【练习的英文】练习6 苏教版小学语文第一册

【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】

教学内容：涂颜色讲故事 ， 按笔顺写字。 教学目标：1． 能学着教材的方法说说自己所知道的姓
　　　2． 按先中间后两边，先里边后封口的笔顺规则练习写字。教学重难点：1． 能学着教材的方法说说自己所知道的姓
2． 按先中间后两边，先里边后封口的笔顺规则练习写字。3、能仔细观察图画，并涂上颜色，并讲故事。 学情预测： 能仔细观察图画，并涂上颜色，并讲故事有难度 教学准备：水彩笔 挂图  投影仪 预习学案仔细观察图画，并涂上颜色，并讲故事教学环节自学质疑 交流展示 互动探究 精讲点拨 矫正反馈 迁移应用  教  学  流  程         教 学 流 程一、教学第一题：学习字词句
　　1．导入：
　　2．自读儿歌。
　　⑴学生借助汉语拼音读儿歌。
　　⑵指名试读，注意读准。3．理解。
　　⑴（出示小黑板）这首儿歌里讲了哪些姓？
　　⑵有哪些姓的音相同？哪些姓的音相近？
　　4．指导朗读。
　　5．拓展练习。这幅图没有涂颜色，涂上颜色一定会更美，想想秋天到了图上的景物应该是什么颜色？（1）、指导涂颜色（2）、分小组讨论（3）、交流汇报板书：天  淡蓝色云     白色冬青树    深绿色梧桐树  树干（深棕色）叶子     （咖啡色）河水  淡绿色  蚂蚁    黑色小草    枯黄色
学生拿出彩色笔涂颜色，师巡视。分小组传看评议，展示图的好的3指导在田字格中写字（1）       图上田字格旁分别画了什么？（2）       指名说一说（3）       要求用学过的字填写，要写得正确、端正、整洁。（4）       指名填写（白云  树叶  蚂蚁  小草）4指导看图编故事精讲点拨指导学生说好开头的第一句话。（可以说：秋天。。。。也可以说：秋天到了。。。。。。。。蓝天（                 ）河水（                            ）梧桐树 （                             ）小草（　　　　　　　　　　　）冬青树（　　　　　　　　　　　　　）小蚂蚁（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）（重点指导学生充分发挥想象：小蚂蚁在干什么？指名一句一句练说（扩大说的面，多鼓励学生用自己的话来说。）将编的故事连起来说一说。指导学生说一句结束的话。（秋天真美啊！，我喜欢美丽的秋天。）
　　二、教学第二题：学写铅笔字。123
　　1．读题，明确题意。
　　2．掌握笔顺规则。
　　⑴出示小黑板，指名读：小、水、日、国。
　　⑵按笔顺书空：小、水。
　　⑶这两个字的笔顺规则是什么？
　　3．指导书写。
　　教学修改 板书设计  练习6　　　　　天  淡蓝色　　　云     白色冬青树    深绿色梧桐树  树干（深棕色）叶子     （咖啡色）河水  淡绿色  蚂蚁    黑色　　　　小草    枯黄色 巩固案 １、指导写话蓝天（                 ）河水（                            ）梧桐树 （                             ）小草（　　 教学内容： 能仔细观察图画，展开合理想像，运用一段连贯的话复述图意教学目标：１、 朗读背诵歌谣《九九歌》
２、 能仔细观察图画，展开合理想像，运用一段连贯的话复述图意。教学重难点： １、 朗读背诵歌谣《九九歌》
　　　２、 能仔细观察图画，展开合理想像，运用一段连贯的话复述图意。学情预测：能仔细观察图画，展开合理想像，运用一段连贯的话复述图意。对后进生有难度 教学准备：挂图投影仪 预习学案１、朗读背诵歌谣《九九歌》
２、 能仔细观察图画，展开合理想像，运用一段连贯的话复述图意。 教学环节自学质疑 交流展示 互动探究 精讲点拨 矫正反馈 迁移应用  教  学  流  程         教 学 流 程　一、教学第二题：说说写写　　
　　1．读题，理解题意。教师讲解本题要求：运用已经学过的汉语拼音和汉字，说说写写我们国家的主要节日。指名读题目，让学生说说本题先练习什么，再练习什么。
　　2．指导练习精讲点拨（１）   自读最后两排的日期（２）   指名读这８个日期（３）   １月１日是什么节日？（元旦）（４）   分别说说３月８日、５月１日、６月１日、７月１日、８月１日、９月１0日、１0月１日各是什么节日。（５）   注意７月１日既是中国共产党建党的纪念日（１９２１），又是香港回归的祖国的纪念日（１９９７）（６）   分组互说，指名说：你还知道哪些节日？（７）   把自己知道的节日写下来二教学第三题　读读背背1．读题，理解题意　２、简介冬至那天起，第一个九天为一九，第二个九天为二九，一直到第九个九天叫九九，《九九歌》向我们介绍了数九寒天的气候变化。
　　3．指导读好停顿。借助汉语拼音自读儿歌。一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九，沿河看柳，七九河开，八九燕来　九九加一九，耕牛遍地走。123
　　4．练习背诵。互动自由练习背诵，指名背诵集体背　　边背边表演教学第四题：口语交际——听故事讲故事
　　一、理解题意。
　　1．指名读题。
　　2．本题要求是什么？
　　二、看图、听故事
　　1．出示四幅彩图，要求学生仔细看，专心听，认真记。
　　2．教师指着图，有声有色地读述这个故事，共讲三遍。
　　三、练习讲故事
　　1．教师重点指导练说第一幅图。
　　2．学生自由练说第二、三、四幅图。
　　3．教师巡视指导。
　　4．指名把四幅图连起来说，师、生给予评点。
　　四、作业
　　把这个故事讲给爸爸、妈妈听或讲给邻居的孩子听  教学修改 板书设计   练习６一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九，沿河看柳，七九河开，八九燕来九九加一九，耕牛遍地走。  巩固案 １、背诵《九九歌》２、说说节日３、看图讲故事      123

本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueyinianjiyuwenjiaoan/121769.html