课文18 年纪...
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：7 | by: 阮秋瑾 ] 俄罗斯著名作家托尔斯泰曾经指出：在艺...
〖教材分析〗 这是“爱护”主题单元的“语文天地”中的一项综合性活动。这个活动有两个内容：一是讨论怎么爱护动植物，二是写话的练习。讨论可以扩展到爱护一切应当珍视的事物。教育学生如何去爱护动植物，如何根据实际情况写宣传广告。〖教学目标〗 1 分层学习一、二类字。重点区分并指导写“昨，作”两个生字。...
教学目标 1．能借助拼音认读“底、洞、肉、直、羽、差、受、刚”生字字音。在老师的指导下能正确描摹 “洞、肉、直、差” 2．能正确朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。懂得爱听奉承话，容易上当的道理。知道要正确认识自己。3．展开想象，续编《狐狸和乌鸦》的故事。教学重点和难点 1．能借助拼音...
教学目的： 1、正确、流利、有感情地朗读课文； 2、理解课文内容，懂得种树就能把荒绿变成绿岛；只要生活的环境变好了，朋友就会来了。 教学过程： 一、复习导入。 1、读下面的词语，并说说它们的意思。 天空、连忙、说话、绿树成荫、高兴极了 2、指名朗读课文。 【第二教时的开...
第三单元归类复习1、我会读：茂密、美丽、清扫、专心、脸红、会心、奇怪、冰凉、可口、准备、赶快、观看、包围、堆积、雾水、晨雾、秋霜、冰霜、朝霞、晚霞、夕阳、蝴蝶、蜜蜂、碧绿、紫色、杨树、鸟蛋、取下、捧着、轻重、仿佛、抬头、投向、忽然、如果、以为、注意、积极、推广、车辆、长久、失手、上级、同学、工作、认...
获奖情况：承担农村教师进名校指导教师任务，并为全体学习教师授课 市级一、教材简析： 《雪地里的小画家》是人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级上册第十七课。该课是一首极富童趣的儿童诗歌，同时也是一首融入了科谱知识的儿歌。课文以下雪天的雪地为背景，用生动的拟人手法及形像的比喻，生动活泼地...
教学目标：1、学习7个生字的书写，8个生字的读音2、教育学生从小要诚实。教学重点：体会诚实是一种美德，愿意做一个诚实的孩子。教具准备：多媒体课件教学过程：一、动画故事导入今天，常老师给小朋友带来了非常喜欢的礼物，大家猜猜看？ 对，故事你们愿意听吗？（播放故事动画）这个故事好听吗？他就在课本第六单元第...
教学目标：1、学生再自主探索的基础上学会本课3个生字，认识7字。认识新笔画“弯钩”。2、了解课文内容，感受校园环境的美丽和学校生活的快乐。3、朗读课文，背诵课文，做到声音响亮，比较自然。教学重点：指导学生朗读课文，识字写字的过程。教学难点：朗读课文，背诵课文，做到声音响亮，比较自然。课时：2课时。第...
ɑo ou iu 教学目标：1、学会ɑo、ou、iu三个复韵母，能读准音，认清形，能在四线格中正确书写。2、学会ɑo、ou、iu的四个声调。3、学会儿歌，培养学生学习语文的兴趣。4、让学生感受到学习语文的作用，知道汉语拼音的工具性。教学重点：1、学会复韵母的音、形，能在四线三格中正确书写。2、读准ɑ...
【细】 １、这根竹竿又细又长。 ２、她说话的声音细声细气。 【又】 １、我们俩又见面了。 ２、小红的毛笔字写得又快又好。 【捉迷藏】 一群小学生在树林里捉迷藏。【越】 １、雨越下越大。 ２、我们的祖国越来越强大。【菜园】 奶奶在菜园里种下了许多蔬菜。【一片】 １、小河边有一片青青的...
第一课时一、激qing导入，揭示课题1、简介东方明珠。2、出示课题。指名读题，注意正音。二、看图，整体感知课文内容1、映出东方明珠的画面。2、教师在配乐中叙述：小朋友们，现在我们来到了上海黄浦江边，一起来欣赏一下这美丽的东方明珠。3、欣赏配乐朗读。三、初读指导1、让学生借助拼音大声读课文，要求做到：...
〖教学目标〗 1 使学生知道有了美好的愿望必须付诸行动；做好事先从身边的小事做起。 2 能够流利阅读课文，体验合作学习的快乐，在合作中学会倾听、尊重别人。 3 学会本课生字，会用所学的生字组词、扩句。能正确书写6个生字。〖教学过程〗一、激趣导入 今天我们一起来学习课文《好事情》。（板书课题）...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：66 《奶奶的白发》教案转载于教之初教案网 教学要求： 【感谢您浏览！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（）网址是www diyifanwen com】 1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2．学会8个生字，...
【教学目标】 １、认识１１个生字，会写３个。认识两种笔画“ㄅ”和“⺄”认识两个偏旁“犭”和“宀”。 ２、正确流利地朗读课文，背诵课文。 ３、学会识别“前、后、左、右”四个方位。 ４、认识有关“影子”的一些现象。 【教学准备】课前领学生玩踩影子游戏。带有小动图案的生字卡片。【教学时间】２课时【...
作者：何黄海 转贴自：转载 点击数：229 《吃水不忘挖井人》教学实录及思考浙江省富阳市永兴小学 何黄海【尊敬的老师，您正在浏览提供的文章。请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（）网址是www diyifanwen com】革命传统题材类课文由于叙述的故事内容...
设计理念： 本课教学设计以游戏形式导入新课，上课一开始就激发学生的学习兴趣。在学习过程中采用“在小组内读，师生合作读、同桌互相拍手读、比赛读”等多种形式让学生读懂儿歌，还通过“师生合作对歌、找朋友、生字找家”等游戏让学生认识、巩固生字，学生在动一动、做一做、玩一玩中尝到了识字得乐趣。 教学目的： 1...
教学目标 1、巩固汉语拼音，提高拼读音节的能力；运用形声规律，复习带有“青”和“丁”的字；练习在田字格写上下结构的字。2、在为食品归类的基础上，练习用“什么是什么，什么也是什么”的句式说话。3、通过“读一读”的练习，初步了解有关诗句押韵的知识。4、通过识字活动，激发开门识字、自主识字的兴趣。教学重点...
《识字4》教学反思《识字4》是一篇非常生动有趣的识字韵文，介绍的昆虫大都是学生比较熟悉的。考虑到刚入学的一年级孩子注意力不稳定、不持久，常常受兴趣和情绪支配的特点，我在课上巧妙地创设了“认识昆虫”、“介绍昆虫”、“找昆虫”三个有趣的情境，让孩子们在情境中不知不觉地认识事物、认读词语、学习汉字。1 ...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：117 《乌鸦喝水》第二课时教学设计重庆市万州区鸡公岭小学 张永清教学目标：1、复习、巩固第一课时所学字词。2、通过多种方式朗读、感悟课文；背诵课文，积累语言。3、懂得遇到困难要认真观察，开动脑筋，积极想办法解决。教学重难点：...
