一年级《小小的船》教学设计|《小小的船》教学设计之十
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】
>成师附小：李莉
教学目标 ：
1、了解自然，热爱自然，树立人与自然和谐相处的意识。
2、初步感受诗歌意境，感受诗歌的音韵美，陶冶情操。
3、运用听读识字法认识12个生字。了解多音字“只”的读法。
4、学会书写6个生字。
5、学会基本句式，培养学生的想象力。
教学重点：认识12个生字，会写6个生字。
教学难点 ：会正确书写6个生字。
教具准备：课件、录音、星星、月亮卡片、丁丁挂图
教学过程 ：
一、丁丁出场，引入课题。
师：小朋友们，今天咱们的好朋友丁丁又来和小朋友见面了。快，咱们快给他打打招呼。丁丁今天给大家带来一个谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象个圆盘，有时象把弯刀。（出示词卡：月亮）
师：真聪明，丁丁说猜中谜语要送一件礼物给你们，是什么呢？竖起你的小耳朵听电脑博士播放的歌曲。（课件播放小小的船歌曲）
二、读通顺课文，运用听读法识字。
1、听录音，听读课文。学生听、看、指课文。
2、自读课文。遇到不认识的字娃娃就用笔画个圈，把他留住，前后连起来猜一猜是什么字，实在猜不出来的话，待会儿听老师是怎样读的。
3、同桌互读。读给同桌的小朋友听，如果还有不认识的字娃娃，就互相帮帮忙。
4、分组比赛朗读，教师给予适当评价。
5、教师范读，学生指认。
师：你觉得老师读得怎样？（生简单评价）你知道老师为什么读得这么好吗？因为老师一边读课文，一边想象自己来到了天空。你也象老师这样一边读、一边想象，也会读得很好的。想试一试吗？
6、学生自由朗读。
7、学生配乐朗读。
8、试着背诵课文。
三、扩展练习——照样子说一说。
1、课件出示题。
2、教师做一道题，学生检查做对没有。
3、课件出示答案，学生订正。
4、你能用在。的句式来说一说吗？把你平时想去去不到的地方，想做做不到的事情，现在可以用上这样的句式尽情地说。
四、认识重叠词语宝宝。
1、课件出示：跳出来的词语宝宝，学生认读。
2、课件闪动词语，学生再读。
五、认识生字娃娃。
1、课件读跳出来的生字。
2、游戏认字：猜字游戏、摘星星游戏。
3、认识多音字“只”，读例句。
六、练习书写字娃娃。
1、教师重点指导“尖”（课件演示），教师范写。
2、学生当“小老师”教写“里”。
3、课堂练习书写“尖和里”。
七、结束。师总结，拍手齐唱《小小的船》。
◆[2005
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjiyuwenjiaoan/176357.html
-
[小母鸡种稻子的故事]《小母鸡种稻子》第二课时教学设计详细阅读
之一执教：马甲中心小学教研室 朱桂香 教学目标 ：1、认识随文出现的14个生字，会写8个字。2、有感情地朗读课文，用“愿意”口头造句，并分角色表演，再现课文情境。3、培养学生劳动观念，知道劳动是光荣的，又是辛苦的，应当珍惜劳动成果，养成爱劳动的好习惯。教学重点：体会劳动的辛苦，知道劳动的光荣、热爱...
-
【上学了教学设计】《上学了》教学设计详细阅读
之二佚名 教学目标 ：1．借助插图，指导学生有顺序地观察图画，使学生了解学校生活，了解语文课，对学生进行热爱学校、热爱老师和同学的教育。2．借助图中人物对话组织同学开展口语交际活动，对学生渗透尊师和文明礼貌教育。3．指导学生在看图过程中认读汉字“学丁冬年级班老师”。教学重点、难点：认读汉字教具准备...
-
《暗渡》郑二_《an en in un ün》教学设计详细阅读
之一作者：山东青岛市平安路第二小学 王蕴 教学目标 ：1 正确掌握五个前鼻韵母an en in un ün的发音方法，认识两个整体认读音节yin yun。体会拼音识字的乐趣，乐意拼读。2 练习与学过的声母相拼，巩固、认识“班、人、林、村、军、音、云”等字，正音。3 以富有趣味的练习，巩固所学的知识...
-
【《boom!tv》第一期】《b p m f》教学设计之三详细阅读
教学目标 ：1、学会b、p、m、f四个声母，能认清形，读准音。2、学会声母b、p、m、f与单韵母的拼音，会拼读bá、bù、pá、mā、mù等音节。3、初步学会读轻声。4、会在四线格里照样子抄写b、p、m、f四个声母。课时安排：2课时第一课时教学目标 ：教学声母b、p以及拼音。教学过程 ：一、复习检查...
-
儿歌鸟儿飞鱼儿游|《鸟儿飞鱼儿游 小虫爬》教学设计详细阅读
之二佚名 教学目标 ：1、学会“鸟”“儿”“飞”“鱼”“虫”5个生字，读准字音，了解字义，正确书写。学会新笔画“提”。2、激发学生喜爱小动物的感情，爱护小动物。课时安排：2课时第一课时教学目标 ：学会“鸟”“儿”“飞”3个生字，读准字音，了解字义，正确书写。教学过程 ：一、复习检查。1、韵母ɑo、...
-
[《乐可》金银花露全文无删减]《y w》教学设计详细阅读
之一佚名 【教学目的】1 学习声母y,w和整体认读音节yi,wu,yu会写y,w 2 学习声母y,w和单韵母相拼 【教具准备】教学图片和拼音字母卡片 【教学过程 】一,复习导入 1 抽读两个声母卡片 (平翘舌各一个)2 抽读整体认读音节:chi,ci,ri3 说说声母和音节发音有什么不同 二,...
-
《冬天是个魔术师》教案|《冬天是个魔术师》教学设计详细阅读
之二佚名 教学目标 ：1．初读课文，感悟冬天的美丽和魔术的神奇；2．能口齿清楚、声音响亮地读课文，读准字音；3．认识15个生字，会正确书写“衣、变”两个生字。教学重、难点：认识15个生字、会正确书写“衣、变”两个生字。教具准备：课件、生字卡片、录相、图片。教学过程 ：一、激情导入 1．同学们，你...
-
《狗·猫·鼠》|《g k h》教学设计详细阅读
之二佚名 第一课时【教学要求】l 学会g,k,h三个声母,认清字形,读准字音,能正确书写 2 学习声母,介母,韵母相拼的方法,练习三拼音 【重难点,关键】1 学习g,k,h的音形;关键找准它们的发音部位和发音方法o2 学习和掌握三拼音连读的拼音方法 【教具准备】教学挂图,汉语拼音字母卡片 【教学过...
-
[《济南的冬天》]《j q x》教学设计之四详细阅读
教学目标 ： 1、学会声母j q x，能够读准音、认清形，并能正确书写。 2、能准确拼读j q x与i ü组成的音节，并知道j q x与ü组成音节时ü上两点省写的规则。 教学重、难点： 1、j q x的正确发音。 2、j q x与单韵母的拼读。 教学准备： 教学挂图、拼音卡片。 教学时间： 两课时。...
-
【《我的家》教学片段分析评价】《我的家》教学设计详细阅读
之一佚名 教学目标 （情感、知识、技能）1、得要尊敬老人、爱爸爸、爱妈妈。2、能正确、清楚、响亮地用一句话回答自己家的地址，家里有哪几个人。重点 能正确、清楚、响亮地各用一句话回答课后三个问题。难点 用普通话正确练说。教具准备 录音机、投影片课时安排 1课时教学过程 （一）、揭示课题，提出听说要求...