教学目标 ：一、 认识西洋拉弦乐器，知道演奏姿势二、 通过欣赏《苗岭的早晨》领略苗岭山寨山明水秀、春意盎然的绚丽美景，感受苗族人民为创造美好生活而愉快劳动的情景。教学重、难点： 感受节奏和速度的对比对乐曲的表现所起的作用。教学过程 ：一、 师生问好师：１２ ３４┃５ －‖生：ⅰ ５．┃ⅰ ５．┃５４...
教学目标 ： 1 通过听《在北京的金山上》、《雪莲献北京》，唱《多么快乐 多么幸福》、《我的家在日喀则》体验感受藏族民歌中高亢嘹亮和欢快活泼的不同音乐特点。 2 学习藏族舞蹈的动作，用身体的动作感受藏族音乐。能够听着鼓声走与停，锻炼节奏感和内心听觉，以及动作的反应与控制能力。...
教学理念 新课标从教育理念上强调了“以学生发展为本”。《跳起舞》是集唱歌、欣赏、编创于一体的综合课。也许有人认为音乐课就只要把这首歌学会就行了，其实并非如此。音乐欣赏也是相当重要的一部分。音乐欣赏及其教学，是满足丰富学生精神生活的需要，唤起学生对音乐的激情，走进音乐世界的重要途径。同时也是音乐创作和...
教学目的：1、通过学唱《快乐的小木匠》启发学生热爱劳动的感情和认真做事的态度。2、使学生体验劳动创造财富的愉快心情，学会用欢快活泼、富有弹性的声音有表情地歌唱。教学重点：能用愉快的心情，欢快的歌声表现歌曲。教学准备：音乐课件、电子琴教学过程 ：一、 师生问好二、 发声练习生齐唱“我们来到...
第十课 过新年 教学目标 1 通过听《窗花舞》、《晚会》，唱《小拜年》、《过新年》感受音乐所表达的过新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌风，懂得珍惜今天的幸福生活。 2 积极参与编创旋律，用打击乐表现过新年的气氛、自编动作等音乐实践活动。 教学重点： 用欢快、活泼的的歌声表达热烈欢快的节日气氛。...
教学目标 ：表现少年儿童在四季中天真烂漫的欢乐情景，抒发他们对生活的情趣与热爱。课型：唱歌综合课课时：一课时教具准备：风琴、录音机、多媒体课件、打击乐器教学程序：一、 组织教学、唱师生问好歌（做手势）。二、 复习歌曲，《我是草原小牧民》、《噢，苏珊娜》。三、 新课教学 ：1 导入 ：（师）现...
课题：《龙咚锵》 年级：一年级 教学目的：1、能用欢快的情绪演唱歌曲 2、了解多元文化，培养学生的创编能力。教学重点：学唱此歌曲教学难点 ：四分休止符教学准备：钢琴、锣、鼓、镲、彩条、气球、课件、橡皮泥、龙...
第 一 课 春 天 第一课时 教学内容：《春到沂河》、《嘀哩嘀哩》教学目标 ：1、通过熟悉歌曲《沂蒙山好风光》聆听并感受《春到沂河》，了解并感受我国传统民族乐器——柳琴及其音色。 2、《嘀哩嘀哩》二声部歌唱练习扩展声部体验，感受并运用十六分音符用打击乐器为歌曲第二部分进行...
一、教学内容：1、 聆听《中华人民共和国国歌》2、 聆听《颂祖国》3、 学唱《国旗国旗真美丽》4、学唱《同唱一首歌》二、教学总目标：1、 知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》2、 能用自然亲切的声音演唱《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》，在歌声中表达对祖国...
学科音乐题目：第一课 春天授课类型：综合教学内容理解与分析 聆听《杜鹃圆舞曲》 表演《布谷》 《杜鹃圆舞曲》是根据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲移植的手风琴曲。在曲调和节奏上具有具有挪威民间舞曲的风格。全曲采用三拍子圆舞曲体裁，C大调，中板。由三个小圆舞曲组成。 歌曲《布谷》《布谷》...
作者王新萍 授课教师：沙河小学 王新萍授课年级：小学一年级教 具：图片、录音机教学目的：1、学习四分休止符，看到四分休止符记号，双手握拳不出声。2、通过活动练习，见到四分休止符记号能准确地停一拍。3、学唱歌曲《在农场里》，能用自然优美的歌声富有表情地演唱，并能准确地唱出休止符的效果。重点：学会在节奏...
教学目标 ：1 在模仿各种动物叫声的活动中，能掌握二分，四分，八分节奏及四分休止符。2 能学会歌表演《母鸡叫咯咯》教学重点：引导学生大胆，自信的参与表演。教学难点 ：模仿动物们的歌声，进行多声部节凑练习。教学课时：一课时。教学准备：在前一课时安排歌曲《母鸡叫咯咯》的学习。双响筒，动物头饰，CAI。教...
课题：《过新年》课型：综合课年级：二年级教学目标 ：一 通过不同新年音乐的演唱、欣赏、律动、打击乐伴奏等丰富多彩的教学方法，激发学生学习音乐的兴趣，和老师共同体验、表现和享受音乐，感受过新年的节日气氛。二 渗透世界优秀音乐和乡土素材，拓展学生音乐视野，并通过闽南语新年歌曲的欣赏，使学生更好地认识家乡...
教学设想这节课是一年级第一节音乐课,也是孩子们脱离幼儿教育,进入初等教育的重要一环 在设计这节课时,不刻意要求学生的纪律,以灵活多变的形式吸引学生的注意力,尽快缩短与学生的距离,使学生从第一课开始喜欢音乐老师,喜欢音乐课 在教学过程 中,采用情境引趣(游戏“找朋友”)-----引导掌握(“交朋友”和...
课题第 七 课课时：3-3序号：教学目标 1、 复习歌曲《小青蛙找家》，通过演唱表现自己爱小动物，保护大自然的心情。2、 学唱歌曲《小蜻蜓》，用身体的动作感受、表现优美、抒情的音乐情绪，并能运用打击乐器准确的为歌曲伴奏。重点难点对歌曲的感受教学准备录音、教学光盘教学过程 分步目标预设活动过程 个...
教学目标 ：1、能用欢快自然的声音唱好歌曲《哦，苏珊娜》，欢快热情的音乐体现了“友谊”产生的合作意识与集体主义精神。2、在实践为歌曲配伴奏及表演活动中，提高音乐表现能力3、学习用跑跳步来舞蹈，表达出对友情珍惜的心情 教学内容：1、学唱《哦，苏珊娜》2、用鼓、双响筒、铃鼓等简单乐器给歌曲伴奏3、用简单...
第三课 《童话故事》第一课时教学设计教学内容： 听《小天鹅舞曲》唱《小红帽》教学目标 ：1通过欣赏，感受体验具有童话色彩的音乐。2学唱歌曲，体会歌曲欢快、活泼的情绪，通过表演进一步体会歌曲的内容。3通过学习歌曲，使学生懂得遇事要多动脑筋。重点：听唱歌、乐曲，感受歌、乐曲的情绪难点：正确的演唱歌曲...
教学目标 ： 1 通过听《糖果仙人舞曲》、《四小天鹅舞曲》，唱《小红帽》、《有一个人在林中》童话色彩的音乐和歌曲，感受体验乐曲轻快活泼的情绪 2 结合口风琴键盘认识d、r、m。 3 主动参与创编动作表现歌曲，填唱名；选择打击乐等音乐实践活动。 教学重点： 引导学生参与音乐创作实践活动，发展学生的...
一、 教学目的1、通过对歌曲的学习、理解和想象，体会歌曲所表现的春的意境。2、启发和引导学生运用多种艺术手段表现春天的美丽，多角度地对学生进行综合艺术的启迪。3、让学生在在感受、表现和创造中了解、喜爱春天，从而更加热爱生活。二、 教学准备1、《春雨蒙蒙地下》录音带、歌曲《...
教学目标 :：1 聆听歌曲>,体会歌曲活泼、愉快的情绪。 2 能理解劳动的愉快，并能用轻松、愉快的声音边唱边表演《粉刷匠》。 3 能为节奏xxx|xxx|和xxxx|x-|配上拟声词。 教学重难点：1 掌握节奏型xxx|xxx...
