【《暗渡》郑二】《an en in un ün》教学设计

【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】

第一课时
教学目的：
　　1．学会前鼻韵母an、en 2个复韵母，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。
　　2．学习声母与an、en组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。
　　3．学习整体认读音节yuan。
　　教学重点：
　　1．学会韵母an、en 2个复韵母，读准音，认清形，能正确书写。
　　2．学会声母与an、en组成的音节和整体认读音节。
　　教学难点：学会介母是ü的三拼音节，读准音节 kuan 、 guan 、 huan 、  juan、quan。
一．激情导入
1.同学们，秋天到了，森林里可热闹啦，百兽之王老虎给动物们发了请柬，请他们去参加“小小丰收会”。成群结队的小动物都来了。首先赶来的是几个老朋友，瞧！你们认识他们吗？跟他们打个招呼吧！（ai ei ui ao ou iu ie ve er）
2.开火车认读9个复韵母
过渡：（接着出示：an en in un vn五个韵母）咦？这五个孪生兄弟的面孔怎么是陌生的呢？想认识他们吗？让我们逐个来认识他们吧，并和他们交朋友!
二．学习an en 的读音
1.调查学情
有认识他们他们的吗？读读看，你是怎么认识他们的？
其实，认识他们并不难，我们可以通过一些图画来认识。
2.学习前鼻韵母an
(1)出示“天安门图”(伴随着歌曲《我爱北京天安门》)：谁知道这是什么？你了解天安门的多少知识？能介绍给大家听吗？（天安门在首都北京，是中国北京的象征，天安门广场是世界最大的广场）
(2)读准“an”的音
教师范读，学生观察老师的口型
学生模仿发音
交给学生发音的方法：先发a的音，再发前鼻音n。用舌头顶住上牙床，让气流从鼻腔透出。
读an的四声
3.学习前鼻韵母en
（1）出示摁门铃的插图：图上画的是什么？在什么情况下需要摁门铃？
 摁门铃是文明礼貌的行为，如果你是主人，客人摁了门铃以后，你会怎么做？（恭候在门口，开门等待客人）
（2）摁是第四声，第一声你会发音？
（3）范读，领读，开火车读
 (4) en的四声练习（先按顺序读在打乱顺序读）
三．记字型，学书写
1.过家家（过家家，过家家，a和n在一起，a在前，n在后，an an an）
2.指导学生书写 学生自己练写 教师巡视知道
 边写边记忆：先写a，再写n，团结友爱不分开
四．学习拼音
1.谈话引入“我们光认识这两个前鼻韵母不算深交，要真正了解他们，就要知道他们能跟哪些声母交朋友组成音节。瞧！他们的朋友在这儿呢？
2.出示d t n与anzh ch sh与en拼成的音节
(1)学生独立尝试拼读
(2)同桌合作拼读
(3)小老师领读
(4)开火车读
3.学习三音节
 (1)出示：k kuan
 g ----u-an-- guan
h  huan
(2)尝试三拼连读
（3）仔细观察：u在这里充当什么？
（4）再出示 qquan
 j ---v-an-- juan
xxuan
 (5)v上的两点怎么没有了？（小v见到j q x，擦掉眼泪笑嘻嘻）
4.学习整体认读音节yuan
 （1）出示圆形的图案：这是什么图形呢？发圆的音。
  (2)读yuan的四声，反复认读
 （3）引导探索发现：这里的u实际上是什么？（v的两点省略了）
 背顺口溜:小v见大y，脱帽敬个礼
 （4）yuan是整体认读音节
 （5）拼读练习：出示下面词语的音节：一元钱，原来，演员12
  你会用上这里的一个词语来说这句话吗？
  师：看，学会拼读多好，能说出这么好听的句子，老师为你们的成功感到高兴。
五．复习巩固
1.采蘑菇，认识了新的朋友，我们就带着他们森林里采集蘑菇吧！
课件出示：森林里的蘑菇，an en yuan tàn náh gán bàn pǎn běn
2.师：今天我们的收获可真大，前鼻韵母带领我们认识了那么多音节朋友让我们一起跟他们说：‘‘明天再见吧！’

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