一、字母教学和整体认读音节教学 教学时，要着重指导前鼻韵母 an、en、in、un、ün 的发音方法，注意提示发音要领。可以从图入手，借助图学习它们的发音。教师示范，学生观察、模仿，反复练习。也可先引导学生比较五个前鼻韵母的组成，说说你发现了什么（它们都是由一个单韵母和前鼻尾音 n 组成的）。教师...
教学准备：教学过程：一、突显导入趣味点，乐学新知。1、今天老师给大家带来一群新朋友，瞧，它们来了！出示众鸟飞图。来跟它们打个招呼吧！（学生跟小鸟打招呼）2、这么多的小鸟，它们在蓝天上自由地飞翔，在树林里快乐地歌唱，多么自由，多么快乐呀！可是，它们的一只小伙伴却被关在笼子里，咱们一起去看看它吧！这节课...
【教材简说】 《看电视》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗以“奇妙”为线索，采用首尾呼应，设问引思的方法道明了一家四口放弃自己爱看的电视节目，换成别人爱看频道的浓浓情、款款爱，巧妙地将家庭的温情与尊老爱幼的好风尚融为一体。语言朴实无华，却饱含深情，精彩处既让人忍俊不禁，又让人感慨万千。建议...
教学目标 1 能借助汉语拼音认读“潜、艇、够、助、浮、缩、启、舱”8个生字。认识部首“舟字旁”。能在老师的指导下描摹汉字“浮、柜、启、艇、舱、够”。巩固音序查字法 。2 朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，并能注意适当的停顿。3 通过朗读了解课文内容。初步了解潜水艇的发明原理，并能展开思路，想想生...
教材简析 这是一篇童话故事。文章写的是小燕子在妈妈的指导下，通过三次仔细观察，发现冬瓜和茄子的不同之处。整篇课文充满童趣，语言浅显易懂，是一篇深受儿童喜爱的课文。 设计理念 根据童话故事的特点，教学设计力求创设情景，贴近儿童生活，激发学生的学习兴趣。在学习过程中充分发挥学生的主动性，培养学生的...
一、教学目标：知识与能力：1．学会复韵母ie üe、特殊韵母er、整体认读音节ye yue及四声，能读准音，认清形，正确书写。2．学习声母与复韵母ie üe 组成的音节，能熟练拼读。3．能用音节组词说话，培养口头表达能力。4、了解j q x与üe相拼时省略&uu...
教学目标：1．学会前鼻韵母 bn en 两个复韵母，读准字音，认清形，能在 四线三格中正确书写。2．学习声母与 bn en 组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习...
生字复习教学目标：1、能举一反三地本学期学过的同音字和形近字，能正确区分并积累。2、认识形声字，通过字形理解字义，学会正确运用。3、学会区分多音字的字音。教学重难点：正确区分同音字和形近字能正确区分并积累。教学过程：一、复习导入孩子们，这学期我们学到了不少知识，积累了不少的新字。正确的认识和书写他们...
【教学目标】 １、认识１２个字，会写５个字，认识４种笔画。 ２、感悟汉字的形象性，感受学习汉字的乐趣。【教学重难点】 识字１２个，会写生字５个，注意区分“目”和“木”。【教学准备】生字卡片。【教学过程】一、谈话导入 师：在识字王国里，小朋友认识的“字朋友”可不少啦!还认识它们吗？(出示生字卡...
教学目标：1、有感情地朗读课文，尝试背诵课文。2、理解课文内容，感悟北风的狂妄自大，学习小鱼面对强大北风毫不畏惧的精神。让学生懂得做人要谦虚，不可妄自尊大的道理。教学重难点：1、理解并掌握课文内容，有感情地朗读课文。2、理解课文的寓意，学习做人的道理。教学过程：一、复习导入1、指名领读、齐读生字词。...
z c s教学目的： 1 学会认读z、c、s三个声母和整体认读音节zi、ci、si，发音准确。 2 学会正确书写z、c、s三个声母。 3 引导学生观察，发展学生的观察能力，培养学生把话说完整的习惯，项固“i”上的标调规则。 教学重难点： 1 认识整体认读音节zi、ci、si。 2 学会正...
一、教学目标 1 会认11个字，1个多音字。会写6个字。 2 指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。培养学生注意倾听和评价朗读的能力。 3 知道纸是我国古代四大发明之一，了解蔡伦如何发明了纸，增强民族自豪感。 二、教学重点 1 掌...
教学目标： 1 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2 学会本课9个生字，认识4个偏旁；理解由生字组成的词语。绿线内的8个字只识不写。 3 了解春笋具有战胜重重障碍、不断向上生长的顽强生命力。教学重点、难点 课文第二自然段写了春笋节节向上、茁壮成长的情景，教师要指导学生通过&...
一、教学目的 1、学会3个复韵母ao ou iu及四声，读准音，认清行，正确书写。 2、能较熟练地拼读音节词句，培养自学音节的能力。 二、教学重点 学会3个复韵母，较熟练地拼读音节词句。 三、课前准备 卡片、课件 四、课时 两课时 第一课时 一、复习 1、出示卡片：a...
【教材分析】 《阳光》是人教版新课程标准实验教科书一年级上册第三单元的课文。学生每天都在阳光的陪伴下生活成长，但刻意留意阳光的时候并不多。课文以抒情的笔调，诗一般的语言，描绘了阳光给万物带来的生机和美丽──禾苗更绿了、小树更高了、河面也成了长长的锦缎──有形、有色，一幅色彩斑斓的图景，它让孩子们...
（语文s版）一年级语文教案 《看书》 一、教材说明 《看书》是义务教育课程标准实验教科书语文s版第一册的一篇课文。本课以儿歌的形式表现“爱学习”的主题，用第一人称写“我们”一家人都在看书的情景，语言生动活泼，充满童趣。指导学生随文识字、学会学习、培养朗读能力是本课的教学重点。 二、设...
我叫足球 第一课时 教学目的 1． 能正确、流利地朗读课文。 2． 学会本课的生字，并能正确、美观地书写生字。同时认识2个偏旁部首。 教学重点：学会本课的生字，并能正确、美观地书。 教具：挂图、生字卡片 教学过程 一、导入 1．（出示课文插图...
教学目标1 学会复韵母及ai ei ui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。2 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。3 培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。教学重点难点读准复韵母ai ei ui的音，认清复韵母的形。教学难点是拼读音节。教学准备多媒体...
【课时目标】 了解称象的办法，能正确评价方法的优劣，重点理解曹冲称象的方法，说清步骤，明白道理。 能进行拓展想像，想出更优的称象方法。【课前准备】 玻璃皿、小木船、小象等实验器具及清水；课件。【教学过程】一、 复习导入 １、齐读词语，强调易错的生字： 官员 秤杆 微笑 称象 一堵墙...
“学程导航”课时教学计划 施教时期 年 月 日 教学内容-6、蘑菇该奖给谁 - 共几课时-课3时 第几课时-第3课时- 课型-讲读 教学目标 1、练习分角色朗读课文。 2、指导写字,能把生字正确、端正、匀称地写在田字格中。...
