王崧舟只有一个地球课堂实录|《只有一个地球》课堂实录

小学语文课堂实录 2023-07-07 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学语文课堂实录】

 湖南省湘潭市雨湖区风车坪学校      严杏

 

  

课文 

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。但是,地球又是一个半径只有6 300多公里的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。 

同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这大,不会再长大。地球表面的面积是5.1亿平方公里,而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。这样,人类活动的范围就很小很小了。 

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐),而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,地球上的矿产资源必将越来越少。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?

科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

    不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,这些设想即使实现了,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?

    “我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

    只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!

  

课堂实录 

师生问好。 

(出示课件)

师导语:在浩瀚无边的宇宙中,有个美丽的星球,它是人类的家园,它是太阳和月亮的朋友,同学们,看到了吗,那是什么,你还想叫地球什么?

生:我想把它叫家园。

生:我想把它叫摇篮。

师:今天,我们就来学习一篇有关地球的文章(师板书:只有一个地球)同学们,齐读课题。看老师手势,再读课题(分别强调“一个”和“地球”)

师:通过课前预习,你知道了什么? 

生:我知道了地球是宇宙中的一叶扁舟。

生:地球很美丽。

生:原来很美,但经过人类的破坏,伤痕累累?

师:你们有什么问题也可以提出来。

生:为什么把地球叫“一叶扁舟”?

师:还记得学过的《江上渔者》吗?(师生同背)

生:我想知道地球给我们提供了哪些资源?

生:我想知道宇航员为什么会发出这样的感叹?

……

师:看来,大家都想了解宇航员为什么会发出这样的感叹,那我们就先来解决这个问题,也许通过读课文,解决了这个问题,那其他的这些问题会迎刃而解了。大家同意我的意见吗?那大家就自由学习吧! 

生自由读课文,教师巡视。

师:我发现同学们特别会学习,这边同学讨论得很认真。

师:同学们现在一定大有收获,我们来交流交流。

生:(抓住晶莹透亮来想像地球的美丽)

师:抓住词语来理解是一个非常好的方法,能读给我们听听吗?(生读)

生:地球上纱衣是很美的,因为我妈妈穿上纱衣很美。

师: 通过读来表现一下。

(指名读句子

师引读——

师:说起地球的美,还有哪些句子

生朗读:地球,这位人类的母亲……

(指名再读这个句子

师:她读得怎么样,大家来评一评。

生:我认为“壮观美丽”应该读得重一点。(那你来读一读)

师:听了你们的读,老师也禁不住想试一试了,能给我一个机会吗?

(师范读)(生齐读)

课件出示这句话所在的自然段,大家齐读。

师:大家读得真好,这么好的句子大家想不想把它背下来,试试吧!

(生试背)

师:能背的同学闭上眼睛,边背边想象一下。其实,背诵就是在体会语言,积累语言。

试背课文。

师:刚才,我们体会到了地球的可爱,还有从哪里也能感受呢?

生:地球很慷慨。

(师板书“慷慨”,并边写边指导写法)

师:知道慷慨的意思吗?刚才有位同学提出地球妈妈为我们提供了哪些资源?但是课文里并没有很详细地写出来,我们还有什么办法呢?

生:通过网上查资料。

生:通过查十万个为什么?大家小组交流课前准备的资料 再指名交流(略)

师:其实,地球就是一个宝库,它毫无保留,无私地提供着各种资源,哺育着我们人类。然而,我们人类又是怎样对待我们的地球母亲的呢?

(出示录像:浓烟,伐木,焚烧,乱倒垃圾,随时意排放大镜 ,猎生物)

师:看了这些,你想说什么? 

生:看到那么好的树被砍伐了很难受。

生:我觉得第每个画面都让人难受,(泣不成声)

生:看到一股股黑烟,污染蓝色的天空,很心痛。

生:我看到河水都被污染了很心痛。12

生:我看到了斧头砍在树上,就像看到地球妈妈的筋脉上。

(同学们都受感染)

师:看到这些,我们不禁想起了宇航员说的那句话:“地球太可爱了,也太容易破碎了”

(板书易碎)

师:课文中写了吗?再读读这一个自然段,大家还能想到什么?

生:装修,做家具,使森林受到破坏。

生:我看到了我周围的人都把旧电池乱扔,污染水资源。

生:我看到人们买菜用塑料袋装,环境受到污染。  

生:大气污染,臭氧层空洞。

师:那你们怎样看待这些事呢?

生:我觉得人类很残忍,不计后果,恩将仇报——

填空:

地球,这位---------,这个---------,是那些 –-------   ------------,地球还是无私的,它慷慨地提供了人类生活所需要的---------------,但是,因为人们 ------------------------------------------,不但---------------,还需要--------------------,面对------------------------的母亲,我们------------------,我们---------------------。

课件填空,大家齐说。 

师:所以,宇航员不禁感叹:地球太可爱了,也太容易破碎了!

师:不要等资源枯竭,我们现在就移居别的星球,怎么样? 

生:我觉得我们不应该离开这个美丽的星球。

生:我们现在还没有找到能适应人类生活的星球。

……

师:既然这样,那我们应该怎样做?

生:我们应该保护地球。

生:我们应该擦去地球母亲的眼泪。

师:我们要爱护地球,因为我们——(生读课题)

师:大家把你最想说的一句话写在课题上吧!

生:妈妈,亲爱的地球妈妈 ,我们爱您,我们用颗颗美丽的心呵护您。

生:我们已经醒悟,我们不会再破坏地球。

生:我们会给您再次穿上美丽的纱衣。

生:曾经有一份您的美丽,摆在我们面前,我们没有珍惜,现在失去了才觉得后悔,如果您的美丽能再回来,我们一定会爱护您,如果非要给这份美丽加上期限,我希望是永远永远……

师:善待地球,这是一个永恒的话题,因为我们只有一个地球,因为人类只有一个地球。 

(课件,音乐:让世界充满爱)

发放绿色卡片:正面是绿色环保网,中国环保网、绿色地球村;  反面是《地球家园》、《地球妈妈》、《热爱地球妈妈》、《中国少年儿童百科全书自然卷》

12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyuwenketangshilu/128144.html

  • 【支玉恒】支玉恒 :可爱的草塘课堂实录

    【广西桂林公开课】:    【第一课时】第一部分    师:今天在这里和大家共同学习《可爱的草塘》一课。(板书课题,但把“塘”字故意写错)对我写的课题有意见吗?   生:老师的“塘”字写错了。   师:哟,怎么错了?   生:您的那个“塘”字,右...

    发布于:2023-07-17

    详细阅读
  • 【草船借箭教学实录支玉恒第二课时】支玉恒《草原》第二课时教学实录

    第二课时第一部分  师:大家觉得研究这些问题有意思没有?  生:有。  师:那咱们接着研究。再来考虑这个(指板书“低吟”)咱们归纳一下,谁再把后面的好好读一次,读到什么情感呢?他先看到草原的整体,后来看到草原的什么?  生:后来看到草原的部分。  师:草原的细部,看得非常细,对不对?  生:对。...

    发布于:2023-07-17

    详细阅读
  • 支玉恒|支玉恒 太阳第二课时教学实录

    第二课时 第一部分   师:上一堂课我们找出了第一中队长“一般特点”,找出了第二中队长“关系密切”,也找出了大队长“太阳”。那我要问一问了,谁想当大队长?(学生争着举手)你过来,(一学生上前来)想当大队长不能随随便便就当上了。你看美国竞选,克林顿当选了,他要宣誓:我怎么当这个总统。你也得宣誓。举起手...

    发布于:2023-07-17

    详细阅读
  • [支玉恒匆匆课堂实录]支玉恒《第一场雪》课堂实录

    师:我问大家一个问题:谁亲眼在我们成都市见过下雪?(有数位生举手)谁亲眼在成都市见过课文中写的这样的大雪?——啊,没有。那我们这课该怎么学呢?大家一点直观感受都没有。——这样吧,我们跟着作者一起到他所描写的一场雪中去游览,大家说好吗?(生答好)我们对雪不太了解,那么我们学习这篇课文的一个任务,就是在...

    发布于:2023-07-17

    详细阅读
  • [支玉恒《第一场雪》视频]支玉恒教学实录:《第一场雪》第一种教法

    【成都公开课】:   师:我问大家一个问题:谁亲眼在我们成都市见过下雪?(有数位生举手)谁亲眼在成都市见过课文中写的这样的大雪?——啊,没有。那我们这课该怎么学呢?大家一点直观感受都没有。——这样吧,我们跟着作者一起到他所描写的一场雪中去游览,大家说好吗?(生答好)我们对雪不太了解,那么我们学习...

    发布于:2023-07-17

    详细阅读
  • 赵州桥课堂实录_赵州桥课堂实录

    第一课时(在提示课题和生字词教学以后)师:下面我们学习课文。赵州桥为什么有名?它在设计上有什么特点?请翻开书听老师读课文。(范读)请大家像老师这样读课文。(学生自由朗读,教师个别辅导)师:同学们读得不错。下边让我们用心地把课文读懂,要特别注意赵州桥在设计上有什么特点。谁先把第一段读一下(指名读)...

    发布于:2023-07-17

    详细阅读
  • [芙蓉楼送辛渐窦桂梅课堂实录]窦桂梅《落叶》课堂实录

    落叶 秋天到了,天气凉了。一片一片的树叶从树枝上落下来。 树叶落到地上,小虫爬过去,躲在里面,把它当作屋子。 树叶落在沟里,蚂蚁爬上去,坐在当中,把它当作船。 树叶落在河里,小鱼游过来,藏在底下,把它当作伞。 树叶落在院子里,燕子飞来看见了,低声说:“电报来了,催我们赶快到南方去呢。” 窦桂梅《落...

    发布于:2023-07-17

    详细阅读
  • 草船借箭教学实录支玉恒第二课时_支玉恒:《西门豹》第二课时教学实录

    【支玉恒,全国知名小学语文教学专家】。  他在小学语文教学和研究工作中勇于教改实践,推陈出新,形成了独特的教学风格,在全国有口皆碑。他的课“开放而有活力”,创设了他本人所提倡的“享受教学、享受学习”的教学情境,对我国小学语文教学的改革和发展做出了突出的贡献。  多年来,他应邀到全国各地讲学讲课,并勤...

    发布于:2023-07-17

    详细阅读
  • 《酸的和甜的》教案|《酸的和甜的》课堂实录

    《酸的和甜的》课堂实录开始上课:  师:今天这节语文课,咱们继续学习第十七课。   生:(齐)《酸的和甜的》  师:这是一个非常有趣的童话故事!今天早上,小朋友学完以后,都非常喜欢,那么在座的听课的老师,也很想知道,这个故事到底讲了什么?你们愿意不愿意把这篇课文,读给老师们听啊?  生:(齐)愿意!...

    发布于:2023-07-17

    详细阅读
  • 支玉恒教学实录与评析|支玉恒教学实录 《第一场雪》第二种教法

    第一课时第一部分  师:集体回答我的第一个问题:今天我们上课的课题是什么?  生:(齐)第一场雪。  师:好,读了课文没有?  生:(齐)读了。  师:你们看这个片子(指发给学生人手一份的“课堂练习卡”见附件)第一题就是听写。课文里面的字你们练了没有?  生:(齐)练了。  师:我再给你们几分钟时间...

    发布于:2023-07-17

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计