教材分析：本课采用形声字归类的方法识字，教材由两部分组成。第一部分是转盘图和生字词。转盘图显示了基本字“青”和不同的偏旁所组成的字——清、晴、睛、请、蜻，揭示了这组形声字的构字规律；转盘下面是由这些字组成的词语。第二部分是一首儿歌和插图。儿歌编入了新学...
一、教学目标 1 会认10个生字，2个多音字，会写6个字。 2 能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3 了解茅以升从小立志造桥，后来经过长期努力，成为一名建造桥梁的专家的故事，教育学生懂得从小要树立远大理想，还要脚踏实地地去实践，去探索，努力奋斗，才能实现自...
《雨铃铛》教学反思《雨铃铛》是义务教育课程标准北师大版一年级下册第十单元的一首儿歌。这首儿歌文字优美，有声有景，有动有静，将一场春雨诗化得美而和谐。经过本课的教学，我有以下两方面的收获：一、构建“自主、合作、探究”的课堂教学结构，培养学生的想象能力、合作能力和创新精神《语文课...
一、说教材《大海睡了》它是义务教育苏教版第一册第六单元中的一篇课文。这篇课文是一首优美的儿童诗，描述了喧闹了一天的大海在夜晚风平浪静、明月高悬的美丽景象，表现了大海的温柔和可爱。诗文虽短小，但语言流畅、优美，富于想象，字里行间却充满童趣，充满美感，是培养学生观察能力、朗读能力的好教材。我们这儿的孩子...
《升国旗》教学反思 升国旗是学生每周一都在学校里参加的常见仪式。《升国旗》这一课的教学重难点是让学生在知道五星红旗是我国的国旗的基础上，激发学生热爱祖国的思想感情。一上课，我从实物——五星红旗引入，认识国旗，感知国旗的形象，接着让学生回忆每个星期一早上我们都要做什么，这也和课文的插图联系在一起...
5、看电视教学目标： 1、认识“全”、“奇”等14个生字，会写出“爸”、“全”等6个字。 2、有感情地朗读课文，体会家庭成员之间的亲情。 3、初步感知诗歌的韵律美，喜欢读诗歌。课前准备： 1、教师准备：课件（全家有看电视的情景）、生字卡片。 2、学生准备：留心观察家人都喜欢看哪些...
作者：江西省九江市双峰小学 张明霞 转贴自：转载 点击数：108 《吃水不忘挖井人》教学设计七江西省九江市双峰小学 张明霞 【感谢您浏览！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（）网址是www diyifanwen com】 【学习目标】 １、认识“忘、挖”等...
第一课时 教学目标: 知识目标: 1、认识本课14个生字及词语。 2、能够正确的朗读课文,回答课后问题。 能力目标:培养学生借助插图理课文的能力。 情感目标: 通过朗读,让学生感受水乡秀丽的风景和美好的生活,激发学生热爱大自然的思想感情。 教学...
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：14 谈教材的理解： 一读课题，就觉得有文章可做。五个字中，四个是同偏旁的，且都是形声（语 文 课 堂 网） 字。这可是...
上课班级 一（2）班 上课教师...
教学目标： 1、认识“先、鹿”等14个生字，会写“先、干”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。 3、有爱护环境卫生的愿望和行动。教学重点：识记生字，有感情的朗读课文。教学过程： 一、激发兴趣，引入...
《锄禾》是北师大版小语教材的一首古诗。这首五言绝句描写了诗人所见到的农民在烈日下锄草松土，汗流满面的情景，以及想到的粮食来之不易，是农民辛苦所得的道理。新大纲明确指出第一学段的诗歌阅读目标“诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。”这首诗虽然浅显易懂，但对于一年级的...
主题：语文园地四参加人员：一年级全体语文教师教材分析：1 结合上单元给“提手旁”、“足字旁”、“草字头”的字分类，巩固学习“木字旁”的字，结合各种生活字牌认字。2 区分形近字，利用组词释义讲解；3 口语交际教师提示，分层加深。教学目标：1 学生能区分形近字，并能用“越……越……”说句子。2 能看图操...
教学目标：1．借助汉语拼音，在课前预习的基础上，读准生字词的音，同时能正确、流利地朗读课文，了解课文大意。2．联系生活实际，抓住怀素认真写字的句子，体会怀素写字时的认真、刻苦。3．会用“……先……再……”的句式说一句话。教学过程：板块一、情景合一，优化导入。1．教师出示带有拼音的“写字”二字。（1）...
【学习目标】 １、随文认识１２个生字。 ２、指导学生观察图画，认识图上６种动物，了解它们尾巴的特点，并能说说“谁的尾巴怎么样”。 ３、能正确读好问句，并正确、流利地问答。 ４、培养学生喜欢小动物，爱护小动物的情感。【重点难点】 练习朗读和认字是教学重点；读好问句是教学难点。【课前准备】...
课题课型新授课时2教学目标1、认识“乌，鸦”等9个字。会写“可，石”等6个字。2、正确，流利地朗读课文。背诵课文。3、通过朗读感悟“乌鸦急着找水--喝不着水--想办法喝水--喝着水了”这一系列变化过程。能用“渐渐”说句子。4、明白遇到困难应仔细观察，认真思考的道理。重点难点认字，朗读课文感悟课文内容...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：156 《蚂蚁和蝈蝈》教学案例转载自http: sx 051188 net content php?mid=228【感谢您浏览！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（）网址是www diyifanwen com】执教者：江苏省...
教学内容： 《四个太阳》是人教版语文一年级下册第五单元的一篇课文，讲述了一个小孩子画了四个不同的太阳，给人们带去欢乐的故事，从课文里我们能体会到小主人善良的心地和美好的心愿。 教学目标： 1、认识挂、街等13个生字。会写园、因两个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3...
⊙教学目标 1通过学习本课，激发学生观察和想象的兴趣，培养学生积极探索宇宙奥秘的信心。 2 认识12个生字，会写4个字。 3 能自主积累词语。 4 能正确、流利、有感情地朗读课文。...
[教学要求] 1．学会本课10个生字，认识5个偏旁。 2．初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的知识。 3．初步感受形声字的构字规律，激发学生学习汉字的兴趣，树立学好汉字的信心． 4．诵读谜语，理解谜语，体验猜宇谜的乐趣．[课文重点分析] 本课由两部分组成。第一...
