识字二金木水火土教案|《识字二·菜园里》第一课时教学设计4
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】
【教材分析】《菜园里》是小学语文一年级上册《识字二》中的一课。本课是看图归类识字。通过图帮助学生认识一些蔬菜及名称,通过儿歌帮助学生了解有关蔬菜的特点,让学生认识表示蔬菜名称的汉字。
【教学目标】
1、认识14个生字,会写4个字。认识笔画“乚”和两个部首。
2、能正确流利地朗读儿歌。
3、认识一些蔬菜,了解它们的特点。
【教学重难点】
认识14个生字,会写4个字。认识笔画“乚”和两个部首。 能正确流利地朗读儿歌。
【教学准备】
课件、实物、卡片。
【教学过程】
一、创设情境,激发兴趣
1、今天,老师要带小朋友们到一个地方去参观,你们想去吗?那就出发吧!课件播放菜园风光。
这是哪里呢?引出课题:菜园里。相机学习“菜园”二字。
2、课件播放蔬菜宝宝找不到家的情景,问:“这些可爱的蔬菜宝宝怎么了?”
你能帮他们找到家吗?
二、认识蔬菜
导语:要想把每个蔬菜宝宝都送回家,首先我们得认识他们,交出他们的名字,蔬菜宝宝已经把他们的名片都给你们送来了,赶快去学一学吧。
1、四人小组为单位,拿出事先准备好的蔬菜名称的卡片,合作学习。
2、检查学习情况。
⑴ 做找朋友的游戏。师出示实物,生找出相应的卡片。
⑵ 同桌互认。
⑶ 去掉图,光认字。
3、要把蔬菜宝宝送回家,光认识他们的名字还不行,你还得看清它们的样子,这些蔬菜宝宝都在小朋友的桌上,请你仔细看看他们的颜色,比一比他们的长短,还可以用手去摸一摸,然后告诉大家,你发现了什么?(小组合作学习)
4、交流发现。
自由说说自己的发现。
出示句式:
( )青青细又长 ( )身穿绿衣裳
( )长个尖尖嘴 ( )地下捉迷藏
( )越老皮越黄 ( )高高打灯笼
用上句式说发现,喜欢说哪句就说哪句。
教师随机出示相应的蔬菜图片,并根据图片理解有关的句子。
茄子高高打灯笼,萝卜地下捉迷藏。
课件出示:动态萝卜图。
辣椒长个尖尖嘴,南瓜越老皮越黄。
课件出示并用动态语言描述。
三、学习儿歌
导语:学到这里,其实蔬菜朋友们已经找到家了。可爱的蔬菜娃娃见小朋友们帮了他们这么大的一个忙,可高兴了,你瞧,他们编了一首好听的儿歌送给你们呢!
课件出示儿歌。
1、读儿歌。(自由读 男女对读 集体读)
2、选你喜欢的一句读一读。
3、生成预设:
豆角青青细又长,黄瓜身穿绿衣裳。
“青青”、“细又长”轻读,绿稍作强调。
红绿黄紫真好看,菜园一片好风光。(指名读、比赛读、齐读)
4、齐读全文。
四、学写生字:卜、心
五、课后延伸
老师给你们带来了一份礼物,想看吗?
课件出示常见蔬菜:菠菜、丝瓜等的图片。
老师相信只要你做个生活的有心人,你认识的蔬菜朋友肯定会越来越多。
【上完课后的感悟】
上完课后细细反思,觉得有很多东西值得细细品悟。整堂课,学生的积极性非常的高,帮蔬菜找家、给蔬菜找朋友、认识实物等环节让学生始终兴趣盎然,自己感觉还可以,但也留下了小小的遗憾。本来以为,让学生通过观察蔬菜实物以后说说自己的发现,会成为课堂上的一个亮点,因此我提问时特别注意让学生从蔬菜的颜色,从蔬菜的长短,甚至从蔬菜的表皮的光滑程度去进行比较,可是上了之后却发现没有形成预期的效果,学生说的并不是特别理想,后来,经过朱老师点评以后才豁然开朗,教给学生方法了,却没在学生说的过程中进行有针对性的评价。
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