一年级音乐下册一双小手教案_一年级音乐下册一、春天教学设计

小学音乐教案 2023-06-30 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学音乐教案】

课题

一、春天

课型

新授课

总课时

2

第1  课时

教学目标

1、聆听歌曲《春来了》和器乐曲《杜鹃圆舞曲》,感受欢快活泼、朝气蓬勃的音乐情绪,体验春天的美好,培养乐观向上的情绪。

2、能编创动作表演《春天到了》。

教学重点

让学生了解课堂常规

教学难点

学唱歌曲

教学准备

钢琴、录音机

教  师  活  动

学  生  活  动

设计意图

一、导入新课。

教师询问学生的唱歌情况,请学生表演唱,教师可弹伴奏。

二、讲授新课。

1、欣赏《春来了》。

(1)初听音乐,体会歌曲情绪,采一朵鲜花送给谁?

(2)复听音乐,让学生了解音乐属于单二部曲式,曲风宽广,充满激情。

2、欣赏音乐《杜鹃圆舞曲》

(1)教师播放歌曲录音,学生体会歌曲情绪。

(2)板书d、r、m、s、l、x

教师出示简谱,学生读熟,并会运用

(3)教师出示歌曲最后一行旋律的图片,学生自己试读,然后在齐读,

(4)指导学生按照书中的拍手进行试拍。

1、学生演唱以前学过的歌曲。

2、学生聆听音乐,并回答问题。

3、学生听音乐,体会歌曲情绪。

4、学生认识音阶的唱名,并熟练掌握。

                       

教  师  活  动

学  生  活  动

设计意图

(5)教师弹奏旋律,学生一起拍手。

(6)播放歌曲,学生随歌曲拍最后一行,体会节奏特点。

(7)请一组学生使用碰钟,为歌曲旋律伴奏。

(8)教师播放音乐,学生体会歌曲情绪,《春来了》是一首朝鲜儿童歌曲,4/4拍,大调式。

(9)学生听音乐轻声哼唱歌曲,体会歌曲情绪。

(10)教师弹奏单音旋律,学生视唱歌曲。

3、歌曲处理。

(1)学生熟练掌握全曲,并体会歌曲情绪。

(2)学生要以真挚的感情,活泼的情绪来演唱这首歌曲。

(3)注意歌曲中的符点音符和三连音的唱法。

(4)歌曲中(1 -  -  -  )这个音要唱足四拍。

(5)教师播放歌曲伴奏,学生有感情的演唱歌曲。

学生进行歌表演活动,理解节拍特点。

学生演唱歌曲,体会歌曲情绪。

学生演唱歌曲,教师指导。

学生听音乐伴奏,有感情的演唱歌曲。

板书设计

1、教学过程。                        

2、歌曲中最后一行的旋律。

课后记

学生学习积极,课堂气氛良好。

课题

一、春天

课型

新授课

总课时

2

第 2 课时

教学目标

1、能够用自然、柔和的声音演唱《布谷》和《春天到了》,并和《杜鹃圆舞曲》比较,说出旋律相似的地方。

2、能编创动作表演《春天到了》。

教学重点

学习歌曲《春天到了》。

教学难点

认识音阶简谱及唱名。

教学准备

板书、钢琴、录音机

教  师  活  动

学  生  活  动

设计意图

一、复习旧知识。

教师播放歌曲《春来了》的伴奏,学生听音乐有感情的演唱全曲。

二、导入新课。 123

教师出示板书,帮助学生复习d、r、m、s、l、x这几个音名。

三、学习新知识。

1、出示板书:

do      re      mi      fa      sol      la      xi

d        r        m       f        s         l       x

1        2       3        4        5        6       7

(1) 教师出示图片,让学生知道音的高低。(有条件准备七个水杯)

(2)指导学生齐读音阶的唱名。

(3)齐读唱名的第一个字母。

2、学习歌曲。

学生准备上课。

学生齐读。

学生全面的认识音阶,并能熟练掌握。

教  师  活  动

学  生  活  动

设计意图

(1)教师播放歌曲,学生体会歌曲的情绪。

(2)出示图片,让学生复习音阶唱名

如: s    s       m      l       s        m

       5 5 5 5     3       6      5—   3

   路边 开放   野    菊    花,

(3)学生听音乐轻声试读音阶唱名。

(4)加入歌词。

(5)师:乌鸦妈妈是怎样喂养它的宝宝?

(6)复听音乐,学生结合歌词体会歌曲。

(7)教师伴奏,学生听音乐演唱歌曲。

(8)教师播放歌曲伴奏,学生听音乐有感情的演唱歌曲。

(9)学生边唱歌曲边自编动作,随音乐跳舞。

3、听赏《春天到了》。

(1)初听歌曲,体会情绪。

(2)复听歌曲,思考问题:你能编出几个动作,边听歌曲边表演吗?

(3)最后听全曲,完成问题。

                                            

学生聆听音乐。

学生齐读歌曲唱名,掌握。

学生回答

学生听音乐伴奏演唱歌曲。

学生倾听歌曲《春天到了》

板书设计

    音阶:

       do             re           mi           fa          sol           la            xi 123

       d               r             m            f            s              l              x

       1               2             3             4           5             6             7

课后记

学生自编动作能力较差

123

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinlejiaoan/127865.html

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计