【大班科学线的连接反思】大班科学：线的连接
【jiaoan.jxxyjl.com--幼儿园大班科学教案】
活动目标
1．幼儿能有兴趣地参与连接活动。 2．培养幼儿的探索能力和动手能力。 活动准备
记号笔、记录表、线 活动过程：
一.教师出示毛线
1.师：老师手里有两根毛线，请小朋友们想想办法，怎样把这两根毛线连接起来？(打结)
2.请一名幼儿打结，将一端连接起来。
师：连起来后，有什么变化？（变长了）
1.请另一名幼儿将另一端连接起来。
师：有什么变化？（变成了一个圈）
二.教师组织游戏
1.游戏：将六根毛线连起来。通过打结，将毛线两端分别两根两根打结。
2.老师握住毛线中间，请两名幼儿打结。
3.让幼儿小组讨论，猜一猜结果会出现几个圈.。
4.幼儿发言，教师记录结果。
5.请幼儿解说，教师帮助幼儿一起分析记录的结果，并贴在展板上。
三.幼儿游戏
1.每组三人进行游戏。
2.游戏要求：一个小朋友拿住绳子的中间，不能够松手，要等两边小朋友全部打好结后才能松开。
3.幼儿操作，教师指导。
4操作结束后，请幼儿介绍自己小组的操作结果。
5.教师出示之前游戏的谜底。
四.探索游戏
1.教师出示一大把丝带，让幼儿猜一猜如果将所有毛线用打结的方法连起来后，会有什么结果。
2.组织幼儿分成两队，操作游戏。
游戏提醒：中间的小朋友一定要等到两边的小朋友都大完结后才能松开手。
展示结果。
五、结束
师：毛线连接的背后还藏着许许多多的奥秘，小朋友回到家后，还可以跟爸爸妈妈一起来做一做、玩一玩，去发现里面更多好玩又有趣的秘密。
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