教学目标：1．发现物体扔到空中会自由下落，不同物体下落速度有快有慢。2．知道物体下落有直线和曲线之分，初步学习记录方法。3．探索同一物体形状不同下落情况也不同。教学准备：小石头，羽毛，线，夹子，雪花片，布等，记录卡，记号笔。教学过程：一、启发谈话。 上班的路上，老师在路上捡到了小石头和羽毛。现在老...
活动目标：1、乐于用语言和肢体表达自己的认知。2、知道一些天气变化与动物习性的关系。3、能细心观察，并与同伴交流自己对天气变化与动物习性之间关系的认识。活动准备：1、教学光盘：《动物和天气》。2、幼儿活动前做关于天气变化与动物习性的调查，丰富相关经验。3、教学挂图：《动物与天气》。活动过程：1、...
设计意图： 《纲要》对于科学的目标中指出：“喜欢观察、动手操作和实验，积极寻求答案”。我们班的孩子在看了一部名叫《雨果》的电影后，顿时对齿轮的转动产生了浓厚的兴趣，我一直听到孩子们在讨论“齿轮为什么会转”这个话题，他们各抒己见，各有各的说法。但齿轮并不是随便就能触手可及，也并不是随处直观可见的...
【活动目标】 1、了解多米诺骨牌的名称及玩法。 2、初步了解推力的作用，知道在骨牌数量相同的条件下，它的倾倒速度与路线、间隔有关。 3、培养幼儿的探究能力，体验游戏的乐趣。 【活动准备】 1、排列轨道示意图：（1）长度相同轨道不同；（2）长度相同轨道相同。 2、记录表2张； 3、每人1...
学习目标． 了解动物的颜色与生活环境的关系，感受自然界神奇有趣的现象。． 通过观察颜色的变化，加强对颜色的敏感。活动过程学习领域： 形式 ：集体 小组1 教师告诉幼儿，今天要给大家介绍一只有趣的小动物，然后讲述故事《神奇的变色龙》：（出示绿色的变色龙图样）这只小动物的名字叫变色龙，...
教学目标:1、在情景问答中了解动物的特殊表现与天气变化之间的关系，激发观察和探索自然现象的兴趣。2、能够用一些常见的气象标志表达自己了解到的天气情况。教学准备：（认知准备）认识一些常用的气象标志、有收集天气预报的经验(材料准备)动物天气预报图片四幅、常见天气标志若干重点：知道一些动物的特殊表现与天气...
设计思路： 自然界中的水有液态、气态和固态三种状态，在一定条件下它们又可以相互变化和循环的。处于探索期的幼儿，对水是熟悉的，但对水的三态变化却不能很好的认识与理解，因此我设计了这堂课，主要是让幼儿在游戏中掌握水与水蒸气互变的科学道理。活动目标：1、理解故事《小水滴旅行》，知道水的不同存在状态。...
活动目标1、幼儿了解与生活密切相关的锁，知道一把钥匙开一把锁，有兴趣尝试开锁的方法。2、幼儿能较清晰地用语言表达自己的操作过程。3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。活动准备：各类锁、小房子、小动物、挂锁内部结构图片。活动过程：一、出示锁激起兴趣师：这是什么？你们有没有见过锁？在哪儿见过锁？幼：见...
活动背景： 孩子们在草地上玩的时候，经常会发现衣服上有了绿色的斑点；在田野里采摘桑葚的时候，也会留下满手的紫斑，他们既苦恼又好奇，为什么小草的绿色会跑到衣服上来呢？为什么桑葚的紫色会跑到手上来呢？其实在我们童年的时候也曾有过类似的经历。所有这些都说明孩子对植物中的色素不仅不陌生而且还是非常感兴趣的...
活动目标： 1、学习用天平测量物体的轻重。2、感受物体的轻重。3、初步知道物体的大小与轻重不一定成正比。活动准备： 1、纸盒、天平、积木、玻璃球、棉花等物品。2、笔、记录纸人手一张。活动重点：学习用天平测量物体的重量。活动难点：感受物体轻重关系活动过程：1、幼儿用自己的方法比较物体的轻重。(1)桌子...
活动一：寻找虫子 活动目标： 1、引导幼儿积极探索虫子的家，并能用自己喜欢的方式进行记录。 2、鼓励幼儿将自己的发现与同伴交流。 3、引导幼儿了解虫子的居住地与其生活习性的关系，并能进行简单的归类。 活动准备： 1、记录纸、笔、 2、透明的小瓶子、塑料带、篓空塑料筐、纸袋等。 3...
活动背景： 立足“以科学的材料投放为突破口，培养幼儿的创新精神和实践能力”的办园特色，借助科技创新操作室，针对大班幼儿年龄特点，原创了大班科学活动《球和杆》。通过活动使幼儿掌握球和杆旋转的连接方法，锻炼了幼儿的动手能力，体验成功的快乐。活动目标：1、在探索中发现球和杆的特征以及旋转的连接方法。...
活动目标：1、了解水的特殊性质，懂得水在不同情况下的三态变化。2、仔细安静观察实验现象，大胆说说自己的发现，与同伴分享交流。3、体验一起做实验的乐趣，懂得水在生活中的重要性，珍惜水资源。 活动准备：一盆清水；一杯可饮用水；电热锅一个。（水每组一盆，可饮用水每人杯子都有一个） 活动过程：一、导入部分...
幼儿园科学领域教案: 大班学习 2—9 的相邻数 教学目标 : 1 、让幼儿说出 2-9 各数与其相邻数的关系（多 1 或少 1 的数） 2 、调动幼儿参与数学活动积极性 3 、让幼儿熟练的找出 2-9 各数的相邻数...
一、活动目标1、对探索汽车感兴趣，能观察，探索生活中常见车辆的外形特征。2、能观察、比较各种汽车，发现其异同点，并能用土话或其他符号进行记录。3、能大胆讲述自己的发现，与同伴分享自己的汽车玩具和有关汽车的经验。二、活动准备1、经验准备：请家长参照亲子手册《路上的车》带幼儿观察，比较各种汽车，协助幼儿...
活动目标1 通过给小金鱼换水，感知有趣的虹吸现象。2 通过活动，激发幼儿产生合作动手尝试的愿望及探索科学的兴趣。 教研课题目标：探索如何运用虹吸原理解决生活中的问题。 活动准备1．纸杯、吸管、水桶、喷头、软管、小勺、毛巾、金鱼缸等。2．多媒体课件。活动过程： 一、引起幼儿兴趣。师：小朋友们，你们喜...
活动目标：1、愿意积极，主动地观察生活中常见的镜子，了解镜子的种类和用途。2、积极参与游戏，清楚、完整地表达自己的想法。。活动准备：1、幼儿用书，镜子若干。活动过程：一、镜子的用处1 教师出示镜子，激发幼儿兴趣。这是一面镜子，它可以用来做什么事情呢?2、镜子是怎样的?请你拿起桌面上的镜子仔细观察一下...
大班幼儿的思维比较活跃、想象力逐渐发达、探索、动手的欲望也越来越强了，所以在选择大班活动内容时，应从他们身边的事物入手，满足探索操作的欲望，使之能得到不同程度的发展，而复制在我们生活中无处不在，如何让孩子关注生活中的复制现象，并感受其给我们生活带来的便利呢？我预设了这个科学探索活动，旨在让孩子在与多...
教学目标：1，了解人吃了食物后，食物在身体内经过的路线，以及身体内一些器官的作用。2，了解一些简单的饮食健康常识。教学准备：（认知准备）初步了解一些常见食物的营养(材料准备) ppt（人体内脏简单食物经过图，粮食、蔬菜和水果、鱼肉蛋类、奶制品图片）真真假假思考题（ppt）童易软件no99教学重点：初...
一、活动设计背景 我班孩子在玩玩具的时候，很喜欢让玩具连接到一起，而且每次孩子都有好多种方法，为了能激发孩子的兴趣和需要，让孩子能有解决问题的信心，提高幼儿探索钻研的积极性，我将连接活动的重点放在了探究不需要辅助物连接的物体的特殊结构，鉴于以上情况，特设计此节课。 二、活动过程 活动开...
