汉语拼音字母表_《汉语拼音•复习三》教案
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教学目标:1、比较形近韵母,熟练的拼读音节。
2、复习所学的词语,并能选词造句。
3、正确朗读儿歌,动手拼各种图案,培养创新意识和动手能力。
4、激发学习拼音的兴趣。教学重难点:
1、形近韵母的认读,能熟练拼读音节。
2、认读词语时有初步的逻辑思维。教学时间:2课时。第一课时 一、复习形近韵母
1、卡片认读单韵母 a o e i u ü 和 r。
2、你能把这些字母组成复韵母吗?说一说,读一读:
生:a 和 i 组成 ai ai ai。 ……
二、我会读
1、看图,说说图上有什么动物。
2、他们举着的牌子上写的是什么?自己试着读一读,再读给同桌听
3、学生自读、互读、指名读。ie—ei、ui—iu、er—ei
4、开火车进行ie、ei、ui、iu、er的四声练习。
5、拼读音节练习。
三、我会连
1、看每幅图上画了什么?(乌龟、袋鼠、鸵鸟、梅花、柳树、小桥)
2、谁能用拼音拼出这些事物的名字?(同位讨论)
3、指名逐个拼读,教师写出来。
4、学生看黑板拼读音节词语。(自由读)
5、学生连线,教师检查纠正。
6、补充练习:拼读音节词语。
ci wei ye tu jiu cai dou jiao qie zi
四、小结
第二课时 一、复习导入
认读所学生字。(开火车读) 二、我会认
1、出示词语卡片: 爸爸 妈妈 哥哥 弟弟
小鸡 小鱼 河马 水牛
读书 画画 骑车 洗衣服
2、自由读,说出哪些字要读轻声,在字下面画“。”
3、谁能用这些词语来说一句话?
4、这些词语你能给它归归类吗?说说你归类的理由。(人称、动物、动作)。
5、用卡片开火车轮读。
四、读读拼拼
1、出示儿歌《拼一拼》,自由拼读儿歌。
2、朗读儿歌。(指名读、齐读)读了儿歌你知道了什么?
3、拿出学生自己准备的三个圆圈和三条直线,拼拼小鸭和小兔。
4、小组合作:用圆圈和直线拼拼其它的图案,看哪一小组拼出的图案最多,最有趣。
5、自由读儿歌。齐读。
6、、小结。五、扩展练习
wǒ ài dònɡ nǎo,wǒ ài pin tú,
wǒ de xiǎo shǒu zuì qiǎo。
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