一、设计理念 本课讲星期天爸爸妈妈带“我”去公园看菊花的事，全文共有四个自然段。第一自然段讲星期天“我”跟着爸爸妈妈去公园看菊花。第二自然段讲公园里的菊花好看极了。人们舍不得离去。第二自然段讲大家都很喜爱菊花的原因。第四自然段讲听了爸爸的话，&l...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱祖国的思想感情。教学重点：理解诗歌内容，在理解的基础上引导说话。教学难点：激发学生热爱祖国的思想感情。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、谈话导入：1、播放老师一家在一...
一、复习导入1、再读课题，读出美感（课题提前板书好）师：瞧，这是谁来了？她来干什么的？（出示秋姑娘的图片）师：通过上节课的学习啊，我们知道，秋天是一位美丽的姑娘，她带给了我们许多美丽的景色。谁能美美的读读课题？让我们一起再美美地读一读课题吧！（指名读、齐读）师：你们的声音真好听！2、师：同学们这些词...
教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 2、复习巩固汉语拼音，学会本课9个生字，两个绿线内的4个字只识不写。认识2种笔画。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，了解我国科学技术的巨大成就，激励学生从小刻苦学习，将来为祖国现建化建设贡献力量。 重点：朗读课文，理解...
教学目标:一．读准本课所有词语，并理解词义。二．加深学生对自然生态环境和昆虫的认识，拓宽学生的视野。教学重点：认识字词、词义和读音教具：简报、词卡教学步骤：一．指导看图。1 简报上展示与词语内容相关的图画，让学生观察图中的具体事物和活动，说出本课要学的词语。（简报p 1）师：同学们，现在请你们仔细地...
课题 2、我叫“神舟号” 课型...
《识字4》是苏教版第一册课文中第二个识字单元中的第一篇课文。这是一篇用“词串”形式识字的课文，围绕儿童在野外采集昆虫标本的内容，将一组词语组成韵文。课文配有图画，在图文对照中识字、诵读，可以拓展学生的视野，使学生受到美的熏陶。本课的训练重点是识字和写字。 刚入学的一...
教学过程：第一课时一、谈话导入1、同学们，星期六、星期天你们都做些什么事了？小朋友们的生活真是丰富多彩。2、有一位小朋友他在星期天和爸爸妈妈去公园看到了美丽的菊花，它看到的菊花是什么样子的呢？你们想不想看？那今天我们就一起去看菊花。随机板书：看菊花（注意一个看字是生字）3、指导读题，读出高兴的心情。...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会写“白”和“云”两个生字。3、理解课文内容，让学生感悟到祖国是我们的家，我们要热爱她。教学重点：1．能正确、流利、有感情地朗读课文；2．理解第二句诗句的意思...
一,谜语导入 激发兴趣1, 今天老师给小朋友们带来了一个谜语:胸怀真宽大,江河可容下 潮涨幕就落,风起掀浪花 2, 生回答,师随机板书:大海3, 师:(1)你们见过大海吗 生:见过(2)你见过的大海是什么样子的 是在什么地方看到的 (学生自由回答)(3)你们说的都是白天的大海,下面老师就带你们去大海...
上海黄浦江边，有一座广播电视塔。她有一个美丽的名字，叫“东方明珠”。 这座塔，头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人。夜晚，塔上的灯都亮了，五光十色，非常好看。 上海广播电视塔，真是一颗美丽的东方明珠。...
教学目标： 1、知识与技能： （1）正确流利，有感情的朗读课文、背诵课文； （2）复习巩固汉语拼音，认识本课生字、词语，能结合图文认识词语。 2、过程与方法： （1）创设宽松、和谐的氛围，让学生主动参与学习； （2）结合图片、动画，体验学习的快乐； （3）通过...
学习目标： 1、学会本课的7个生字及2种笔画，懂得拆分笔顺。2、能够理解课文大意，了解中国对宇宙科学的探究。3、通过课文培养学生对科学的热爱之情及自豪感。【使用说明】1、通过汉字的拼音，笔顺，组词来学习汉字。2、结合生活理解课文大意。3、小组评价机制贯穿始终全对小组2颗星星，积极表现另加1颗...
教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二小节。2、理解课文内容，感受上海广播电视塔的雄伟壮丽，了解我国社会主义现代化建设的伟大成就。3、认识课文生字，并学写生字“有”、“是”。教学重难点：理解课文内容，感受上海广播电视塔的雄伟壮丽，了...
家教学反思《家》是一首清新、自然、朴实、使人感到温馨的儿童诗。根据教材特点我设计了以下四个教学环节：一、激趣导入：小朋友，我们每个人都有一个幸福、温暖的家，在这个家里，大家互敬互爱，充满温馨。紧接着出示字卡“家”，问：谁已经认识这个字了？你是怎么认识的？能组个词吗？一连串的问...
第一课时教学目标 1、初读课文，读准字音，读通句子，初步感知课文内容。2、复习巩固汉语拼音，学习生字3、学习生字教学重点、难点及对策重点：1读准字音，读通句子。2写字对策：随课文识字，寓识于读。加强写字指导，确保写字时间。难点：读通课文。对策：借助汉语拼音，自读课文，教师相机指导教学过程设计一、看...
【教学要求】1 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2 学会本课8个生字，认识1种笔画。3 理解课文内容，激发热爱祖国的感情。【教学重点与难点】1 读准儿话音（“鱼儿”）和读好轻声（“种子”、“我们”、“的&r...
课题 4 我叫“神舟号” 课型 新授课...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、巩固复习汉语拼音，学会写“东”、“方”二字，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，感受东方明珠塔的雄伟壮丽。教学准备：多媒体课件教学重难点：有感情地朗读课文，通过学习课文了解东方明珠塔的雄伟壮丽。教学...
［教学过程］一、教学要求：知识与能力： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课6个生字，两条绿线内的8个字只识不写，认识2个笔画。理解由生字组成的词语。过程与方法： 1、通过观察、朗读、实践活动等各种途径与方法，了解秋去冬来季节变化特点，知道自然界动物和植物越冬的情形。...
