教学目标：1、学习复韵母ai ei ui及四声，能认清形、读准音、会正确书写。2、练习拼读音节，提高拼读音节的能力。3、培养发现解决问题能力、参与合作精神，能运用知识解决学习问题。重点：读准复韵母ai ei ui音，认清复韵母的字形。难点：读准复韵母的音。教学准备：多媒体课件、字母卡片。教学过程：一...
学习目标：1、认识14个生字，会写4个字。认识笔画“、”和偏旁“提手旁”“三点水旁”“绞丝旁”等偏旁。 2、正确流利地朗读课文。 3、能用多种方法自能识字。 4、学做尊敬父母的好孩子。教学重难点：识...
第一课时教学目的： 1．学会前鼻韵母an、en 2个复韵母，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。 2．学习声母与an、en组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。 3．学习整体认读音节yuan。 教学重点： 1．学会韵母an、en 2个复韵母，读准音，...
教学内容：该怎么办 教学课时：1课时 教学目标： 1、能借助图画读懂故事，说出故事的内容。 2、积极动脑帮小明想办法，并能把想到的办法说清楚，能对别人的办法进行评价。 教学重点、难点： 能借助图画读懂故事，说出故事的内容。 教学过程： 一、创设情境导入 1、同学们，今天咱们班来了一位“小记者...
作者：佚名 转贴自：转载自大巷中心小学 点击数：79 乌鸦不一定喝到水——《乌鸦喝水》教后札记乌鸦喝水》这则寓言的教学，我已观摩过许多次，早已烂熟于心。但这一次，我却有了意外的收获…… 通过教师启发，大部分学生都形成了乌鸦真聪明，通过投石子，终于喝到了水的共识！...
语文天地（ 一 ） ———————————————————— 第一单元 第（5）课时 教学目标：...
作者：辽宁省阜新市海州区中华路小学 高桂萍 转贴自：转载 点击数：143 《吃水不忘挖井人》教学设计十辽宁省阜新市海州区中华路小学 高桂萍【教学目标】 １、认识“忘、挖”等１２个生字。会写“井、乡”等６个字。 ２、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇...
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：14 蚂蚁和蝈蝈这一课写的是炎热的夏季，蚂蚁们忙着搬运粮 ()食，而蝈蝈们却躲在大树下乘凉，个个自由www diyifanwen com自在，笑蚂蚁们是傻瓜，冬天来了，却出现了截然不...
丰润区第二实验小学 闫爱菊知识与技能目标：1、 能用普通话和别人进行交流，能条理清晰的表达自己的想法。2、 让学生敢于发表自己个性化的见解、乐于表达、善于表达。过程与方法目标：1、培养学生讲普通话的习惯，激发学生交际的欲望和自我表达的能力。2、让学生认真倾听他人发言，培养倾听能力和根据倾听主要内容提...
苏教版一年级语文上册《认一认3》教学目标：1、能正确认识8个汉字，读准字音，认识字形2、能够根据图画初步了解字的意思3、乐于自主探究学习。教学过程一、复习，导入1、从开学以来，同学们学了拼音，还学了很多的字，这些字你还认识吗？2、同学们，我们生活的地球非常的奇妙，有高山，有大海，有绿树，有红花，有很...
阅读第 二 单元分析 一 单元教材分析 本单元共安排了《家》、《东方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》四篇课文。《家》这篇课文通过比喻的手法，引出我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家的意象，目的是激起学生从小对祖国的欣赏与热爱，对学生进行有机的爱国主义的思想与政治教育；《东方明珠》这篇课文通过介绍上...
教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、体会邓小平爷爷认真植树的态度和他的心愿。3、初步了解植树的意义，树立植树绿化和保护环境的意识。教学过程：一、歌曲导入 了解小平 春天洋溢着生机，充满了希望，多么值得歌唱的春天啊！上课之前，老师先送小朋友们一首《春天的故事》。（播放视频） &...
文本细读：这是一篇通过典型事例说明蜜蜂具有方向辨认能力的科普文章。文章首先介绍了问题的产生。即“听人说”“蜜蜂有辨认方向的能力，无论他被抛弃到哪里，总是可以自己回到原处。”接着用了较长的篇幅介绍法布尔在女儿的配合下进行了蜜蜂能否辨认方向的实验。实验基本情况:实验目的：蜜蜂有没有辨认方向的能力实验要素...
【教学内容】 １、练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。 ２、培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。【教学重点难点】 读准 j q x 的音，认清 j q x 的形。教学难点是拼读音节 。【教学过程】 第一课时一、复习 开火车读 b p d g i。二、看情...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：109 一年级语文《放小鸟》案例分析一、 有关背景 《放小鸟》是苏教版语文第二册上的课文。这一课叙述的是姑妈送我一只小鸟，色彩美丽，眼睛灵活，招人喜爱。我精心喂养，可它不吃不喝，一动不动，我很着急，怕有什么不测。当我听到小鸟的鸣叫，...
教学目标：1巩固14个生字和带生字的词语，能够流利，有感情地朗读课文。2能够正确书写“干”“净”。3通过分角色朗读，感受三种句式的语气，体会小动物面对小路“得”与“失”的不同心情，树立保护环境靠大家的观念...
“学程导航”课时教学计划 施教时期 年 月 日 教学内容 骑牛比赛 共几课时 2课时 第几课时 第2课时 课型 讲读 教学目标 1、学会本课部分生字,理解由生字组成的词语。 2、能正确、流...
教学目标：1、学会4个生字， 认识6个字。会读5个词语。2、能展开想象，说说全家人回来后的情景。3、朗读课文，背诵课文。4、产生爱自己家的情感。教学重点：自主识字，培养学生口语表达能力。教学难点：规范的书写生字。课时：2课时。 第一课时设计思想：本课是写家庭生活的一首儿歌，三口之家，爸爸、妈妈下班回...
教学目标 1、认识11个生字，会写“雨”字。 2、能够有感情地朗读、背诵课文。 3、引导学生综合运用所学过的多种识字方法识字。...
一、教学目标1、认识6个词语，认识6个生字。2 、能正确流利并有感情的地朗读课文。3、能够发现课文中事物相对应的方面，并且激发起学生寻找发现相对事物的兴趣。二、教学重点1、 能正确流利并有感情的地朗读课文。 2、能够发现课文中事物相对应的方面，并且激发起学生寻找发现相对事物的兴趣。三、教学难...
