楼王小学教案设计课题第六单元 浪花里的歌课时安排1备课成员洪燕 姬慧 于海主备人教学内容1、唱 《小事情》 2、奏 《小事情》 3、动 认识三四拍拍号教学目标1、 熟练地有感情地演唱> 在用音乐方式表达歌曲内涵的活动中表现出较高的参与热情和一定的创造性 2、能用竖笛较连贯...
山东邹平实验三小 马玲玲 教学目标： ★学生能大胆、自信地演唱歌曲《秋》，从中表现劳动丰收的愉快、唱出劳动的美。 ★启发学生利用自己的手、脚、嘴等身体部位为歌曲伴奏，即兴编创动作进行歌唱表演等 。 教学重、难点： ★能大胆、自信地参与创编、表演。 ★能用优美的声音 演唱歌曲《秋》。 ★让学生在...
洪啸音乐教育工作站编者：让深受学生欢迎的流行音乐进课堂，是洪啸音乐教育工作站大力倡导的一个方向，一些健康的、新颖的、优美的、感人的、唯美的、张扬个性的流行歌曲进入我们的课堂，能立竿见影的改善我们的音乐课堂面貌，能有效激发学生对音乐的学习热情，能很快缩短学生和音乐教师之间的心灵差距，能让音乐教师善于自...
教学内容1、欣赏独奏《小松树》2、唱《小小雨点》3、节奏创编《小雨点》课时第二课时教学目标一、欣赏木琴独奏《小松树》。二、演唱《小小雨点》。三、 能利用打击乐器自编声势动作为歌曲伴奏。教学重点、难点一、了解木琴的音色，感受到乐曲的情绪，在聆听过程中获得愉悦的体验二、感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃...
教 学 目 标1．从外国音乐作品《彼得与狼》、《白桦林好地方》、《红蜻蜓》中感受外国儿童的童年生活与风土人情。以扩大我们的视野，丰富我们的知识，并回忆自己童年唱过的歌，进行相互交流。2．聆听《彼得与狼》，能听辨出各件乐器的音色所代表的角色，讲出故事情节并进行表演。3．表演《白桦林...
第一课 过中秋第一课 过中秋课 题： 过中秋教学目标：一：了解中国节日传统节日中秋节的风俗与人文内涵，体验节日歌曲中的美感，感受节日气氛。教学目标二：能有表情的演唱抒情和活泼等不同情绪的歌曲，用歌声表现中秋节的意境，并能背唱其中一首自己喜欢的歌曲。在指导下，人人参与自编自演活动。 教学目标三：能从长...
第一课时《七彩桥》教学内容1．歌曲欣赏《迎宾曲》2．学唱《唱着跳着走近你》教学目标1． 学唱歌曲《唱着跳着走近你》。能用朝气蓬勃的歌声表现热情友好的音乐形象，抒发热爱家乡、渴望友谊的美好情感。2． 能尝试运用已学过的音乐知识创造性地表现歌曲。3． 能专注地欣赏《迎宾曲》，了解歌曲背景，感受音乐所表...
●教学过程：1．粗听小提琴协奏曲《四季》选曲。复习小提琴协奏曲《四季》中的《春》和《秋》，请学生说出曲名及作者；引出欣赏《冬》的第一乐章，选出合适的词语表示自己所听到的音乐形象。 2．精听钢琴套曲《四季》中的《雪撬》。 ①引言：刚刚感受了维瓦尔第的“冬季”，下面老师再给你们听一首“冬季”的音乐（播放...
一、导入： 1、今天老师给大家带来一首很熟悉的歌曲，请你来听一听，唱一唱。（播放通俗版歌曲《幸福拍手歌》） 2、现在请同学们和你的同桌面对面，随音乐边唱边律动。 （拍手、跺脚、拍肩、伸腰） 二、歌曲《我们多么幸福》 1、师：觉得现在的生活幸福吗？你能来说说你的幸福吗？或者用的表情来表示。...
管弦乐《森林水车》教学目标：1 感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。2 动脑为歌曲编创歌词、动作。3 主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。教学重、难点：感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。课前准备：钢琴，录音机，教学...
教学目标 1、能用活泼幽默、轻巧活泼的歌声演唱歌曲《剪羊毛》，欣赏器乐合奏曲《剪羊毛》，感受澳大利亚的音乐文化。 2、欣赏毛利族乐曲《故乡》，能用愉快的声音演唱《maori 欢迎你》。能创编简单的舞蹈动作，随“哈卡舞”音乐舞动。 教学设计 （一）第一站：澳大利亚（该课建议为一节集唱歌、识读乐谱、语言...
教学目标 1 革命歌曲留下的历史足迹，使我们不忘过去，这就是音乐的社会功能。让我们在革命歌曲的音乐中，牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易的道理，这是进行以德育为核心的好教材。 2 通过课前收集资料，让学生加深对革命“足迹”的认识。教学重点 歌曲装饰音的唱法教学方法...
教学目标： 1、 学唱歌曲《动画城》，让学生学会用自然、圆润的歌声表现歌曲。2、继续培养学生专心聆听的习惯，模拟不同的动画人物的表情、动作，发展学生的音乐表现力。教学重...
第七课 咚咚呛课时安排：两课时教学目的：1 使学生在探索打击乐器的过程产生浓厚兴趣并能进行模仿演奏。2 能够用打击乐器和其他音源模仿自然界的风声，雨声和雷声。3 在表现风雨雷电的创编活动中，能与同学合作表演，并从中体验到创编的乐趣。教学重点：引导学生用人声，打击乐器和其他音源模仿风声，雨声和雷声。教...
教学目标：1、能用自然圆润的声音，轻快优美的演唱《茉莉花》。 2、在听赏与跟唱歌曲的过程中，能自信的跟唱歌曲,并能唱准波音记号,积极地参与音乐表现活动。教学重点：学唱《茉莉花》与听赏跟唱《拔根芦柴花》。教学难点：唱准波音记号。教学课时：一课时教学准备：多媒体教学过程：一、情境导入伴...
第三课 幻想（第1、2课时）教学内容表演 歌曲《小白船》 教学目标1、认知目标：唱好二声部合唱《小白船》。2、情感目标：幻想是创造想像的准备阶段，它能鼓励人们向上和前进，是创造性学习的动力。通过歌曲《小白船》的学习，进一步拓展幻想力，促进思维的发展。3、能力发展目标：通过学唱，在立体的和...
作者单位：北京市望京实验学校 邬京华一、指导思想与理论依据（一）指导思想本课教学设计的指导思想是：按照“以学生发展为中心”的理念，组织教学资源，设计教学活动，使学生最大限度的参与、体验音乐教学实践活动。（二）理论依据现代教育理念强调学生的学，以学生为本，从持续发展，终身教育的视角去考虑问题，所以本...
三年级《卖报歌》教学设计 教学目的：1、了解人民音乐家聂耳。2、能学会唱《卖报歌》，积极参与歌表演。重点：正确演唱歌曲。难点：为歌曲伴奏，歌表演的动作协调。教学过程：1、律动：《幸福拍手歌》（师：在音乐声中边唱边跳，...
教学内容：学习歌舞表演《金孔雀轻轻跳》，人教版二年级上册课型：歌曲表演教学年级：二年级教学时数：第一课时教学目标：1、情感态度价值观：通过《金孔雀轻轻跳》的学习，从音乐中感受所描绘的动物形象，理解本课主题——美丽的动物；并由本课主题向音乐内部元素（速度、情感）及音乐外部元素（环保、民族文化等）拓展。...
教学内容：《哈罗！哈罗！》学唱《哈罗！哈罗！》欣赏《脚铃舞曲》露一手：制作脚铃，随音乐舞蹈。教学目标：1、 用轻快、活泼的声音演唱歌曲，感受歌曲热烈欢快的情绪。2、 能用自制的打击乐器为歌曲伴奏，表现马来西亚人民在节日里载歌载舞的欢乐场面。3、 了解马来西亚和孟加拉国的...
