之五兰丽 活动一：根据图让学生观察，发现，谈话引出数字歌里的句子。1、孩子们，今天的小河边格外热闹，你瞧来了好多小动物，看看你喜欢什么？给大家说说。（激发学生怀着一种新奇去看图、观察，产生一种想告诉别人的欲望。）2、学生纷纷回答，我喜欢这儿的什么动物？生说时，师贴出相关句子卡片。如果生回答到具体数...
00> 教学目标 ： 1、学会b、p、m、f四个声母，能认清形，读准音。 2、学会声母b、p、m、f与单韵母的拼音，会拼读bá、bù、pá、mā、mù等音节。 3、初步学会读轻声。 4、会在四线格里照样子抄写b、p、m、f四个声母。 课时安排：2课时 第一课时 教学目标 ：教学声母b、p以及拼音...
之三青岛福林小学 郑明欣 课题 11 我家住在大海边 课型 新授 课时 1 教材简析 这是一首富有海边渔村生活气息的诗歌。通过朗读让学生感悟大海的美丽和渔民生活的愉悦。 教学目标 基 础 性 目 标 1、能正确认读本课的12个生字。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 3、能借助图画初步感知...
之一佚名 第一课时【教学目的】看图学习d,t,n,l四个声母,读准音,记住形,能在四线格正确书写 【教具准备】教学挂图或幻灯投影片,拼音卡片 【教学过程 】一,复习 1 抽读b,p,m,f四个声母 (注意读音轻短)2 听音抽取卡片b和p,说说记忆的方法 (顺口溜)3 抽读全部单韵母,重点复习e...
之一佚名 教学目标 ：1．初读课文，感悟成长的快乐。2．认识本课15个生字，会写“想”字，读准两个多音字“发”“觉”。3．能口齿清楚，声音响亮地读课文。教学重、难点：认识本课15个生字。课前准备：生字卡片、课本。教学过程 ：一、激趣导入 师：同学们，今天老师给你们带来一个新朋友，她是谁呢？课件：...
之三南安市露江小学 黄文琴 一、复习导入 1、猜口形游戏（教师或请几名学生作单韵母的口形，学生猜）2、过渡：a e u它们有一个共同的好朋友“i”，你们看（出示ai ei ui）和它的好朋友挨得紧紧的，多亲热呀！它们在一起就是我们今天要学习的复韵母，同学们有信心学会吗？二、学习复韵母ai ei...
之一佚名 教学目的1 学会d t n l四个声母，要求读准音，认清形，能正确书写。2 能用声母d t n l和单韵母a e i u ü拼音，初步指导学生练习直呼音节。3 练习看图读用拼音写成的短句。教学重点1 学会dtnl四个声母，掌握字母的音、形、书写。2 练习d t nl与a e i u ü拼...
之五佚名 教学目标 ：1、 认识本课12个生字，学会6个生字和笔画。2、 通过理解课文，培养学生有感情朗读的能力。3、 通过学习课文，向学生渗透热爱大自然、热爱生活的教育。教学准备：生字卡片教学时间：三课时第一课时一、 谈话导入 ：同学们，你们到过海边吗？见过海边的渔村吗？给大家介绍一下。我们的...
之一南安市露江小学 黄文琴 一、导入 1、游戏：“开火车”，复习“ai ei ui ao ou iu”2、说说有哪些字的音节有这些复韵母，并拼读，比一比谁说得最多。二、学习复韵母“ie üe er”1、学习复韵母ie（1）、出示一片叶子，让学生说几句话。（2）、师：这片漂亮的叶子给我们带来了一位...
之六新都师范附属小学：郭娟 教学目标 １．激发、鼓励和发挥想象，培养孩子为追求理想而奋斗的精神。２．热爱小动物，培养同情心、爱心。３．学会识字１５个，巩固学过的字，渗透性识字；理解口字旁提手旁名称及表示的意思。４．学会写８个字，运用学过的笔顺写生字。５．“为”字句的运用。６．启发学生做收集文字资料...
之一佚名 教学目标 ：1、 学会本课的生字，认字13个，会写6个字。认识新笔画“横撇”“竖折折钩”。2、 有感情地朗读课文，背诵课文。3、 使学生认识人类离不开太阳，培养学生热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识。教学准备：1、 教师准备《后羿射日》的故事、字词卡片。2、 学生可在课前搜集太阳...
之二佚名 教学重点：1、学会三个单韵母的读音，掌握字母的形，能正确书写字母。2、掌握单韵母的四个声调。教学难点 ：1、能正确书写3个单韵母。2、能直接读出带调韵母的音。教学过程 ：第一课时一、谈话激趣从今天起我们就开始学习汉语拼音了，在拼音王国里你们将认识许许多多的拼音朋友。你们高兴吗？同学们你们...
之二佚名 教学目标 1．学会本课的12个生字，理解“贪玩，奔跑，整天”等词的意思。2．读通课文，了解课文大意，学习课文第1自然段。3．初步懂得人们可以利用海浪来推动发动机发电。教学设想字词教学时第1课时的重点，结合本课特点，寓识字于阅读之中。在初步感知课文时，先解决生字读音，读通课文,然后在学习课...
之四和我小学 黄家宝 教学要求：1、初步培养学生的观察力、想象力及合作精神，养成良好的学习习惯。2、培养学生喜爱小动物，对小动物富有同情心、爱心。3、会读课文，认识15个字，会写开、走、你、们、问、方、前、以、后等字。4、引导自由想象，大胆表述自己的思想和感悟。课前准备：录音带、生字卡片、游戏...
之六佚名 教学目标 ：1、 图文结合，理解词、句的意思。懂得双手和大脑是人的两件宝，用手又用脑才能把事情办好。2、 学会12个生字，会写9个生字。3、 继续巩固“读读、画画、想想、议议”的阅读方法。4、 正确、流利、有表情地朗读课文；背诵课文。教学重、难点：1、 借助拼音正确、流利地朗读课文；2、...
之二佚名 【重难点,关键】1 学习j,q,X三个声母 2 学习上两点的省写规则 【教学目的】学习声母j,q,x,并能正确书写 学习声母j,q,x和相拼时,上两点省写的规则 【教具准备】教学挂图,声母卡片 【教学过程 】一,复习 1 抽读卡片认读学过的声母,重点复习g,k,h,b,p,d 2 说说...
之三常熟市实验小学 顾丽芳 课前谈话：小朋友，我们昨天已经见过面了，知道我姓什么样吗?关于我,你们还想知道些什么?能不能介绍介绍你自己的家?一、揭题。小朋友说起自己家的时候，都有说不完的话，老师从你们高兴的小脸上看出来了，我们每个小朋友都有一个幸福温暖的“小家”。出示卡片“家”谁已经认识了？你是怎...
视听结合提高审美情趣——《我家住在大海边》创新教学尝试贵州省贵阳市南小学 周迅波 小学语文作为人文学科，对学生心灵的震撼和影响是很有力度的，也是深远的。这是因为小学语文本身蕴含的理念和感情，对学生的情感、态度会发生潜移默化的作用。语文教育首先是人文教育。教语文同时也在教中华民族的文化、中华民族的思...
之二佚名 教学过程 ：一、歌曲导入 ，激发兴趣。同学们，在艺术课上，我们学了《巧巧手》这首歌，上新课之前我们先来把这首歌唱一唱，可以加上自己的动作。生表演唱《巧巧手》［以歌曲导入 新课，充分激发学生学习的积极性，为进一步学习新课打好基础。］说说你的双手能做什么事？学生自由发言。二、初读课文，整...
之二佚名 《我家住在大海边》是义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册第11单元第一篇主体课文，通过学习这篇课文，使学生感受到海之美、海之富饶，从而激发学生热爱大海、热爱大自然的美好感情。因为我们地处内陆，见过大海的孩子不多，对大海不熟悉，所以在教学过程 中，我注意从学生的实际生活出发，准确把握教...
