教学重难点：对力度变化的感受与表现。 教学目的：学习音的强弱，通过听、唱、做、练等感受力度变化，懂得音乐中强弱变化的作用。教材分析：“音的强弱”这一课是音乐八个要素之一“力度”的第一次出现教材通过图示启发学生从大自然寻找强弱不同的声音。用具有度对比的乐曲欣赏导入 音乐。教具：1、钢琴 2、投影仪...
教学内容：人音版小学音乐第二册第六课咯咯达的第一课时教学目标 ：1、通过聆听《公鸡母鸡》分辨公鸡母鸡的叫声，并能随乐曲进行音乐小品和表演比赛产生对公鸡、母鸡的喜爱之情2、通过听、唱、说、演和游戏感受表现母鸡下蛋的音乐《下蛋啰》，从而表现出对小动物的喜爱之情。3、认识响板，并通过探索的学习式的学习把握...
一、教材分析 歌曲由对称的上下句构成，各乐句的上半句具有叙事性，下半句“哎咳呦”的衬词具有诙谐性，并有较强的民族风格。两个乐句上半句基本相同，第二乐句的下半句是第一句下半句的移位模仿。唱的时候容易走调。 二、教学目标 1、通过学唱《小黑猪》，使学生从感性上体会歌曲的诙谐的特点，...
小学音乐课本（人音版）第七册第七课《小猫钓鱼》教案年级：小学四年级第一学期课型：唱歌课教学内容：1、学唱歌曲《小猫钓鱼》。 2、变换拍子节拍练习。 3、六度、七度大跳练习。 4、创作表演...
一、 教学目标 ：1、 通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》，从音乐中感受所描绘的动物形象，使学生能够理解本课的主题——美丽的动物。2、 能用优美、甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现本曲，提高保护动物的意识。3、 学习并表演傣族舞蹈动作，初步了解傣族音乐与风俗，加深对民族音乐的热...
教 学 步 骤设 计 思 路一：组织教学1、听音乐、拍手、踏步进教室2师生问好二、导入 新课：1、去动物王国游览，视觉感受各种各样的可爱的动物，再说出你最喜欢什么动物。2、见到一群绵羊，独不见放羊的孩子，她在找她丢失的羊，找到了没有，听歌就知道了。三、讲授新课：1、初听。2、边读边讲解歌词。3、找...
教学课题：牧童之歌教学目标 ：1、通过学唱歌曲牧童之歌，让学生体会歌曲的自在、欢乐情绪。2、能有感情的轻松、自然的演唱歌曲。教学重点：通过音乐实践活动充分发挥学生的想象力和创造力教学难点 ：学生根据音乐旋律创设有关情景教学准备：钢琴、图片（牧童、小羊、白云、鲜花、绿草……）教学过程 ：一、 学生听...
第一课时 教学内容： 1、聆听《中华人民共和国国歌》齐唱 2、表演《国旗国旗真美丽》 教学目标 ： 1、让学生知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇高的心情聆听《中华人民共和国国歌》 2、指导学生以自然亲切的声音背唱歌曲，并在歌曲中表达自己对祖国...
【教学内容】： 1、聆听弗利斯的《摇篮曲》和童声合唱《小宝宝睡着了》 2、学唱《小宝宝睡着了》。【教学目标 】： 1、通过聆听中外两首摇篮曲，感受优美抒情、轻柔安宁的意境，体会本课主题“静静的夜”。 2、学习用柔和的声音演唱歌曲。 3、能用动作表现自己感受到的情感和意境。【教学重点】：感受音乐的意境...
第一课时 教学内容： 1、聆听女声独唱《摇篮曲》《小宝睡着了》 2、表演《小宝睡着了》 教学目标 ： 通过聆听中外两首摇篮曲，感受优美抒情、轻柔安宁的意境体会本课主题“”，学习用柔和的声音演唱歌曲，并能用动作表现自己感受到的情感和意境。 教材分...
教学目的：指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱叙事歌曲《小红帽》。教材分析：《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2 4拍，六个乐句构成的一段体，大调式。六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，一、三乐句基本相同，二、四、六乐句基本相同，并且均以do re...
教学目标 ： 1 感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。 2 动脑为歌曲编创新词、动作。 3 主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。 教学重点： 引导学生在学习中评价自己、评价他人，逐渐形成一定的竞争氛围。 教学难点 ：...
教学内容: 1、学习进行曲的有关知识,初步认识什么是进行曲。 2、欣赏《中国人民解放军进行曲》 3、鉴赏进行曲风格的音乐 教学目标 : 1、掌握进行曲的有关知识,了解认识进行曲的类型,用正确的审美观感受进行曲的情绪特征。 2、欣赏《中国人民解放军进行曲》,激发学生感受音...
教学内容：1、聆听《玩具兵进行曲》 2、表演《你的名字叫什么》 3、认识几种音乐学习标志 教学目标 ：1、初步学习的音乐方式与教师和同学交流，激发孩子们的学习兴趣。 2、与大家一起表演歌曲，尽快缩短师生、学生间的距离，并尝试用动作、语言表达欢快情绪。 3、尽快认识书中的学习标志，并主动参与到各项活动...
年级：二年级教学内容:1 学习歌曲《大鹿》2 创编歌表演教学目标 ：1． 指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。2． 通过演唱歌曲、律动、歌表演，增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。3． 通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、...
教学设计】《小动物唱歌》是人民音乐出版社义务教育课程标准音乐实验教材第二册第三单元“小动物在唱歌”中的内容。通过聆听演唱大量描写动物的音乐、模仿动物的动作和叫声，演唱描写动物的歌曲、将自己喜爱的动物编入歌曲演唱，让学生充分认识动物、感受音乐中的动物，了解动物的生存环境，知道动物是人类的朋友。 教...
一 、教学目标 1、 学会歌曲《理发师》，并且能用轻快、活泼的声音来表现歌曲的内容，体会歌曲的情绪，理解劳动的愉快。2、 通过音乐活动，给学生自由的音乐空间，培养学生内心节奏感和韵律感。二、设计意图1、 创设情景、激发兴趣。2、 节奏训练、游戏贯通。3、 自由探索、合理评价。三、教学过程...
教学目标 ：1、能用轻快有弹性的声音演唱《彝家娃娃真幸福》。2、认真聆听弹拨乐合奏《快乐的罗嗦》，能感受云南彝族人民欢庆节日欢歌竞舞的炽热情景。3、在一系列活动中，能主动地、有创造性地参与音乐实践活动。教学重点：感受彝族音乐、体验彝族音乐教学难点 ：欢快、热烈的歌曲演唱教学过程 ：一、 情境...
教学内容小学音乐第二册第6课。教学目的 通过学唱歌曲，教育学生说话要诚实，有错就改。指导学生用自然圆润的声音歌唱。教材分析这首歌的歌词充满了儿童情趣，第一段结束用小花猫的叫声“喵、喵、喵”表示“怎么办？怎么办？”，第二段结束的“妙”字是“喵”的同音字，但却表示“对！对！”，是赞美孩子的诚实态度...
教学目标 一、熟悉学生情况，建立课堂常规。 二、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。 三、能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。 四、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。教学内容...
