yī cì bǐ yī cì yǒu jìn bù 一次比一次有进步 cài yuán lǐ ，dōng guā tǎng zài dì shàng ，qié zǐ guà zài zhī shàng 。 菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。 wū yán xià ，yàn zǐ mā ma...
作者：佚名 转贴自：江苏仪征市大巷中心小学论坛 点击数：77 联系生活，体悟课文------《草原的早晨》片段教学案例【您正在浏览提供的文章。更多资料请在站内搜索课文题目的关键字！本站（）网址是www diyifanwen com】[教学片段] （看多媒体：[课文：...
【教材解读】 《怀素写字》是国标本苏教版一年级上册中的最后一篇课文。本文介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生发愤学习，刻苦练字，养成良好的写字习惯有着积极的影响，符合了一年级学生初学写字的具体情况。课文共有四个自然段。第一自然段讲怀素从小就喜爱写字，好学上进。第二自然段讲怀素写...
一、教学目标：1、学习劝说别人不要做有损于公共利益的事情，说话有礼貌。2、关心身边的事情，勇于表明自己的态度。二教学重、难点：说出这两件事情的做法为什么不好，该怎样劝说。三、教学准备：课件、损坏公共利益的图片。四、课时安排： 1课时五、教学过程：（一）、以题激趣1、揭示话题：这样做不好。读题。2、...
初读课文，识字写字： １、教师范读全文，要求： 边听边画出小节序号。 ２、借助拼音自由读，要求： 边读边画出带有生字的词语。 ３、分组自学字词，汇报交流： ⑴ 我会读──“开火车”读带拼音的词语，找出容易读错的字练读，再去掉拼音练读。 吹着 祝贺...
目标： 1．理解课文内容，体会大海的温柔可爱； 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文； 3．学写生字“月、背”。 重、难点： 1．体会大海的温柔可爱； 2．有感情地朗读课文； 3．在田字格中正确书写生字“月、背”。 过程：...
教学目标 1、 借助拼音认读9个生字；初步了解形声字的造字规律，培养识字能力。2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿，尝试背诵课文。积累词语不少于7个，句子不少于2句。3、能开动脑筋，想出识字的好办法，用几句话和好朋友交流，激发识字兴趣。教学重点和难点 1、认识本课9个生字。2、初步了...
align=left left text-align: 0pt; 0cm>《秋姑娘的信》教学设计《秋姑娘的信》教学设计及评析教学目标：1．能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。2．学会14个生字，其中5个只识不写。3．让学生在读中认识秋天的特征，初步感受大自然的美好情趣，体会到朋友之间互相关心的愉悦...
一、字母教学和整体认读音节教学 教学新课前，可先复习前鼻韵母和部分三拼音节，为学习新课作铺垫。 教学 ang、eng、ing、ong，可从图入手，通过看图引出图下的音节，再分析音节，教学后鼻韵母。要着重指导后鼻韵母的发音方法，教师示范，学生观察、模仿，反复练习。还可引导学生运用前鼻韵母连读的发音...
教学目标1．学会本课10个生字和由生字组成的词语。2．抓重点词、句理解课文内容。了解科学家达尔文从小就喜欢各种动物，仔细观察动物的生活，培养学生观察小动物的兴趣和爱护小动物的感情。3．通过比较句子，体会怎样才能把句子写具体。4．有感情地朗读课文。背诵课文第1、2自然段。教学重点1．学会本课生字和由生...
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：8 上公开课《春笋》的随想 昨天，一月十一日，我上完了全市的一节展示课《春笋》。面对礼堂里三百...
《胖乎乎的小手》第一课时教学设计一、教材简析：《胖乎乎的小手》是人教课标版教材一年级下册第６课，温馨的亲情是这组单元的主题，这篇课文通过爸爸、妈妈和姥姥看了兰兰画的画儿，赞扬了兰兰那双胖乎乎的小手是一双勤劳的小手。兰兰的小手为家人做了力所能及的事，表达了她对家人的爱。二、学生分析：全班有一大半的学生...
教学目标：1、学会3个生字，认识7个字。2、认识新笔画“提”、“斜钩”和“横钩”，认识“单人旁”。3、了解课文内容，想想用小彩笔话画画的情景，能用小彩笔给书上的画涂上颜色。4、朗读课文，背诵课文。教学重点：正确流利有感情的朗读课文和识字。教学难点：课时：2课时。第一课时教学目标： 1、认识本课生字及...
练习3教学内容：《练习3》教学目标：1、复习巩固汉语拼音，按拼音写出汉字。2、正确区分形近字。3、体会字不离词，词不离句4、能根据太阳判断东、南、西、北四个方位教学重难点：1、复习汉字的字形与笔顺及对词句的初步感知。2、读诗，学习农村孩子热爱劳动，热爱生活，热爱自然的精神。3、通过口语交际的训练学会...
教材分析：《两只小狮子》是一篇童话故事，内容新颖，生动有趣，故事性强，具有普遍的现实教育意义。课文一共有 7 个自然段，主要讲了两只小狮子的不同生活态度，一只勤奋练功，另一只却十分懒惰，什么也不干。课文通过一勤一懒两只小狮子的对比，以及狮子妈妈对懒狮子的教育：应该自己学会生活的本领，不应该依靠父母的...
作者：陈玉霜 转贴自：本站原创 点击数：160 《我叫足球》教学设计执笔：陈玉霜教学目标：【感谢您浏览！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（）网址是www diyifanwen com】知识目标： 1、学会本课的7个生字词，1个偏旁。理解由生字组成的词语。2...
第一课时 教学目的： 学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节yìng，读准音，认清形，并能正确地进行书写。 教学重点： 学会韵母ang、eng、ing、ong的音形和整体认读yìng。 教学难点： 读准后鼻韵母ang、eng、ing、ong的音，记清字母的形。 教学过...
教材分析:这是一节开放性的识字课，本节课的内容是从课本到生活、从课内到课外、从学校到社会的延伸。学生将到“外面”去实践，到外面去学习，运用学到的“看拼音识字”和“问-听-读”的方法，自己在“外面的世界”中至少认识15个生字。独立认识尽可能多的字。课本中配有色彩鲜艳的图片，是学生很熟悉的生活场景，如商...
作者：佚名 转贴自：小学语文资讯网 点击数：74 《雨点》教学设计之四江苏省溧阳市溧城中心小学 符春燕 【设计理念】： 《语文课程标准》明确指出：《语文课程标准》明确指出：语文教学应该是在师生平等对话的过程中进行的。教材是学生学习的载体，学生对语文材料的反...
教学内容:《5．g k h 》教学目标:1、学会g k h三个声母，能读准音，记清形，正确书写。 2、读准g k h与单韵母相拼的音节。 3、初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连续的拼音方法。教学重难点: g k h的发音及三拼音的拼音方法；能够自己拼读儿歌，做到词语连读。教学准...
