[识字二金木水火土教案]《识字二·自选商场》第一课时教学设计
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【教学目标】1、认识14个生字,会写4个字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、观察自选商场,了解自选商场的售货方式,体会它给人们带来的方便。
4、愿意在生活中主动识字。
【教学重点】
认识本课的14个生字。愿意在生活中主动识字。
【教具准备】
生字卡片、多媒体课件。
【教学过程】
一、创设情境,揭示课题
1、电脑出示课文插图,问:“这是什么地方?”能谈谈你对自选商场的一些感受吗?
二、认读词语
1、创设情景,以商品没有贴标签为由,提出任务,让学生为商品贴标签。
2、认读带音节的词语。
3、在认读词语的基础上,让个别学生出来贴标签,贴对,读对的全班跟读。
4、各种形式读词语。
三、说话练习,巩固认识的词语
1、创设情境,以招收服务员为名,让学生进行说话训练。内容是:以课文的第一句话为开头,介绍书上出现的九种商品。
2、学生自己练习读课文的第一句。重点读准“商场”和“东西”。
3、完整地介绍商品。
4、给摆放杂乱的商品分类。
5、小结:这样,我们在自选商场买东西就方便多了。出示“在自选商场买东西真方便。”让学生读好这句话。
四、认读生字
1、自读自带的生字卡片,不认识的字自己想办法学会。(可以借助拼音,可以请教同学)
2、玩 “听音举卡片互动游戏”,看谁认字最熟练。
五、指导写字
1、注意写字的笔顺,书空。
2、注意生字摆放的位置。
3、学生在书上练习,先描红,然后写一个。
4、展示学生的字,简单点评。
六、拓展识字,培养生活中识字的兴趣
学生把课前收集的商品包装袋放在桌面,组织学生有秩序地排队逛商场,认字。
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