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【ai换脸软件】ai ei ui教案

小学一年级语文教案 2022-11-10 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学一年级语文教案】

一、教学目标
　　1. 学会复韵母及ai ei ui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。
　　2. 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。
　　3. 培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。
　　二、教学重点难点
　　读准复韵母ai ei ui的音，认清复韵母的形。教学难点是拼读音节。
　　三、教具　拼音卡片
　　四、教学过程
　　（一）学习复韵母ai　
　　师：小朋友们，你们的衣服好漂亮啊。都是谁买给你们的啊？
　　生：爸爸妈妈！
　　师：那他们疼不疼爱你们啊？
　　生：疼爱！
　　师：那你们爱不爱你们的爸爸妈妈？
　　生：爱！
　　师：那我们现在来学“ai”这个音，学会了你们回到家亲自把“ai/爱”告诉你们的爸爸妈妈好不好？
　　生：好！
　　师：先看黑板。（贴上单韵母“ａ”的卡片，让学生认读，离“ａ”卡片远一点贴单韵韵母ｉ的卡片，让学生认读。）
　　师：单韵母的本事可大，你知道它有哪些本事吗？
　　生：……
　　师：那就让老师来告诉你们。单韵母有的可以自成音节，都能跟声母组成音节。还能自己单独韵母，还可以组成新的韵母，叫复韵母。
　　（老师挪动“ｉ”的卡片紧挨在卡片“ａ”的右边，就组成了复韵母。）
　　师：好，大家认真听老师念。（教发音方法：先发ａ的音，声音响亮，中间气不断，逐渐向ｉ滑动，一口气读成ai。）好了，现在你们跟着老师一起来念好不好？
　　学生跟读。
　　师：好了，小朋友们告诉我，你们都是挨着谁坐的呀？[目的：学习ai的第一声]
　　生：……
　　师：请同学们看书，你从图上发现了什么？（小朋友比高矮的矮的音是复韵母ai的三声。）[目的：学习ai的第三声]
　　(二)学习复韵母ei
　　师：你们在一起学习了这么久，大家相处得好不好？
　　生：好。
　　师：那你们平时在路上见到了同学会不会打招呼喊他一声呢？
　　生：会。
　　师：那我们来表演一下。（点两名同学上去，装作路上遇见。a喊b的名字。b说ei，由此引出ei这个音）
　　师：ei与ai的发音方法相同，先发e，再滑向i。（学生练发音。在语言环境中进行四声练习。拼读右面的音节，说含有这些音节的词或句。）
　　（三）学习复韵母ui
　　师：小朋友都会打电话吧？下面开展打电话的游戏（伸出大拇指和小指作电话状放在耳朵上。）
　　师：丁呤呤，电话铃响了，小朋友接电话。（喂，你好，请问您是谁？）
　　师：我是妈妈。
　　生：您有事吗？
　　师：没什么事，想问你这一班学了哪几个复韵母？
　　生：我们学了ai ei。　　
　　师：还有一个吧？
　　师：对，还有一个，你们已经会了，就是“喂”，板书ui。
　　学习方法：利用图来使学生记住复韵母ui的音和形
　　发音方法：先发ｕ的音，接着发i的音，中间气不断。四声练习。
　　组织学生说话或组词，其中有ui的音，
　　师：快打电话告诉妈妈，一共学了三个复韵母ai ei ui。
　　五：巩固联系、指导书写。
　　六：小结（与学生一起）
　　师：这一课，我们主要学习了哪三个复韵母？（学生接：ai ei ui）会拼读了很多音节，还会写了三个音节（学生接：ai ei ui）。小朋友又学了好多知识，高不高兴？12
　　生：高兴
　　师：那你们呢，回到家后就可以在爸爸妈妈面前读写出这三个复韵母了，让爸爸妈妈知道你们是最聪明的好孩子。还有，记得告诉你们的爸爸妈妈，你们爱他们！（把“爱”故意念长念重）

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