教学目标 ：1、通过学习唱歌曲《风儿找妈妈》体验歌曲中风儿想念妈妈的情感。2、学习用自然柔和的声音唱歌。教学重点：能用自然柔和的声音，有感情的演唱《风儿找妈妈》。一、 组织教学1、 师：快乐的音乐四十分又开始了，大家动起来吧！2、 同...
课题：剪羊毛 教具：钢琴、录音机、课件、纸、剪刀等教学目标 ：技能目标：指导学生用轻盈而有弹性的声音在较高音区歌唱。知识目标：通过节奏排列的练习，培养学生进行节奏创作的兴趣和初步的目标。情感目标：通过学唱歌曲使他们进一步认识到劳动的意义。教学重点：1、区别节奏 和 的不同感觉。2、初步唱会歌曲《剪羊...
教学目的：学习美国风格的歌曲；在唱游活动中培养学生即兴创作的能力。重 点：歌曲欢快活泼的情绪表达和即兴创作表演的引导。难 点：歌曲中弱起小节及歌唱气息的处理。课 型：唱游课。准 备：图片、打击乐、竖笛、录音带。座位设定圆形。歌曲分析：歌曲为美国传统歌曲风格，节奏以八分音符为主，乐句规整；可根据演唱需...
作者朱子强 年级：初中一年级执教：龙岗区大鹏华侨中学 朱子强教具：录音机、教学磁带、钢琴、打击乐器、投影仪、提板。教学目的1、 通过学习《岭南春早》，让学生体会到党的改革开放政策为我国迎来了“岭南春早”的大好形势，给岭南带来了欣欣向荣的景象；2、 让学生掌握切分节奏和八分休止符在前半拍的新的节奏型的...
课题：第四单元内容：萤火虫复习“吉达巴”节奏年级：二年级第二学期教学目标 ：1、 指导学生学会演唱歌曲《萤火虫》。2、通过歌曲《萤火虫》感受歌曲优美深情的旋律，抒情愉悦的情绪以及孩子对萤火虫的亲切情感。3、 在游戏活动中复习“吉达巴”节奏；感受2 4、3 4拍乐曲的不同特点。教学难点 ：指导学生学会...
赌东道 第五课 音的强弱（小学第一册）日期2001-6-1 作者郁芳 教 材：沿海版小学《音乐》课本第一册教学内容：音的强弱 课 时：第一课时执 教：南头小学 郁芳教学重难点：对力度变化的感受与表现。 教学目的：学习音的强弱，通过听、唱、做、练等感受力度变化，懂得音乐中强弱变化的作用。教材分析：“...
教学设计课型：音乐综合课年级：二年级教材分析：《望月亮》是一首优美抒情的儿童歌曲，歌词简洁，比喻贴切，由月亮想到明灯，由明灯想到妈妈的笑脸，故哦读自然、亲切感人，表达了少年儿童爱母亲的质朴感情。《月光光》是一首温州歌曲，四二拍。旋律热情，具有一气呵成的特点，带有浓郁的山歌风，流畅的旋律合着朴实的歌词...
重难点：在欣赏中引导学生感受民族器乐曲丰富的表现力，使学生对我国的民族音乐产生学习兴趣。 教学过程 ： 一、 引入教学： 1 复习学过的几种速度标记； 2 让学生听辨三个音乐片段的速度（采用《瑶族舞曲》里的三个主题旋律）； 3 引入并提出问题：刚才欣赏的三个音乐片段是我们今天准备欣赏的民族管弦...
教学内容：1、歌曲：白矾（合唱）2、综合训练：三声部合唱发声练习3、欣赏：长江之歌（合唱曲）教学目的：1、启发学生通过有表情的歌唱，抒发对生活的热爱之情和表现明朗乐观的生活态度。2、着重通过对旋律特点的分析，感受欣赏曲中所表达的热爱和赞颂祖国河山的炽热感情。3、进行三声部的发声练习，要求韵母转换连贯...
课题：>课时：一课时教材分析：>表现了儿童在下雪天玩耍时的愉快情景。五声宫调试，二部曲试，第一段四个乐句是一般性的叙述，第二乐段在节奏音区上都与第一乐段形成对比，把儿童追雪花时喜悦的情绪推向高潮。教学目标 ：1、学习 拍号的含义及其基本强弱规律，认识反复跳跃记号。2指导...
教学目标 ：1、 学习并感受日本歌曲《愉快的梦》，了解日本的风土人情。2、 通过音乐实践活动，培养学生的合作意识及创新能力。3、 通过本课教学，使学生受到中日友谊的熏陶和感染。教学重点：学唱歌曲并用各种方式表现歌曲。教学难点 ：创编歌词教学过程 ：一、创设情境放日本歌曲《海滨之歌》，教师带领学...
教学内容：欣赏 《快乐的啰嗦》 学习目标：通过欣赏弹拨乐合奏曲《快乐的啰嗦》，分辨乐曲的段落，并感受乐曲所表达的情绪。教学重点难点：欣赏弹拨乐合奏曲《快乐的啰嗦》，分辨乐曲的段落，并感受乐曲所表达的情绪教具准备：钢琴、录音机、磁带、多媒体教学过程 ：一、组织教学二、欣赏 《快乐的啰嗦》 １、导言...
教学内容：1、歌曲处理。2、欣赏：光明行（二胡独奏曲） 民族乐器介绍（一）拉弦乐器教学目标 ：1、巩固一个升号的调的识谱；指导学生运用不同音色和力度，表现歌曲中不同角色是性格和形象。2、初步认识和了解中国民族乐器中的拉弦乐器（二胡、高胡、中胡、低胡、板胡）的形状、音色和演奏方法。3、...
教学内容：一、 复习常规（包括《师生问好歌》、发声练习等）二、 学习歌曲《金扁担》教学目的：一、 指导学生掌握发声技巧及合唱技巧。二、 指导学生以欢快、喜悦的心情唱好歌曲，要求学生能正确表达歌曲的内容。三、 复习变拍子，掌握歌曲的节拍规律，唱好上波音。教材分析：歌曲《金扁担》是一道苗族儿童歌曲，歌中...
教 学 过 程第一课时一、组织教学： 播放欢快的音乐，创设良好的音乐氛围。（背景音乐伴奏乐）二、导入 新课： （走到学生中间,手提一篮草莓）大家看，我给你们带来了什么，（草莓）想不想吃，（想）如果，我送给你一篮草莓，你会怎么处理呢？ 可是...
教学设计： 本课的教学内容是九年义务教育小学音乐第七册补充歌曲《大树桩你有几岁》，它是融合音乐、文学、思想、自然等学科为一体的一堂环保教育课。通过对歌曲的学习，借助动物、小朋友及树桩的对话，采用猜一猜、模仿动物歌声、编创动作进行学唱歌曲及音乐表演，直至最有的作业 布置，对学生进行环保教育。让学...
第一单元 好朋友 第一课时教学内容 唱 《拍手唱歌笑呵呵》拓展 《拍手唱歌笑呵呵》的比较教学目标 1、 学生能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，并能用唱名模唱歌谱。 2、能用嗓音模仿动物的叫声，并能随音乐模仿动物的动作。 3、学生能在教师的指导下尝试设计简...
课 时 计 划课题 欣赏《我的祖国》歌曲《祖国、祖国我爱你》 第 一 课时 教学目标 1、 通过欣赏和学唱，让学生了解祖国，同时通过歌曲对祖国的热爱。2、 训练学生的声音的和谐，统一的二声部，认识保持音的作用。 重点难点认识保持音，并理解保持音的作用。听记简单的旋律。欣赏《我的祖国》学唱歌曲...
《我爱米兰》（第一教时） 一、 教学内容 唱：《我爱米兰》 二、 教学目的 学习深情、富有表情的歌唱，二部合唱和谐，把对教师的热爱、尊敬的感情在歌声中充分体现出来。 三、 分析及重点、难点 《我爱米兰》原是一首优美动听的通俗歌曲，后来改编成童声合唱的。它用借喻的手法赞颂了老师为培养下一代呕心沥血、默...
教学理念 要改变长期以来音乐教学只重视技能训练、知识传授，而忽视学生心灵感悟、情感体验的生成和发展的现象，我们必须强调音乐教育应该遵循艺术本身的规律，充分重视审美体验在音乐教育过程中的重要地位。因此，通过 多种感官的参与、体验，才是学生获得艺术经验之最基本方式和基础，也只有在参与体验过程中才能...
