《汉语拼音方案》_《汉语拼音１０ ao ou iu》第二课时教学设计2
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】
【教学目标】复习巩固ao ou iu 和声母组成的音节，达到熟练。
【教学重点、难点】
ao ou iu 和声母组成的音节，达到熟练。
【教学过程】
一、复习检查
１、指读音节niao xiao gao。
２、抽读声韵母卡片ou iu q n g t。
学生对于拼音的拼读已经有了一定的基础，教师可以放手让学生自主学习，新课程标准大力提倡自主合作学习，从低年级开始我们教师就要有意识地进行这种学习方式的培养，培养与同学之间的合作，以及与人交往的能力。
二、学习ou iu 与声母的拼音
１、学习方框内音节：
⑴ 出示 t tou h ou hou g gou z zou
⑵ 学生自由练习拼读、直呼。
⑶ 指名呼读。
⑷ 出示 n niu l iu liu q qiu
方法同上。
对于学习时有了困难的学生教育他们寻求同伴和老师的帮助，这种方法挺不错的，可以降低学生学习的压力。
⑸ 引导读方框内音节。
２、看图读拼音词：
⑴ 出示 g—ou—gou，指名分析声韵母，练习拼读。
⑵ 说说图上画的是什么狗：
出示hua gou。 hua是几拼音？（用色笔标出声母、介音、韵母）指名连读拼音词。
⑶ 出示q—iu—qiu，自由练习读，指名拼读。
⑷ 说说图上画的是什么。
⑸ 指名连读拼音词。
３、看图读绕口令：
⑴ 图上画的是什么地方？图上画了谁和谁？它们正在干什么？
⑵ 出示绕口令：
xiǎo hóu qí níu lǐu xià zǒu，
níu zǒu lǐu zhī dǎ hóu tóu。
⑶ 引导自由拼读。
⑷ 讨论难拼读的音节。
⑸ 指名读绕口令。
三、巩固练习
１、读一读，比一比。
ao—ou iu—iu ai—ao ai—ei ou—iu
２、分解音节。
mao—（ ）—（ ） diu—（ ）—（ ）
gou —（ ）—（ ） rou—（ ）—（ ）
tiao —（ ）—（ ）—（ ）
qiao—（ ）—（ ）—（ ）
四、作业
１、练习读拼音句。
２、抄写有关音节tou niu zou tiao guo
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