教材简析 《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调，音乐性很强。作者用生动形象的比喻，描写了色彩鲜明的自然景物。课文前两行写月儿的美，从而引起儿童丰富的想象，把弯弯的月儿看作小船；后两行写“我”坐在小船里尽情地欣赏美丽的...
一、教学要求 1学会后鼻韵母ａｎｇ、ｅｎｇ、ｉｎｇ、ｏｎｇ和整体认读音节ｙｉｎɡ，读准音，认清形，正确书写。 2学习声母与ａｎｇ、ｅｎｇ、ｉｎｇ、ｏｎｇ组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。 3认识9个生字，正确朗读短文、儿歌。 二、教材说明 本课包括五部分内容。 第一部分是后鼻韵母ａｎｇ...
一、教材分析 本课内容包括一篇课文、一幅插图、七个生字、七个词语、四个新出现的部首和课后练习。课文叙述了雷锋小时候热心帮助同学的一件事。 全文分两个自然段。第一段只有一句话，讲雷锋小时候上学必须经过一座小桥。第二段共有五句话，讲因为下雨，河水漫过了小桥，小同学上学遇到了困难，雷锋主动帮助小同学过桥。...
《习作二 我的自画像》 作者：沈高明 发表时间：2004-4-28 阅读次数：136 作者：河南省郑州市金水区实验小学 刘文秀 这是一次习作练习，题目是《我的自画像》，习作附有一幅插图和一篇相对应的作文。 依据教材特点和新的《语文课程标准》，这次习作要达...
课 题教学内容 3 北京 天安门 课时 2 教学目标 （情感、知识、技能） 1、知道北京是我国的首都，天安门在北京。初步培养学生热爱北京、热爱伟大的社会主义祖国的思想感情。2、学会本课6个生字：北、京安、门、前、升；认识宝盖头，认识上下结构；理解北京、天安门、前、红旗、升等词语的意思；认识逗号...
有的同学对an、en、in与ang、eng、ing两组鼻韵母的读音分辨不准，关键是没有掌握鼻韵尾“-n”和“-ng”的发音部位和方法。请看看下面例题，体会“-n”和“-ng”发音的部位和方位。 【举例】 例1 “-n”应怎样发音？读an、en、in时注意什么？ 例2 “-ng”应怎样发音？ang、e...
教学目标 （1）理解课文内容，初步培养学生爱劳动的习惯，自己的事自己做，并要体谅长辈。 （2）学会本课7个教学生字：谁、午、连、忙、再、就、也，读懂10个带读字：帕、袜、想、您、睡、醒、咦、啊、院、晾。懂得午饭、手帕、连忙、袜子、院子等词语的意思。 （3）学会有感情地朗读课文。 （4）学会自己...
教学目标 ： 1、理解课文内容，感受彩虹的美，培养爱美的情趣。 2、会正确有感情地朗读课文。 3、用自己的话说说雷雨后的景象。 教学重点： 1、重点句子的理解（两个拟人句、一个问句），说说雷雨后的景象。 2、让学生感受虹的色彩美和形状美。 教学难点 ： 1、课文最后一个问句的理解。 2、指导学...
本课配有字母、音节相对应的10幅图。这些插图色彩鲜明，形象直观，准确地揭示了教学内容。图1—图4揭示了声母b、p、m、f的发音和字形。教学图1时，我提问：①图上画着什么？（一个小姑娘在听广播。）学生说图意时，着重听“播”的发音是否正确，然后指导学生用“听广播”练习说话，在说中感知“b”的发音。②字母...
教案示例一 教学目标 ： 1．让学生了解大海的美丽富饶，激发学生热爱大自然，热爱祖国的感情。 2．正确、流利地朗读课文。 3．认识12个生字，会写“打、他”等6个生字。 教学重点： 识字认字，朗读课文。 教学难点 ： 理解“月亮湾”、“他的故事讲不完”的意思。 教具准备： 课件、录音机、生词卡片。...
教学本文时，教师先要求学生从文中圈出描写小猴子动作的词。学生圈出以下动词：掰、扛、扔、摘、捧、抱、追。教师再要求学生各自做做这些动作，重点分析扛、捧、抱的不同之处。然后请一位学生朗读课文，另一位学生用上“桃子、玉米、西瓜”等学具上台表演课文内容：小猴子掰玉米扛玉米，摘桃子捧桃子，摘西瓜抱西瓜，看...
一、教学目标 ： 1．让学生体会秋天果园的美丽景色，知道收获来自于劳动。 2．教学课文的第二、第三句话，理解“一串串”、“劳动”、“欢笑”的意思。 3．有感情地朗读2、3句，书写“笑”。 二、教学过程 ： （一）复习： 1．开火车认读生字，一人组词。师单击出示。 2．复习红、还、动的偏旁。师单击出示...
知识目标 认识9个生字，会写“见，白、田、电”四个字。认识2个偏旁“舟、门”。 能力目标 有感情地朗读课文，背诵课文。 情感目标 感受睛朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。 教学准备 歌曲《小小的船》，生字及拼音卡片各8套，每人一张写有生字的16开纸。 教学时间 二课时...
【教学要求】 1 使学生知道乌鸦用什么方法（怎样）喝到水的。教育学生遇到困难要多动脑筋，根据不同的情况，采取不同的办法来解决。 2 学会本课8个生字。理解“乌鸦、喝水、口渴、到处、看见、瓶子、怎么办、找”等词语。区别“渴、喝”的字形和字义，会用“看见”练习说话。 3 有感情地朗读并背诵课文。 【教法...
作者：ygr 发表时间：2004-4-28 阅读次数：237 北碚朝阳小学 周倩课时安排： 第一课时： 1、学习生字新词，能正解书写4个生字。 2、正确读文，初步理解课文内容。 第二课时： 1、分角色朗读、表演课文，续编故事。 2、巩固生字词，能正确书写其余4个生字。教学时间： 第...
《要下雨了》是义务教育六年制小学语文教科书第二册中的一篇生动有趣的童话故事。它告诉我们：下雨前一些小动物有着不同的表现，通过观察小动物的异常表现也能预测天气变化。 《要下雨了》为讲读课文。讲读课文是培养学生阅读能力的重要凭借，也是识字、学词、学句的主要途径。根据低年级语文教学的阶段性要求和学生学习实...
教学目标 （情感、知识、技能） 1、得要尊敬老人、爱爸爸、爱妈妈。 2、能正确、清楚、响亮地用一句话回答自己家的地址，家里有哪几个人。 重点 能正确、清楚、响亮地各用一句话回答课后三个问题。 难点 用普通话正确练说。 教具准备 录音机、投影片 课时安排 1课时 教学过程 （一）、揭示课题，提出...
第二课时教学内容： 写好铅笔字、口语交际。学生学习过程： 一、导入揭题。今天我们继续学习“练习2”的有关内容。 二、写好铅笔字。 1、出示汉字，认读。 2、说说这些字是什么结构?应按什么笔顺规则来写? 3、教师讲解并范写。 们：左窄右宽。“单人旁”写在左半格，略窄...
一、教学要求 1学会声母y、w，读准音，认清形，正确书写。 2读准y、w和单韵母拼成的音节。 3学会整体认读音节yi、wu、yu。 二、教材说明 本课包括六部分内容。 第一部分是y、w和整体认读音节yi、wu，配有图画。第一幅图用衣服的“衣”提示y和yi的音，树杈提示y的形。第二幅图用屋子...
《小河与青草》研究教学反思 本课是一则寓言，讲的是小河与青草的对话，从中感知世界万物相互依存的道理，知道做人要谦虚，学会感激别人的帮助。 因此，我设计环节是分两次对话内容学习。第一次对话是小河感谢小草，让学生选择自己喜欢的角色朗读，然后让读小草的小朋友说说能看到小河底下都有些什么，从而突出小...
