00> 教学目标 ： 1、学会声母j q x，能够读准音、认清形，并能正确书写。 2、能准确拼读j q x与i ü组成的音节，并知道j q x与ü组成音节时ü上两点省写的规则。 教学重、难点： 1、j q x的正确发音。 2、j q x与单韵母的拼读。 教学准备： 教学挂图、拼音卡片。 教学时间：...
>佚名 一、教学要求 1认识9个生字，会写“见、白、田、电”4个字。认识2个偏旁“舟、门”。 2有感情地朗读课文，背诵课文。 3感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。 二、教材说明 这是一篇韵文。语言优美，形象生动。韵文中形象的比喻，奇妙的想象，易于激发儿童朗读的兴趣，驱遣他们的想象...
R>佚名 教学目标 ： 1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。 2、比较并抄写形近的声韵母。 3、能够看图说话，拼读音节。 4、认识事物，把音节和图正确地连接起来。 5、能认读本单元所学的生字和词语。 教学准备：带调的6个单韵母和学过的10个声母的字母卡片；事物图片；生字、词语卡片 教学时间：2课...
NT>作者：雨茵 一、教学目的 1、认识12个字，会写3个字。认识笔画“一”。 2、正确、流利地朗读课文。 3、初步感受童谣中所表现的景色美。 二、教学重难点 重点：认字和写字。 难点：分辨“八”和“入”。 三、教学方法 比较记忆法、以读代讲法 四、教具准备 课文插图、生字卡片、数字卡片、音乐磁带...
教学目标 ： 1、学会生字“鸟、儿、鱼、飞”，读准音，认清形，了解义，能正确书写。 2、看图感知画面内容，练习说话。 3、拓展认识各种鸟，鱼；激发学生喜爱小动物的的感情。 教学重点： 学会“鸟、儿、飞、鱼”四个生字，读准字音，了解字义，能正确书写。 教学难点 ： “鸟”是三拼音节，“飞”是写字教学的...
教学目的 1 学会j q x三个声母，认准字形，发音正确，读准三个声母与单韵母i相拼的音节和它们的四声。 2 学习ǜ上两点的省略规则。复习三拼音的拼读方法，练习三拼音。 3 正确书写j q x三声母。 4 培养学生看图学拼音的能力。 教学重点 1 学会j q x的音、形、书写。 2 学习ǜ上两点的...
R>佚名 教学目标 ： 1、按声母的顺序连线组成动物图形，通过有趣的练习形式复习声母。 2、运用事物摆字母的字形。 3、了解同学的姓，能够拼读姓，明确声母是什么。 4、拼读音节，区分平、翘舌音和音、形相近的声母，进一步练习拼音。 5、拼读音节，并将同一类的事物连起来。 6、能够认读所学的生字，并能...
ONG>——《an en in un ün》第二课时教学设计与反思□ 黄晓秋 教材分析 《an en in un ün 》是小学语文一年级上册的一篇汉语拼音课。本课包括四部分内容。 第一部分是五个前鼻韵母an en in un ün 和三个整体认读音节yuan、yin、yun，配有一幅图画。第一幅...
BR>佚名 一、教学要求 1认识14个字，会写“上、下、土、个”4个字。认识一种笔画“丶”和8个偏旁“氵、扌、纟、、礻、日、辶、”。 2正确、流利地朗读课文。 3学做尊敬长辈、热爱劳动的好孩子。 二、教材说明 本课有一幅插图、一组词语和一篇短文。词语为图中事物的名称，多为家庭陈设、用品。短文...
TRONG>佚名 教学目标 1．理解课文内容，学习雷锋热心助人的精神。 2．读懂每句话，理解词语意思。 3．学会6个生字，认识3个偏旁，理解由生字组成的词语。 4．正确、流利地朗读课文。 教学重点、难点 1．理解课文内容。读懂课文第2自然段，理解词句。 2．识字、写字。 教具准备 图片，小黑板，...
教学目标 ： １、能借助图学会声母Z C S ，能认清形，读准音。 ２、能借助图学会Zi Ci Si 3个整体认读音节 能认清形,能读准它们的四声 ３、能熟练地拼读书的音节 ４、能在四线格中正确书写整体人读音节 教学重点: １、Z C S 和Zi Ci Si 发音方形。 ２、区...
教学目标 ： 1、 学会Z、C两个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、 学会Z、C与韵母组成的音节，能准确拼读音节。 3、 学会整体认读音节zi、ci，会读它们的四声。 教学重点、难点： 教学过程 ： （一）、复习导入 1、 导入 ：小朋友们，我们已经和拼音王国的很多字母宝宝交上了朋友，不知...
教学目标 ： 1、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。 2、学会声母与ao ou iu拼读音节。 3、能够看图说话，根据音节拼读句子。 4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。 5、认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好”8个生字，并能在一定的语境中使用。 教学重点：学会ao o...
教学目标 ： 1、学会“花、开、可、捉、摘”5个生字；认识偏旁草字头“”；理解“鸟儿”、“花儿”、“可爱”等词语；会用“多可爱”口头说话。 2、背诵课文。 3、知道要爱鸟爱花，不捉鸟，不摘花。 课时安排：3课时 第一教时 教学目标 ： 朗读课文，了解大意，学习生字“花”及草字头。 教学过程 ： 一、...
教学目标 ： 1 认识zh、ch、sh、r 4个声母。 2 继续学习拼读音节。 3 通过拼音巩固学过的汉字。 4 学习整体认读音节。 教学重难点： 拼读的方法、整体认读音节与声母的区别。 教具准备： 卡片、课件 教学过程 ： 一、看图学习 声母zh的音，就是织毛衣的“织”的音。 声母zh的形，小z加...
R>佚名 教学目标 ： 1、复习复韵母和鼻韵母，练习书写。 2、能够正确拼读音节，连接相对应的图片。 3、正确拼读音节，了解秋游该带些什么，并能用简笔画将这些东西画下来。 4、能够根据音节看清图意，看图说几句话，明白互相谦让的道理。 5、能够正确认读词语，并会恰当使用。 6、能够正确拼读儿歌，会有...
教学目标 ： 1、学会“鸟”“儿”“飞”“鱼”“虫”5个生字，读准字音，了解字义，正确书写。学会新笔画“提”。 2、激发学生喜爱小动物的感情，爱护小动物。 课时安排：2课时 第一课时 教学目标 ： 学会“鸟”“儿”“飞”3个生字，读准字音，了解字义，正确书写。 教学过程 ： 一、复习检查。 1、韵母...
学目标： 1、学会“拍、冬、有、个、叫、家、起”7个生字；认识提手旁、口字旁、走字旁；理解“下课”“大家”“一起”等词语；能用有说一句话。 2、会正确朗读课文。 3、知道下课要跟大家一起玩，跟同学友好相处。 课时安排：3课时。 第一课时 教学目标 ： 读课文了解大意，看图说图意，学习生字“拍”及提手...
NT>佚名 一、教学要求 1认识12个字，会写“一、二、三”3个字。认识1种笔画“”。 2正确、流利地朗读课文。背诵课文。 二、教材说明 课文是一首古代童谣，说的是郊外幽美的景象：在不远的地方，有一个小山村，住着几户人家。山里有几座亭台，树上、路边盛开着各色的花。 本课有两幅图，图一是诗中的画...
学目标： 1 知道秋天果园里的果子成熟了，秋天是丰收的季节，丰收的喜悦是用辛勤劳动换来的。 2 学习四个生字：“果、子、还、有”，理解“果园、人们、劳动、欢笑”等词的意思。 3 能读准音：“红红的苹果，黄黄的梨，还有一串串的紫葡萄。” 4 学会正确、流利朗读课文。 教学准备：课件、水果（葡萄...
