第一课时 教学内容： 1、聆听《劳动最光荣》 2、唱、表演《洗手娟》 教学目标 ： 1、通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的形象，体会本课主题。 2、用欢快的情绪表演歌曲，表达歌曲内容。 教材分析： 《劳动最光...
教学内容及目的：1、能有节奏地朗读谜语童谣，并能用双声部来表现它。2、通过学唱歌曲，感受谜语童谣的乐趣。3、通过演《一个师傅三徒弟》，进一步感受童谣带给我们的乐趣。、教学过程 ：一、 谜语童谣《莲蓬》1、今天老师带领大家一起来猜童谣、唱童谣、演童谣。首先我让大家猜个谜，大家看黑板，请...
教材分析一、《排排坐》是一首广东湛江地区具有鲜明地方色彩的民间童谣，歌词采用了幼儿的语言，通俗易懂、简短生动。通过“排排坐，吃果果”来延伸赞扬纯朴的谦让、相互友爱、尊老爱幼的传统美德。本歌曲是五声商调式，2 4拍，音域在一个八度之内，全曲由四个乐句和一个尾声组成，旋律优美，感情亲切，曲调中的跳动让人...
教学内容：歌曲：秋教学目标 ：1、指导学生以热情、愉快的心情、甜美而轻快的声音演唱《秋》，教育学生热爱生活、热爱劳动。教学重难点：以热情、愉快的心情、甜美而轻快的声音演唱《秋》教学手段：录音机、磁带 礼物 幻灯片 录像教学过程 ：一、复习学过的一年级歌曲[边唱边拍手做动作]二、发声练习《火车开了》（...
教学目标 1 对自然界和生活中的各种声音感到好奇和有趣，并且能够用自己的声音来进行模仿；2 在玩玩唱唱中学会歌曲《两只小耳朵》，在参与演唱和即兴填词及声音的造型活动中体验创作和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。 教学重点让学生知道耳朵是用来听声音的，它可以听到自然界各种各样的声音。教学难点 声...
教学目标 ： l、指导学生有感情地学唱歌曲《小青蛙找家》并创设情景让学生积极参加游戏活动。 2、启发学生模仿节奏创编歌谣和歌词进行表演活动，充分发挥学生的创造力和想象力。 3、学生通过演唱和表演来感受小动物的可爱，从小培养爱护动物，保护大自然的意识。。教学重点：学唱歌曲并进行游戏和创编活动。教学难点...
教材：人音版小学音乐教材第三册 教学目标 1、巩固“X 、 X 、 X ”节奏，复习歌曲《快乐的音乐会》。 2、培养学生的音乐想象能力、表演能力与创作能力。 3、感受人与动物的和谐。 教学重点：即兴创作与表演。 课 型：以创作为主的综合课。 教学准备：头饰、音乐磁带、电子琴、小磁铁块，课前游戏。...
年 级：三年级课 型：综合课学习重点：指导学生用轻盈而有弹性的声音演唱歌曲。学习难点：歌曲的第五、六句（第二乐段的一、二句）。学习准备：钢琴、彩色大歌片、录音机、磁带、多媒体。学生情况：经过调查，歌曲《春天在哪里》是一首深受孩子们喜爱的歌曲。在校园广播、校园艺术节、以及一些VCD光盘上经常能欣赏到这...
教案:《小雨沙沙》课型：综合课 年级：一年级 课时：一课时教学内容：唱：《小雨沙沙》、 动：歌表演《小雨沙沙》、 画：简笔画小雨点、种子、花、草等 、 讲：用简洁的语言描述画面、 敲：用打击乐器为歌曲伴奏。教学目的：1 指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲，懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。2 调...
教案 课题：《摇篮曲》 教具：钢琴、课件 教学目的： 1、掌握歌曲的表演情绪 2、了解摇篮曲 3、了解欧洲音乐风格 教学难点 ： 1、体会摇篮曲温柔的曲风 2、掌握F大调 课型：综合活动课 教学方法：启发提示式、示范法 教学过程 ： 一、组织教学...
学唱《红眼睛绿眼睛》 教学重点 能够与同学合作。 教学目标 ⒈学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。 ⒉了解小学生常见的行为规范。 ⒊能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》。 教学过程 一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。 ⒈教师提问：同学们上学是用什么交通方式到学校的？学生回答走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车...
教材：人民音乐出版社小学音乐实验教材第二册 教具：电子琴、CAI课件、图片、皮球、头饰若干教学目标 ：1、引导学生在活动中感受、认识并掌握四分休止符。2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。3、启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。教学重、难点：正确掌握休止符的用法。能用活泼、富有...
一、师生问好二、欣赏音乐是美好的，他能愉悦我们的身心，带给我们快乐。今天老师要送给同学们几首歌曲，希望同学们天天快乐。下面，请同学们和老师一起走入歌曲的世界吧。（放歌曲录象，）同学们的音乐表现力真是好极了，大家都感受到歌曲带给我们的活力。在这几首歌曲中，有儿歌、童谣，也有校园歌曲，他们都来自于祖国的...
教学目标 ：1、学习歌曲，能根据指定的情绪创编的歌词和动作同时配以相应表 情。 2、能够用明亮饱满的声音演唱歌曲，表现歌曲活泼的情绪。教学过程 ：一、组织教学1、 师生问好！2、 师：请你跟我拍拍手 跺跺脚 坐坐好。（ x x x）生：我就跟你拍拍手 跺跺脚 坐坐好。（ x x...
教学目标 ：1、 能学会演唱歌曲《》。2、 能积极参与小组创编活动，大胆地进行即兴歌表演。3、 能在活动过程 中，体验生活的快乐、学习的快乐和与人 合作的快乐。教学重点：学会演唱《》。教 具：教学用琴一台、多媒体操作平台...
［教学目标 ］1、通过演唱《时间象小马车》，聆听《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的钟的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的珍贵，懂得珍惜时间2、主动参与用打击乐器为歌曲伴奏，并即兴编创动作，充分发挥学生的模仿力和创造力。3、尝试用各种节奏来为调皮的小闹钟伴奏。［教学重点］１、通过本课学习，感受音...
教学目标 ： 1、通过欣赏《龟兔赛跑》，感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象（乌龟和兔子），并理解这首乐曲所表现的内容。 2、通过创作表演,培养学生的表现力、想象力。 3、通过音乐故事使学生获得思想情感上的教育。教学准备： CAI课件，乌龟、兔...
教学目标 ：1 在模仿各种动物叫声的活动中，能掌握二分，四分，八分节奏及四分休止符。2 能学会歌表演《母鸡叫咯咯》教学重点：引导学生大胆，自信的参与表演。教学难点 ：模仿动物们的歌声，进行多声部节凑练习。教学课时：一课时。教学准备：在前一课时安排歌曲《母鸡叫咯咯》的学习。双响筒，动物头饰，CAI。教...
第五课 音的强弱（小学第一册） 日期2001-6-1 作者郁芳 教 材：沿海版小学《音乐》课本第一册 教学内容：音的强弱 课 时：第一课时 执 教：南头小学 郁芳...
游戏：火车开了 教学内容： 一、聆听《火车波尔卡》 二、学习歌曲《火车开了》和歌词创编 教学目标 ： 一、欣赏乐曲，让学生随意做动作感受。 二、学习用欢快、活泼的情绪、轻巧的声音、清晰、准确的演唱曲。 三、能够结合自己的感受填写节奏，并能整齐地读出三声部节奏。 四、让学生主动参与设计歌曲游戏，提高...
