歌曲 《》【教学内容】：1、的合唱教学 2、和声的基本练习 3、欣赏保卫黄河【教学目的】：1、让学生在音乐中感受到两个互帮互 助的好朋友形象，学会用亲切，柔和的声音来表现歌曲。 2、初步感受和声的音乐表现力，通...
教学目标 ：1、感受生活中、大自然中的各种节奏。 2、感受、辨别音乐中的各种节奏；知道节奏是构成音乐的重要因素。3、用自带材料创造出各种发声方法，按一定的节奏模拟各种音响。教学准备：学生分成四组。材料准备： 每人带一本较厚的书；每组分别准备材料：塑料口袋、报纸或玻璃杯、金属勺。教材分析：本课根据人民...
教学目的：指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱叙事歌曲《小红帽》。教材分析：《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2 4拍，六个乐句构成的一段体，大调式。六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，一、三乐句基本相同，二、四、六乐句基本相同，并且均以do re...
教学目标 ：1、 能富有感情地演唱《什么船儿》。理解歌词内容，从感受歌曲美的意境中2、 培养学生从小“爱祖国、爱科学”的好品质。教学过程 ：（一）组织教学： 师生问好，复习歌曲《小朋友，爱祖国》。（二）教学导入 ： 师：“今天我们要共同学习的一首...
《》一、教学目标 ：1、 情感目标：(缺)2、 认知目标：学习用优美、连贯、统一的声音演唱。3、 技能目标：能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。二、教学重难点：本课重点是在歌曲演唱时，要求气息悠长连贯，长音的唱法等；本课难点是让学生获得美的享受，促进想象力，并能较好表现歌曲的意...
教学目标 ：1、通过学习唱歌曲《风儿找妈妈》体验歌曲中风儿想念妈妈的情感。2、学习用自然柔和的声音唱歌。教学重点：能用自然柔和的声音，有感情的演唱《风儿找妈妈》。一、 组织教学1、 师：快乐的音乐四十分又开始了，大家动起来吧！2、 同...
课题：剪羊毛 教具：钢琴、录音机、课件、纸、剪刀等教学目标 ：技能目标：指导学生用轻盈而有弹性的声音在较高音区歌唱。知识目标：通过节奏排列的练习，培养学生进行节奏创作的兴趣和初步的目标。情感目标：通过学唱歌曲使他们进一步认识到劳动的意义。教学重点：1、区别节奏 和 的不同感觉。2、初步唱会歌曲《剪羊...
教学目的：学习美国风格的歌曲；在唱游活动中培养学生即兴创作的能力。重 点：歌曲欢快活泼的情绪表达和即兴创作表演的引导。难 点：歌曲中弱起小节及歌唱气息的处理。课 型：唱游课。准 备：图片、打击乐、竖笛、录音带。座位设定圆形。歌曲分析：歌曲为美国传统歌曲风格，节奏以八分音符为主，乐句规整；可根据演唱需...
作者朱子强 年级：初中一年级执教：龙岗区大鹏华侨中学 朱子强教具：录音机、教学磁带、钢琴、打击乐器、投影仪、提板。教学目的1、 通过学习《岭南春早》，让学生体会到党的改革开放政策为我国迎来了“岭南春早”的大好形势，给岭南带来了欣欣向荣的景象；2、 让学生掌握切分节奏和八分休止符在前半拍的新的节奏型的...
课题：第四单元内容：萤火虫复习“吉达巴”节奏年级：二年级第二学期教学目标 ：1、 指导学生学会演唱歌曲《萤火虫》。2、通过歌曲《萤火虫》感受歌曲优美深情的旋律，抒情愉悦的情绪以及孩子对萤火虫的亲切情感。3、 在游戏活动中复习“吉达巴”节奏；感受2 4、3 4拍乐曲的不同特点。教学难点 ：指导学生学会...
赌东道 第五课 音的强弱（小学第一册）日期2001-6-1 作者郁芳 教 材：沿海版小学《音乐》课本第一册教学内容：音的强弱 课 时：第一课时执 教：南头小学 郁芳教学重难点：对力度变化的感受与表现。 教学目的：学习音的强弱，通过听、唱、做、练等感受力度变化，懂得音乐中强弱变化的作用。教材分析：“...
教学设计课型：音乐综合课年级：二年级教材分析：《望月亮》是一首优美抒情的儿童歌曲，歌词简洁，比喻贴切，由月亮想到明灯，由明灯想到妈妈的笑脸，故哦读自然、亲切感人，表达了少年儿童爱母亲的质朴感情。《月光光》是一首温州歌曲，四二拍。旋律热情，具有一气呵成的特点，带有浓郁的山歌风，流畅的旋律合着朴实的歌词...
重难点：在欣赏中引导学生感受民族器乐曲丰富的表现力，使学生对我国的民族音乐产生学习兴趣。 教学过程 ： 一、 引入教学： 1 复习学过的几种速度标记； 2 让学生听辨三个音乐片段的速度（采用《瑶族舞曲》里的三个主题旋律）； 3 引入并提出问题：刚才欣赏的三个音乐片段是我们今天准备欣赏的民族管弦...
教学内容：1、歌曲：白矾（合唱）2、综合训练：三声部合唱发声练习3、欣赏：长江之歌（合唱曲）教学目的：1、启发学生通过有表情的歌唱，抒发对生活的热爱之情和表现明朗乐观的生活态度。2、着重通过对旋律特点的分析，感受欣赏曲中所表达的热爱和赞颂祖国河山的炽热感情。3、进行三声部的发声练习，要求韵母转换连贯...
课题：>课时：一课时教材分析：>表现了儿童在下雪天玩耍时的愉快情景。五声宫调试，二部曲试，第一段四个乐句是一般性的叙述，第二乐段在节奏音区上都与第一乐段形成对比，把儿童追雪花时喜悦的情绪推向高潮。教学目标 ：1、学习 拍号的含义及其基本强弱规律，认识反复跳跃记号。2指导...
教学目标 ：1、 学习并感受日本歌曲《愉快的梦》，了解日本的风土人情。2、 通过音乐实践活动，培养学生的合作意识及创新能力。3、 通过本课教学，使学生受到中日友谊的熏陶和感染。教学重点：学唱歌曲并用各种方式表现歌曲。教学难点 ：创编歌词教学过程 ：一、创设情境放日本歌曲《海滨之歌》，教师带领学...
教学内容：欣赏 《快乐的啰嗦》 学习目标：通过欣赏弹拨乐合奏曲《快乐的啰嗦》，分辨乐曲的段落，并感受乐曲所表达的情绪。教学重点难点：欣赏弹拨乐合奏曲《快乐的啰嗦》，分辨乐曲的段落，并感受乐曲所表达的情绪教具准备：钢琴、录音机、磁带、多媒体教学过程 ：一、组织教学二、欣赏 《快乐的啰嗦》 １、导言...
教学内容：1、歌曲处理。2、欣赏：光明行（二胡独奏曲） 民族乐器介绍（一）拉弦乐器教学目标 ：1、巩固一个升号的调的识谱；指导学生运用不同音色和力度，表现歌曲中不同角色是性格和形象。2、初步认识和了解中国民族乐器中的拉弦乐器（二胡、高胡、中胡、低胡、板胡）的形状、音色和演奏方法。3、...
教学内容：一、 复习常规（包括《师生问好歌》、发声练习等）二、 学习歌曲《金扁担》教学目的：一、 指导学生掌握发声技巧及合唱技巧。二、 指导学生以欢快、喜悦的心情唱好歌曲，要求学生能正确表达歌曲的内容。三、 复习变拍子，掌握歌曲的节拍规律，唱好上波音。教材分析：歌曲《金扁担》是一道苗族儿童歌曲，歌中...
教 学 过 程第一课时一、组织教学： 播放欢快的音乐，创设良好的音乐氛围。（背景音乐伴奏乐）二、导入 新课： （走到学生中间,手提一篮草莓）大家看，我给你们带来了什么，（草莓）想不想吃，（想）如果，我送给你一篮草莓，你会怎么处理呢？ 可是...
