第三单元 五十六朵花第一课时第一课时教学目的：1、通过学唱电影《刘三姐》插曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。2、简单了解电影《刘三姐》的故事梗概。3、了解壮族的风俗歌会“歌圩”。4、教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。教学重点：用优美、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格...
第四课四季（第2课时)教学内容聆听 陕西民歌《秋收》教学目标1、认知目标：熟悉陕西民歌《秋收》旋律和所表现的内容。2、情感目标：通过欣赏，感受一年四季中秋天的大自然变化，使人们的生活、工作充满着生机与诗意。3、能力发展目标：聆听陕西民歌《秋收》，从乐曲的主题变化、力度变化及不同主奏乐器的不同音色中...
教学设计课题：走进京剧——《甘洒热血写春秋》 学科：音乐 年级：四年级教学目标：1、指导学生正确学唱现代京剧《甘洒热血写春秋》。 2、鼓励学生积极参与体验各项音乐活动，了解京剧的发展历史、表现手段及行当分类等相关知识。...
第三单元 时钟滴答 第一课时教学内容唱 《时钟滴答》听 《在钟表店里》拓展 钟表的发展史教学目标 1、 学生能够用清晰、富有弹性的声音演唱歌曲《钟》，并试着用钟声为歌曲配上简单的伴奏，初步尝试二部合作练习，做到和谐统一。 2、 通过欣赏管弦乐《在钟表店里》，初步培养学生感受乐曲的...
一， 教学目标：1． 指导学生柔和、抒情地学会唱《小蜻蜓》2． 让学生用语言描述小蜻蜓飞来飞去捕蚊子，忙碌的情景，从而让学生懂得爱护、保护益虫的道理。二．教学过程 1． 播放录音《小蜻蜓》，播放后，教师引导学生说说小蜻蜓捕蚊子的情景，从小...
人音版音乐第4册第4单元《音乐中的动物 》教案第四单元 音乐中的动物教学内容：1、学习歌曲《螃蟹歌》2、欣赏乐曲《云雀》、《四小天鹅舞曲》和《杜鹃圆舞曲》3、歌表演《请来看看我们的村庄》。4、活动《动物联欢会》教学目标：1、 鼓励学生体验、参与各项音乐活动，引导学生用歌声表现不同情绪的歌曲。...
[教学内容] 唱 歌 乃约乃 勇敢的鄂伦春 保护小羊 欣 赏 杵歌 快乐的罗嗦 歌表演 幸福拍手歌 活 动 我家门前有条河 [教学要求] 1．学唱歌曲《乃哟乃》《勇敢的鄂伦春》《保护小羊》。 2．欣赏《杵歌》，随音乐做舂米动作。 3．感受...
第二课 我若是小小鸟 一、教学内容： 1、 唱 ：《我若是小小鸟》 2、 做：学唱民歌 3、 听：未孵化的鸟雏的舞蹈 二、教学目的： 1、 通过歌曲学唱，感受合唱的艺术表现力， 演唱时能做到均衡、和谐。 2、 继续感受三拍子韵律，用视唱法学会《沂蒙山小调》，丰富对民歌音调的积累。 3、 通过欣赏，了...
教学内容：《渔家姑娘在海边》 教学目标：1 情感目标：培养学生对歌曲内容的理解及歌曲艺术性处理。 2 知识目标：通过发声训练 ，指导学生运用正确的呼吸方法，体会气息对声音的支持。3 能力目标：在正确的气息支撑下，以中低声区为基础，做到正确的相对稳定的喉头位置进行发声并演唱歌曲。教学重点：1．正确、...
勇敢的鄂伦春教学内容：学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》教学目标：1 让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。通过学习歌曲让学生们明白爱护森林、保护林木人人有责的重要性。2 有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》3 运用打击乐器为歌曲伴奏。教学重点：演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》教学...
课 题《平原，我的心》第（1 2）课时教学目标聆听《平原，我的心》、《我们坚决不动摇》和《化装舞会》，能够领会拉丁美洲音乐的鲜明民族风格和它们的节奏特点。教学重点乐曲的音乐风格教学难点了解拉丁美洲的历史和文化背景教学准备钢琴，录音机教 学 过 程自主设计《平原，我的心》是委内瑞拉最有代表...
教学目标：1、运用活泼欢快的歌声演唱歌曲《你早》，能通过歌唱活动感受人与人、人与自然的和谐相处，培养学生文明礼貌的习惯。2、通过学唱歌曲《上学歌》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。3、指导学生能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。教学重点：学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情...
楼王小学教案设计课题第五单元 青青竹海课时安排1备课成员 主备人 教学内容听《春笋》 唱《小竹桥》教学目标1、通过欣赏童声合唱《春笋》，感受歌曲的意境，理解歌曲将少年儿童比作春笋的用意。 2、学会演唱《小竹桥》，能根据歌曲情绪、内容、旋律特点设计简单的舞蹈动作，随乐曲做歌表演。 3、通过旋律的...
教学设计教学内容：1、童谣《唐僧骑马咚得咚》2、欣赏《一个师傅仨徒弟》知识教学点：按节奏朗读，按节奏走步，随音乐的分句准确变换动作。能力训练点：模拟不同动画人物的表情、动作进行表演，发展学生音乐表现力。德育渗透点：培养学生小组合作意识。教学重点：引导学生感受和鉴赏音乐。教学难点：如何吸引刚入学的一年...
第七单元 五十六朵花 第四、五课时第四课时课 题：《嗯嗨呀》学习目标：1、能够正确地掌握本课歌曲的旋律、节奏。2、学生能够在教师的引导下自己设计领唱及齐唱的演唱方式。3、通过学习本首歌曲，能够了解朝鲜族人民勤劳、乐观的性格，感受朝鲜民歌的鲜明音乐特点；在教师的指导下能够用律动来表现歌曲的音乐情绪...
教学内容学唱歌曲《雪花》。教学目标1． 通过学唱歌曲，了解“雪”的形成。2． 能正确表达歌曲情绪。3． 了解顿音的唱法，并能按照顿音记号演唱歌曲。教学过程1． 复习欣赏乐曲《雪花飞舞》。2． 请几位学生按自己设计的动作随音乐表演。3． 导入新课。教师提问：“雪”是怎样形成的？4． 播放录音带或cd，...
第七单元 小小音乐剧 第一、二课时第一课时教学内容：讲述《东郭先生》的故事；安排角色。教学重点：初步感受音乐剧的主题音调，为演唱打下基础。教学难点：创编对话、选配音乐、表演。教学目标：了解故事内容，为表演打下基础。教学过程：一、导入阶段目标：激发学生学习的兴趣。师：今天我要给大家讲一个小故事，《东郭...
教材分析：《踏雪寻梅》这是一首意境高雅的艺术歌曲，歌曲表现了骑驴赏花、怡然自得的情绪。四次“响叮当”用断音来表现，生动地描绘了驴儿颈上的小铃声。歌曲为带再现的二段体，其中b段的第二乐句是a段的第二乐句变化再现，b段的动***也采用a段第一乐句的开头。因此，整首歌曲风格统一，旋律与歌词的配合也恰到好处...
教学内容：听 《在钟表店里》奏 在钟表店里评 成长的足迹（一）教学目标：1、欣赏乐曲《在钟表店里》，感受音乐所描绘的热闹情景，体验轻松、愉快的音乐情绪。2、通过欣赏《在钟表店里》，让学生懂得音乐的表现力是丰富多采的，音乐可以通过高、低、快、慢、长、短，表达出欢快、活泼、优美、抒情的情绪，还...
第四单元愉快的梦一、 单元目标1、通过听赏不同风格的乐曲，让学生加强对音乐节奏、旋律的感受能力；能主动搜集与乐曲相关的知识，培养合作意识，积累和丰富课外学习成果，养成专心聆听的习惯。2、学会用轻柔的声音演唱《蒲公英》，体验歌曲所营造的梦境，并能选择合适的打击乐器用各种方式表现歌曲。3、能根据自...
