【教材分析】 《我多想去看看》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册的一篇课文，是以诗歌的形式，用第一人称以山村一个小孩子的口吻，通过“我”和妈妈的对话，讲自己非常想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式。感情真挚语言朴实。激发学生热爱北京，热爱祖国的思想感情。 【学生分析】 一年级同学...
佚名 教学目标 ：1、正确流利地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的生字只识不写。理解生字组成的词语。3、让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手用脑的习惯。教学重、难点： 朗读背诵课文、识写汉字教学准备： 投影片、词语教学时间： 两课时第一课时一、导...
教材分析 《ai ei ui》是义务教材教育课程标准实验教科书语文一年级上册拼音部分第9课，是复韵母教学的起始课。因此，复韵母的字母组成和发音是本课的教学重点和难点，在教学中应突出对学生学习汉语拼音兴趣的培养。 设计理念 《语文课程标准》提出，在语文教学中要重视突出学生的主体地位，改变学生的学习方式...
前置性学习提纲一、初读课文，认识生字。1、看图读课文，画出生字多读几遍。2、再读课文，要求读通句子，把课文读通顺。3、认生字，并说说你是怎样记住它的。4、生字组词。二、再读课文，读懂句子。 1、读课文，标出自然段序号。2、课文讲了哪两件事？通过读课文你知道了什么？3、再读课文，并用波浪线画出不懂得...
一、说教材古诗《登鹳雀楼》是北师大版语文教材第一册的第八课，是唐代诗人王之涣在登上鹳雀楼后根据自己的所见有感而发，写下的一首名诗。其中的后两句：“欲穷千里目，更上一层楼”蕴含“站得高，看得远”的深刻哲理，成为传诵千古的佳句。二、说目标根据新的《语文课程标准》的要求，结合一年级学生年龄小、认知少等特点...
佚名 教学目的：学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节yìng，读准音，认清形，并能正确地进行书写。教学重点：学会韵母ang、eng、ing、ong的音形和整体认读yìng。教学难点 ：读准后鼻韵母ang、eng、ing、ong的音，记清字母的形。教学过程 ：第一课时 一、谈话导入...
《奶奶的白发》 教学设计 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：214 《奶奶的白发》 教学设计【感谢您浏览！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（）网址是www diyifanwen com】(发稿时间：XX-11-12 阅读次数：33)...
一、案例内容：九年义务教育（人教版）一年级上册《我多想去看看》。这是一篇以一个山村孩子的口吻，用诗歌的形式讲述自己想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴，感情真挚，抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。二、案例描述：板书课文题目，齐读。师：看看课文题目，你想知道什么？生：我想去看什么？...
武进星辰实验学校 吴菊凤 教材：苏教版第一册教学目标 ：1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语；认识一种笔画。3、理解课文内容，激发学生爱家爱国的思想感情。教学重点：1．能正确、流利、有感情地朗读课文；2．理解儿歌内容，激发爱家爱国的思想感情。教学时间：二...
教学内容： 五篇课文和一个练习教材分析： 本单元包括五篇课文和一个练习。这个单元意在告诉孩子们：大自然的一些美景，如：春笋、雨点、池塘、梅花、大草原，让孩子们观察大自然、热爱大自然、感受大自然。第二单元中的课文语言生动、活泼，简洁、明快，学生读起来朗朗上口，语言美、意境美。《春笋》精心提...
让儿童体验合作探究学习的乐趣——《ie üe er》的教学和拼读周小平 教材分析：《ie üe er》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级上册“汉语拼音”第11课。本课包括五部分内容。第一部分以情境图激发兴趣，引入本课所要学的两个复韵母和一个特殊韵母以及两个整体认读音节及其四声；第二部分...
第一课时 教学目标: 知识目标:认识生字6个,能够朗读并背诵课文。 能力目标:提高学生的朗读能力。 情感目标:体会《插秧》这首诗歌的意境。 教学重难点:认识生字,有感情朗读课文。 教学措施: 1、引导学生采用多种读的方法读熟课文。 2、分组合作...
佚名 第一课时教学目的：1．学会复韵母ie、üe，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。2．学会整体认读音节ye、yue。教学重点：1．学会复韵母ie、üe和特殊韵母er的音形，并能正确书写。2．正确区别韵母ie、üe和整体认读音节ye、yue的用法。教学过程 ：一、复习...
(第二课时)教材简析:奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发学生爱护、保护动物的感情和探究动物习性的兴趣。学情分析:小鸡小鸭是学生再熟...
教学目标： 1 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2 学会本课9个生字，认识4个偏旁；理解由生字组成的词语。绿线内的8个字只识不写。 3 了解春笋具有战胜重重障碍、不断向上生长的顽强生命力。 教学重点、难点 课文第二自然段写了春笋节节向上、茁壮成长的情景，教师要指导学生通...
教学重点1．学会“b p m f ”四个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。2．学会声母“b”和单韵母“a”拼读音节的方法。3．学会拼读“b p m f”与“u、o”组成的音节。教学难点 掌握拼读声母和韵母组成的音节。教学过程 一、谈话导入 我们已经认识了韵母家族的6个朋友（出示a o...
教学目标 :1 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2 学会本课生字，理解由生字组成的词语。3 理解课文内容，体会小鱼面对强大的北风时毫不畏惧的精神。教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。教学具准备及辅助活动:1、 实物投影仪。2、 图片、生字卡片。主要板书计划: 作业 设计安排:课内:...
XX-10-06 | 鲁教版七年级思想品德学案：第二课 第一框：热爱生活 从点滴做起 分享 | 评论 (0) | 阅读 (1) | 固定链接 | 发表于 08:34 提示：“固定链接”为您显示此篇文章的固定不变链接，如果您有还有疑问请点击帮助链接地址：http: fengqyda...
阅读 第 四 单元分析一单元教材分析本单元包括《大海睡了》、《冰花》、《北风和小鱼》三篇课文。《大海睡了》是一首诗歌，描绘了风平浪静、明月高悬的夜晚，大海的美丽景象，语言流畅、富于想象，课文插图体现了诗句描绘的优美意境，可供学生观察，帮助理解课文；《冰花》生动地描绘了冰花的千姿百态...
一、教学要求 1、学会ｊ、ｑ、ｘ3个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、初步掌握ü上两点省写规则。 3、学会ｊ、ｑ、ｘ与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读ｊ、ｑ、ｘ开头的三拼音节。 4、认识5个字，会读儿歌。 二、教学重点 重点是学会j、q、x三个声母，认清形、读准音，能正确书写。学会j、q、...
