FONT face=宋体 color= 33ccff size=+1>三毛小学 沈培红 对于低年级学生来说，让课堂充满情趣，能吸引学生上课，能提高课堂教学效率。因此，我在平时的备课中能注意到这个问题。在《操场上》一课我就是这样设计和教学的。 一、看图学说，满足学生爱说的愿望。 课始,我用谈话导入...
BR>佚名 一、教学要求 1认识13个生字，会写“力、手、水”3个字。 2帮助学生了解一些会意字的构字特点，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。 二、教材说明 本课通过三字一顿的韵文，揭示了一些会意字的构字特点。帮助学生了解会意字的构字规律，培养学生初步的认字能力是本课教学的重点。 三、教学建议...
NT face=宋体 color= 33ccff size=+1>天津市南开区中营小学 王振刚 教学内容： 人教社小学语文第一册《雪地里的小画家》第三课时 教学实录： 师：你们看，今天天气怎样？ 生：下雪了。 师：喜欢到雪地里去上课吗？ 生：喜欢。（学生个个兴趣盎然） 师：知道我们到雪地里去做些什...
平畴小学 施环英 教材简析： 这是义教版语文实验教材第一册中的一首诗歌，整首诗诗句富有节奏感，读起来琅琅上口。 设计理念： 《课程标准》中指出语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，注重情感体验，构建学校、家庭、社会之间的联系，学科间融合的大语文教育体系，帮助学生形成正确的价值观和态度取向，同时...
FONT>作者：傅石群 预设目标： 1、能理解课文内容，产生热爱北京、热爱祖国的思想感情。 2、认识13个生字，会写广、升、足、走四个字。认识两个偏旁心、方。 3、能正确、流利地朗读课文，并背诵课文。 课前准备：天安门图片和升旗仪式录象片。 预设教学过程 ： 一、谈话引入，揭示课题。 小朋...
>作者：孙日东 一、教学目标 ： 1、认识11个生字，会写4个字，学会两种笔画，认识四个偏旁。 2、正确流利朗读课文，背诵课文,能模仿课文自创诗歌。 3、了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的喜爱之情。 二、教学重点：识字、写字、朗读。 三、教学难点 ：模仿课文自创诗歌。 四、设...
学模式初探广州市东风东路小学 张红 【摘要】在世纪之交的信息时代的今天，以信息化带动教育现代化，实现教育的跨越式发展，加快信息技术与课程的整合，已经成为教育改革和发展的必由之路。因此，在这个充满竞争的知识经济时代，信息素养就理所当然地成为科学素养的重要基础。为了顺应这一必然趋势，我们只有在网络环境...
BR>沈荡镇小 王建君 案例片段： 一、谈话导入 。 1、今天，我给大家带来了生活中的好朋友，你认识他们吗？（课件出示各种活动的球。） 2、指名说一说你认识哪些球。 课件出示跳动的球变成“球”字，学习生字“球”，说说怎么记？ 3、各种各样的球给我们带来了快乐。看，操场上，我们玩得多快乐出示课题：...
>——李吉林教学实录佚名 [教学要求] 1 认识本课生字：弯、两、尖、里、见、闪，做到“四会”。并认识“弓”字底和“门”字框，体会“弯弯的”“小小的”“闪闪的”“蓝蓝的”迭词的形象。 2 能正确地朗读课文，要求一字一句并读正确，并根据标点符号读出停顿，培养认真读书的良好习惯。 3 感受蓝天、明星、新...
BR>广东省深圳市赤湾小学 周连艳 教学内容 本课选自义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级上册。 教学目标 1．认识12个生字，会写“牛、羊、小、少”4个字。认识1个笔画“竖钩”和1个偏旁“提土旁”。 2．掌握“多——少”、“大——小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使...
FONT>佚名 教学目标 ： 认识13个生字，会写“广、升、足、走“4个字，认识2个偏旁“心、方”。 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。 教学重点： 认识13个生字，会写“广、升、足、走“4个字，认识2个偏旁“心、方”。 正确、流利地朗读课文。背诵课...
一西塘镇中心小学 姚小妹 一、教材简析 这个语文园地共有四项内容，分别是：数笔画填空、看图读词语、读字涂色和读背儿歌。第一课时完成前两部分：“我会填”和“看看读读”。通过我会填中的数笔画练习，让学生巩固以前学过的部分汉字。“看看读读”中专门针对量词进行的训练在教材中是第一次出现，既可以帮助学生识字...
NT>佚名 一、教学要求 1学习劝说别人不要做有损于公共利益的事情，说话有礼貌。 2培养学生关心身边的事情，勇于表明自己的态度。 二、教材说明 “这样做不好”是引用人们对损害公共利益的行为进行劝说的通常说法。文中两幅图分别画着两件不该做的事情：一件是几个小男孩在草地上踢足球；一件是一位阿姨在院...
BR>后宅小学 丁红军 教学目标 ： 1、认识10个生字，会写“目、耳、头、米”4个字。认识新偏旁点横头、反文旁。 2、朗读古诗，背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。 3、培养观察大自然的兴趣，引导学生观察夜空，阅读有关课外书籍。 教学重点： 1、认读生字，写生字。 2、朗...
>02级广州专科（1）班09号李玉萍 一、教学目标 1、学会7个生字,理解友生字组成的词语,认识2个部首 2、了解课文内容，懂得从小就要树立自立的思想，能做的事不依赖父母，自己学会生活的本领。 3、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 二、教学重点 培养观察图画的能力,理解课文内容,能正确、流利的...
>佚名 教学内容：早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。 教学片断： 师：下面请小朋友听老师读课文。大家一边听一边思考，如果觉得老师读得好，就请用掌声鼓励我，如果觉得老师读得不好就请你想想该怎样帮助我。 师：（读课文，语气平淡） 生：（有说好，大部分露出不满意的表情，掌声稀疏。） 师：哟，好多同学...
NT>佚名 一、教材分析 这篇课文以一个儿童的口吻生动地说出人和树的关系：人类保护树木，树木为人类造福。 全课共有三个自然段，两幅插图。 第一段写的是天冷了，爷爷给小树穿上稻草衣裳，让小树暖暖和和过冬。所配插图画面是：爷爷在认真地给小树的树干捆绑稻草。 第二段写的是天热了，小树给爷爷撑开绿伞，让爷...
BR>富阳市实验小学 徐卫平 一、教学目标 1、知识与能力： （1）在熟读课文中认识汉字，并引导孩子发现构字规律，认识“笔尖、鲜花”等8个词语，会写本课生字“力、手、水”。 （2）正确朗读课文，初步感受汉字的构字规律。 2、过程与方法： （1）通过小组合作学习，调动团队合作的意识，提高识字效率。...
BR>佚名 静夜思 李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 【诗文解释】 那透过窗户映照在床前的月光，起初以为是一层层的白霜。仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，愈加想念自己的故乡。 【词语解释】 举头：抬头。 【诗文赏析】 平淡的语言娓娓道来，如清水芙蓉，不带半点修...
宁波市北仑区新碶小学 徐柳君 邮编：315800 电话；13958316590 教学目标 ： 1、认识“排”等12个生字，认识“”等3个偏旁，会写“口”等4个字。 2、在理解课文内容的基础上，正确流利地朗读课文。 3、初步理解课文内容，知道江南是十分美丽、富饶的地方，激发学生热爱家乡、热爱祖国的思...
