“本领”，（它有触觉，能知道冷热软硬和痛痒，它能调节体温、排泄废物等）(2) 应该怎么样保护它（防止烫伤、划破……） 活动延伸 学会保护自己的皮肤，回家和爸爸妈妈一起想一想还有哪些保护皮肤的方法，学一学这些方法。 分析与反思 （一）分析反思：1、上课一开始有一个小朋友提出皮肤上有个红点，转移了其他的小朋友的注意力，我应该一会再做处理，不用满足全部需求； 2、在第二环节中，当小朋友们分组触摸盒子中的物品后，我应该适时小结。3、教具准备充分，能够吸引小朋友注意力。但还可以多增加一些神秘感。（二）下步调整：1、在第二环节最后可以小结、提炼的环节，比如为什么你能感觉到那是布、是不是都成功的感觉出来了、有没有失败的、为什么会失败等。2、活动前的要求要讲清楚，比如分组活动时，如果动作比较快，一轮结束了还可以进行第二轮。比如分组活动结束后，请小朋友放好东西，按小组回到座位上等。3、要更充分运用道具，增加趣味性和神秘感。
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【大班小动物之间怎样联络教案】大班科学《小动物之间的联络》活动教案详细阅读
【设计意图】《小动物之间的联络》是来自幼儿园省编教材大班上学期主题六《什么联络你我他》中的一节科学活动，本次活动主要是让幼儿了解小动物之间各种各样的联络方式。纲要中明确指出：“应利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”我们周围的小动物对孩子来说一点也不陌生，而大班幼儿又有极强的好奇心和求知欲望，并...
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[大班科学落下来教案]大班科学：落下来详细阅读
设计意图：幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知欲望也特别强，因此，新纲要强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的现象”。在游戏活动中，幼儿经常会进行一...
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[大班科学活动神奇的光]大班科学活动：神奇的信详细阅读
设计意图： 《指南》指出，“科学教育应密切联系幼儿的实际生活，利用身边的事物作为科学探索的对象。”本次活动我做了一个大胆的尝试，选择用火做为道具开展探究活动。对孩子而言，他们觉得火很神密，也很害怕，对我们老师而言，觉得用火很危险，所以大都不敢尝试。我想只要引导得当，做好安全防护，还是可以...
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【科学纸的声音】科学：纸的声音详细阅读
准 备： 1、画报、草稿纸、报纸、绘画纸等。 2、记录纸和笔。 过 程： 1、激发幼儿尝试操作的兴趣。 老师拿着一筐废纸告诉幼儿：这是老师和幼儿一起收集的各种废纸。这些废纸可以干什么用呢？老师拿一张纸，让纸发出声响，吸引幼儿注意力。 老师提出问题：怎样让纸发出声音？ 2、幼儿尝试操...
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[大班科学实验]大班科学：真假公主详细阅读
活动目标：1．通过提出问题→自主实验→质疑→再实验→得出结论，引导幼儿体验实验探究的过程，学习实验探究的基本方法。2．能学会按照实验的基本程序进行操作，提高幼儿科学操作能力。 3．体验学习新知识以及实验获得成功的自豪感。活动准备：课件《真假公主》；火柴、清水、肥皂、方糖。活动过程：一、活动导入——提...
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[大班科学省力的轮子ppt]大班科学：省力的轮子详细阅读
教学目的：1、通过活动让幼儿亲身感受轮子给人们生活带来的方便和省力2、培养幼儿积极探索轮子和周围事物的兴趣设计思路： xx市学前教育纲要和xx市二期课改都要求幼儿能关注周围事物并有探索周围事物的兴趣。轮子是我们生活中最常见的，我们经常看到幼儿在生活、游戏中接触到各种轮子，如：玩具车上的轮子，...
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大班科学活动热水变冷_大班科学活动：让热水快点变凉详细阅读
设计意图： 下午起床，仁雅在喝水时随口说了一句“好热呀”，浩新小朋友马上对我说：“你用嘴多吹一下就不烫了。”我问孩子们：“你们还有没有办法使我这杯热水快点变冷？”孩子们一口气说出了很多办法。幼儿在这方面已有一些生活经验，其实平平常常的生活往往蕴涵着丰富的科学知识。因此我设计这一活动来...
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大班科学活动秋天的水果|大班科学活动《秋天的树》详细阅读
活动目标：1、 感受树叶的多样性，认识一些落叶树和常青树，并且能进行分类。2、 幼儿能够用自己的话说出常青树和落叶树的特征。活动准备：1、ppt课件：㈠落叶树图片：水杉,银杏,梧桐,杨树,白杨,柳树等；㈡常青树图片：松树,万年青,竹，罗汉松、香樟、桂花等。2、课前...
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[大班科学滑轮与齿轮的故事]科学：齿轮的故事详细阅读
活动准备：钟 ，齿轮模型，图片 活动过程： 1、 教师唱歌，引起幼儿兴趣。 教师唱《我是一个齿轮》（改编《我是一只茶壶》），问：“小朋友，你们知道老师刚才歌词里面是谁吗？（幼儿答），对拉，刚才老师唱的齿轮就是今天要介绍给你们认识的新朋友。现在呢，我想把齿轮的故事讲给你们听，请你...
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大班科学奇妙的复制教案_大班科学活动〈复制〉教案详细阅读
设计意图：这个时代是一个复制时代。从工厂里流水线上大批量的产品复制到复印机、传真机、电脑复制、再到生物克隆……如何让幼儿发现生活中无处不在的复制现象，并感受复制方法给人们带来的便利呢？于是设计此活动，目的是让幼儿初步了解各种复制现象，尝试最简单的复制方法。接下来，我们将利用家庭资源指导幼儿进一步探寻...