汉语拼音字母表_《汉语拼音•复习三》教案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】
教学目标：１、比较形近韵母，熟练的拼读音节。
２、复习所学的词语，并能选词造句。
３、正确朗读儿歌，动手拼各种图案，培养创新意识和动手能力。
４、激发学习拼音的兴趣。教学重难点：
１、形近韵母的认读，能熟练拼读音节。
２、认读词语时有初步的逻辑思维。教学时间：２课时。第一课时 一、复习形近韵母
１、卡片认读单韵母 a o e i u ü 和 r。
２、你能把这些字母组成复韵母吗？说一说，读一读：
生：a 和 i 组成 ai ai ai。 ……
二、我会读
１、看图，说说图上有什么动物。
２、他们举着的牌子上写的是什么？自己试着读一读，再读给同桌听
３、学生自读、互读、指名读。ie—ei、ui—iu、er—ei
４、开火车进行ie、ei、ui、iu、er的四声练习。
５、拼读音节练习。
三、我会连
1、看每幅图上画了什么？（乌龟、袋鼠、鸵鸟、梅花、柳树、小桥）
2、谁能用拼音拼出这些事物的名字？（同位讨论）
3、指名逐个拼读，教师写出来。
4、学生看黑板拼读音节词语。（自由读）
5、学生连线，教师检查纠正。
6、补充练习：拼读音节词语。
ci wei ye tu jiu cai dou jiao qie zi
四、小结
第二课时 一、复习导入
认读所学生字。（开火车读） 二、我会认
１、出示词语卡片： 爸爸 妈妈 哥哥 弟弟
小鸡 小鱼 河马 水牛
读书 画画 骑车 洗衣服
2、自由读，说出哪些字要读轻声，在字下面画“。”
3、谁能用这些词语来说一句话？
4、这些词语你能给它归归类吗？说说你归类的理由。（人称、动物、动作）。
5、用卡片开火车轮读。
四、读读拼拼
1、出示儿歌《拼一拼》，自由拼读儿歌。
2、朗读儿歌。（指名读、齐读）读了儿歌你知道了什么？
3、拿出学生自己准备的三个圆圈和三条直线，拼拼小鸭和小兔。
4、小组合作：用圆圈和直线拼拼其它的图案，看哪一小组拼出的图案最多，最有趣。
5、自由读儿歌。齐读。
6、、小结。五、扩展练习
wǒ ài dònɡ nǎo，wǒ ài pin tú，
wǒ de xiǎo shǒu zuì qiǎo。
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