《汉语拼音方案》_《汉语拼音11 ie üe er》教学设计20

小学一年级语文教案 2022-11-11 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】

【教学目标】

  学会复韵母ie、üe,学会特殊韵母er及其四声,读准音,认清形,能在四线格中正确书写。


【教学重点、难点】

  学会复韵母ie、üe和特殊韵母er的读音。


【设计理念】

  要读准汉语拼音,首先要从口形入手,因此我创造多种条件让学生观察口形,辨别读音,读准字音。


【教具准备】

  
图、卡片、实物投影、苹果卡片等。


【教学过程】

一、复习检查

  小朋友,这棵果树上的苹果可真多呀,一个个又大又红,今天老师要请客,想请你把这些苹果摘下来放到相应的盘子里去,你会吗?

  1、这些盘子都有名字,一起读单韵母、复韵母、声母。

  2、做游戏,请小朋友摘一个,领着大家读三遍,再放到相应的盘子里。ɑ o e i u ü ɑi ei ui ɑo ou iu r

  3、还有一个空盘子,放什么呢?学完了今天的内容咱们讨论。


二、今天我们再来认识新的拼音朋友

  
出示情境图,小朋友观察。

  1、学习ie:

    图上画的是什么时间?(夜晚、中秋夜)你从图上看到了什么?(树叶)指名读夜晚、中秋夜、树叶,把“夜”、“叶”读成第一声,谁会?
出示青苹果卡片ie,这就是ie,指名读,请读得好的小朋友上去示范,其余小朋友观察先摆好谁的口形向谁滑?再读ie,开火车读。

    ie怎样写呢?请小朋友在书上描两个,再写一个。合起书,回忆一下ie是怎样写的,先写什么,再写什么,或者谁和谁在一起ie ie ie?读i 和e在一起ie ie ie。

    出示ie的卡片问,ie的帽子怎么戴?为什么?给四个ie分别加上声调,读四声。


  2、学习üe:

    中秋夜的晚上,天上有什么?(圆圆的月亮)指名读月亮,把“月”读成第一声,谁会?

    出示青苹果卡片üe,这就是üe,指名读,请读得好的小朋友上去示范,其余小朋友观察先摆好谁的口形向谁滑?再读üe,开火车读。

    üe怎样写呢?请小朋友在书上描两个,再写一个。合起书,回忆一下üe是怎样写的,先写什么,再写什么,或者谁和谁在一起üe üe üe?读ü 和e在一起üe üe üe。

    出示üe的卡片问,üe的帽子怎么戴?为什么?给四个üe分别加上声调,读四声。

  3、学习er:

    妈妈在讲故事,孩子在静静地听,他在用什么听?(耳朵)指名读耳朵。把“耳”读成第一声,谁会?

    出示青苹果卡片er,这就是er,指名读。老师示范讲解发音口形摆好e的口形,舌头往上卷。学生跟着读,开火车读,纠正。

    er怎样写呢?请小朋友在书上描两个,再写一个。合起书,回忆一下er是怎样写的,谁和谁在一起er er er?读e和r在一起er er er。

    er很特别,和其它的复韵母不一样,你看出来了吗?

   ⑴ 复韵母由两个单韵母组成,er是由e和声母r组成。

   ⑵ 发复韵母的音时,口形是变化的,发er的音时口形不变。

   ⑶ er不像其它韵母爱和声母交朋友组成音节,它不喜欢和声母交朋友,总是独来独往。

     因为这三个原因,所以人们都叫它特殊韵母。

     瞧,它戴着帽子来了,出示带声调的er读,并分别组词。ér儿童、ěr耳朵、èr一二三。


三、复习巩固

  1、看老师的口形猜字母。

  2、把三个带有ie、üe、er的青苹果取下来,读一读,然后放到不同的盘子里去。er放在哪里呢?放在空盘子里,给这个空盘子起的名字,谁会?特殊韵母.12

  3、开火车读四声韵母。

  4、仔细听儿歌,说说哪些字的读音含有今天学的韵母。

    中秋夜,月儿明。妈妈讲故事,孩儿静静听。

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